Congrés: XIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona (ESP) 2025. Títol: Aprenentatge Basat en Reptes: Enfocament competencial en la formació inicial de mestres d'educació infantil. Autors: Acosta, Y.; Alsina, A.; Pincheira, N. Congrés: XXI Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). Santander (ESP) 2024. Títol: El pensamiento algebraico en educación infantil: una trayectoria de aprendizaje sobre patrones de repetición Autors: Pincheira, N.; Acosta, Y.; Alsina, A
Congrés: Jornada de l'Associació d'Ensenyants de Matemàtiques de les Comarques Gironines (ADEMGI) 'Parlem i compartim sobre emocions i matemàtiques'. (ESP) 2025. Títol: Integrant el sentit socioemocional i el sentit algebraic a infntil: pensar, relacionar i predir. Autors: Pincheira, N.; Acosta, Y.; Alsina, A. Congrés: Congrés Català d'Educació Matemàtica (C2EM). (ESP) 2025. Títol: Els patrons a l'aula de matemàtiques: una trajectòria d'aprenentatge Autors: Pincheira, N.; Acosta, Y.; Alsina, A. Congrés: XXVII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Córdoba (ESP) 2024. Títol: Competencia diagnóstica de futuros maestros: identificando errores a partir de una situación de enseñanza del álgebra Autors: Pincheira, N.; Alsina, A.; Acosta, Y. Congrés: XXVI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. La Rioja (ESP) 2023. Títol: ¿Qué conocimientos de álgebra temprana moviliza el profesorado en formación de educación infantil? Una aproximación a partir del diseño de tareas Autors: Alsina, A.; Acosta, Y.; Pincheira, N. Congrés: XXVI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Logroño (ESP) 2023. Títol: Oportunidades para el reconocimiento de patrones en educación infantil: Vinculando el pensamiento computacional y el pensamiento algebraico Autors: Alsina, A.; Acosta, Y.; Pincheira, N. Congrés: V Seminario de Investigación en Educación Matemática Infantil. Madrid (ESP) 2023. Títol: Tareas con patrones de repetición en proyectos editoriales de Chile y España de Educación Infantil Autors: Pincheira, N.; Acosta, Y., Alsina, Á. Congrés: Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico. San Cristóbal de La Laguna (ESP) 2022. Títol: Habilidades de modelado de patrones en proyectos editoriales de Educación Infantil Autors: Acosta, Y.; Pincheira, N.; Alsina, Á. Congrés: XXV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Santiago de Compostela (ESP) 2022. Títol: Recursos manipulativos y gráficos en la comprensión de tareas con patrones: un análisis comparativo con niños de 4 a 6 años Autors: Acosta, Y.; Alsina, Á.; Pincheira, N. Congrés: VI Jornadas Predoc de la Universitat de Girona. (ESP) 2022. Títol: Analysis of the presence of patterned tasks in early childhood education textbooks Autors: Yeni Acosta; Ángel Alsina Congrés: XXV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Santiago de Compostela (ESP) 2022. Títol: Habilidades para hacer patrones en tareas diseñadas por futuras maestras de educación infantil Autors: Pincheira, N.; Alsina, Á; Acosta, Y. Congrés: XXV Jornadas Nacionales de Educación Matemática de la Sociedad Chilena de Investigación en Educación Matemática (SOCHIEM). Rancagua (CHL) 2021. Títol: Tareas de patrones en educación infantil: un análisis desde los libros de texto de Chile y España. Autors: Pincheira, N.; Acosta, Y., Alsina, Á. Congrés: XXIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Valencia (ESP) 2021. Títol: Aprendiendo patrones en educación infantil: ¿cómo influye el contexto de enseñanza? Autors: Acosta, Y.; Alsina, A. Congrés: XXIII Simposio de la SEIEM. Valladolid (ESP) 2019. Títol: La representación de patrones en educación infantil: una primera aproximación con alumnos de 4 años. Autors: Acosta, Y.; Alsina, A. Congrés: Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM). A Coruña (ESP) 2019. Títol: Situaciones de vida cotidiana y materiales manipulativos para enseñar patrones en Educación Infantil Autors: Acosta, Y.; i Alsina, Á. Congrés: III Jornadas Predoc de la Universidad de Girona. (ESP) 2019. Títol: ADVANCING TOWARDS THE KNOWLEDGE OF MATHEMATICAL REPRESENTATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: THE CASE OF PATTERNS Autors: Yeni Acosta; Ángel Alsina Congrés: II Jornadas Predoc de la Universidad de Girona. (ESP) 2018. Títol: Early Algebraic Literacy: A learning trajectory to teach the patterns to studies as young as 3 Autors: Yeni Acosta; Ángel Alsina Congrés: XXII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Gijón (ESP) 2018. Títol: Alfabetización algebraica a partir de 3 años: el caso de los patrones Autors: Yeni Acosta; Àngel Alsina Congrés: Congrès Català d'Educació Matemàtica. Barcelona (ESP) 2016. Títol: Documentació i interpretació d'accions matemàtiques a l'escola bressol: Una proposta amb la llum negra Autors: Acosta, Y.