Estudia

• CG1. Buscar i gestionar de manera adequada la informació jurídica relativa als diversos sectors de l'ordenament jurídic
• CG1. Llegir, comprendre, redactar i comentar textos científics.
• CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
• CG1. Aprendre de manera autònoma
• CG2. Conèixer les tècniques informàtiques d'obtenció d'informació jurídica bàsica: bases de dades de legislació, jurisprudència i bibliografia.
• CG2. Treballar en equip
• CG3. Comprendre i avaluar críticament la informació jurídica relativa als diferents sectors de l'ordenament jurídic
• CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació
• CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic
• CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita
• CG4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per a la seva solució
• CG5. Redactar correctament textos jurídics.
• CG5. Explicar i relacionar els propis coneixements amb el marc epistemològic i històric.
• CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita
• CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic
• CG6. Aprendre de manera autònoma
• CG7. Conèixer una llengua estrangera
• CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
• CG8. Aprendre de manera autònoma
• CG8. Treballar en equip
• CG9. Treballar en equip
• CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
• CG10. Desenvolupar i sostenir en públic un discurs jurídic
• CG11. Comprendre les funcions socials del dret com a instrument de govern de les societats modernes
• CE1. Comprendre les principals teories i enfocaments de les Ciències Polítiques i de l'Administració
• CE2. Comprendre l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics
• CE1. Avaluar els costos i la sostenibilitat de les propostes legislatives i de determinades solucions doctrinals i jurisprudencials
• CE4. Realitzar anàlisis comparatives i avaluar l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques
• CE5. Conèixer i comprendre el comportament dels actors polítics i socials
• CE6. Analitzar el llenguatge jurídic i comentar-ho
• CE19. Percebre el caràcter unitari de l'ordenament jurídic i adquirir consciència de la interdisciplinarietat dels problemes jurídics

1. 1. The role of law in diverse societies 2. The role of law in a context of inequality and exclusion 3. Rights as counter-majoritarian tools

2. 1. Liberal conceptions of equality 2. Equality in conservative liberalism 3. Equality in egalitarian liberalism 4. Equality, rights and universalism

3. 1. Constitutionalism, equality and diversity 2. From formal equality to material equality 3. Equality in the constitutionalism of the liberal state 4. Equality in pluricultural constitutionalism.

4. 1. The right to human mobility and the treatment of diversity 2. Liberal state, borders and citizenship 3. Racialisation and institutional racism 4. The so-called "cultural conflicts": individual rights, collective rights and models of coexistence

5. 1. Cultural diversity, indigenous peoples and the state 2. The liberal state and the nation state in Latin America 3. Formal equality and assimilation policies 4. Multicultural constitutionalism and its limits 5. International law and indigenous peoples

6. 1. Diversities 2. A feminist critique of law. Gender, sexual identities and heteropatriarchal model 3. Functional Diversities 4. Others

• Okin, Susan Moller (cop.1999 ). Is multiculturalism bad for women? . Princeton, New Jersey: Princeton University Press. Catàleg
• Kymlicka, Will (2000 ). Citizenship in diverse societies . Oxford: Oxford University Press. Catàleg
• Young, Iris Marion (2000 ). Inclusion and democracy . Oxford (UK) [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
• Fraser, Nancy. (1995). “From Redistribution to Recognition? Dilemmas of Justice in a ‘Post-Socialist’... New Left Review, 212(212),
• Kymlicka, Will. (1991). Liberalism, community, and culture. Oxford: Clarendon Press. Catàleg
• Kymlicka, Will. (1995). Multicultural citizenship : a liberal theory of minority rights. Oxford [etc: Clarendon. Catàleg
• Soysal, Yasemin Nuhoglu (2011). “Reply to Will Kymlicka: ‘Multicultural Citizenship Within Multination States.’. Ethnicities, 11(3),
• Young, Iris Marion (2002). Inclusion and Democracy. Oxford: Oxford University Press.
• Hohmann, Jessie. Weller, M. (Marc) (2018). The UN declaration on the rights of indigenous peoples : a commentary (First edition). New York, NY: Oxford University Press. Catàleg
• Corlett, J. Angelo. (2009). Race, Rights, and Justice (1st ed. 2009.). Dordrecht: Springer Netherlands Catàleg
• Ganzfried, Miriam (2022). Amnesty International and women's rights : feminist strategies, leadership commitment and internal resistances (1st ed.). Bielefeld: transcript Verlag Catàleg
• Okin, Susan Moller. (1999). Is multiculturalism bad for women?. Princeton (New Jersey): Princeton University Press. Catàleg
• Taylor, Charles. Gutmann, Amy (1994). Multiculturalism : examining the politics of recognition (Edició ampliada de: Multiculturalism and "The politics of recognition"). Princeton: Princeton University Press. Catàleg
• Walzer, Michael. (1983). Spheres of justice : a defense of pluralism and equality. New York?: Basic Books. Catàleg
• Sandel, Michael J. (1982). Liberalism and the limits of justice. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
• Brown, Wendy (1995). States of injury : power and freedom in late modernity. Princeton, New Jersey: Princeton University Press. Catàleg

Activitats d'avaluació:

The final qualification will be obtained from the sum of:
1) (40%) Elaboration of a short dissertation (about 10 pages), which can be individual or collective. The professor could ask for its oral defence.
2) (40%) A written test taking as a reference the topics covered in class and the texts used.
3) (20%) Attendance and active participation. Sum of points at the rate of: 7 attendances: 1.5 points; 6 attendances: 1 point; 5 attendances: 0.5 points; Less than 5 attendances. 0 points; Active participation in class: 0.5 points

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
"The 'Not Attended' grade is obtained when the individual written test (in general evaluation) or the oral exam (in single evaluation) has not been completed.

Avaluació única:
Oral exam where the teacher can ask questions about the contents of the docuements posted on the moodle as reference material. The oral exam can be taken in person or online and it will take place after the last session of the course.

Requisits mínims per aprovar:
In order to pass the course, a minimum grade of 5.0 (max 10).

If the individual examen is not passed, it may be recovered by means of an oral exam. The short dissertation is not a recoverable activity.

A timetable will be set for face-to-face tutorials. In the event of an emergency that makes this difficult, online tutorials will be scheduled.

Through tutorials, which may be individual or collective. Alternatively, also through communication by e-mail (marco.aparicio@udg.edu) or moodle.

The use of electronic devices (computer, tablet, mobile phone) will be excluded in class. Exceptionally, it may be authorised in cases where there are good reasons for doing so, as well as at specific times when it may be useful for carrying out a practical activity.

• Acció col·lectiva: Moviments socials i grups de pressió
• Anàlisi de polítiques públiques
• Antropologia jurídica
• Desigualtat, pobresa i exclusió social
• Desigualtats socials i polítiques públiques
• Dret constitucional. Drets i llibertats
• Dret de la Unió Europea
• Dret i pluralisme religiós
• Drets i garanties constitucionals
• Eines de recerca politològica
• Els drets econòmics, socials i culturals i les seves garanties
• Espai de llibertat, seguretat i justícia a la Unió Europea
• Estat i règims de benestar
• Estat, polítiques socials i règims de benestar
• Immigració i sistema penal
• La lliure circulació de persones i l'accés a la Unió Europea
• Polítiques d'immigració i treball
• Protecció internacional dels drets humans a l'àmbit europeu