Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida (IRQV)

Publicacions

Articles Científics

Data Títol Autor(s)
2022 A clinical trial comparing smoking cessation interventions at two levels of intensity in stroke patients, stratified by the presence of insular cortex lesions Suñer-Soler, R.; Grau-Martín, A.; Terceño, M.; Silva, Y.; Maldonado, E.; Gras, M.E.; Font-Mayolas, S.; Rodrigo-Gil, J.; Serena, J.
2022 Differentiating Optimists from Pessimists in the Prediction of Emotional Intelligence, Happiness, and Life Satisfaction: A Latent Profile Analysis Blasco-Belled, Ana; Rogoza, Radosław; Torrelles-Nadal, Cristina; Alsinet, Carles
2022 Mental health among the general population and healthcare workers during the COVID-19 pandemic: A meta-analysis of well-being and psychological distress prevalence Blasco-Belled, Ana; Tejada-Gallardo, Claudia; Fatsini-Prats, Mònica; Alsinet, Carles
2022 Sociosexual Orientations and Well-Being: Differences Across Gender Blasco Belled, Ana; Zyskowska, Emilia; Terebu, Martyna; Wodarska, Katarzyna Anna; Rogoza, Radosaw
2022 Speeches on Facebook and Twitter about educational use of smartphones in the classroom/Discursos en Facebook y Twitter sobre el uso educativo de móviles en el aula. Mellado-Moreno, P.C.; Patiño-Masó, J.; Ramos-Pardo, F.J.; Estebanell-Minguell, M.

Reviews

Articles de Divulgació

Altres Articles

Data Títol Autor(s)
2015 Bienestar en la infancia y adolescencia = Well-being in childhood and adolescence Alfaro, J.; Casas, F.; López, V.
2011 The detection of Domestic Violence by spanish health care workers De Castro C; Planes M; Saez M; Bonmatí A; Gras ME; Sullman M.
2010 Reflexiones de camino a casa Cámara Liebana, D
2010 Training in false beliefs: An instrument for educating the theory of mind? Sidera, F.; Serrano Ortiz, J.; Amadó, A.; Rostan, C.; Vallès-Majoral, E.; Esteban, E.; Aymerich, M.; Serrat, E.

Llibres

Data Títol Autor(s)
2021 El Model Acadèmic dels estudis de grau en Psicologia de la Universitat de Girona (MAP) Esperança Villar Hoz; Mònica Cunill Olivas; Pilar Albertín Carbó; Maria Aymerich Andreu; Beatriz Caparrós Caparrós; Antonia Dorado Caballero; Mònica González Carrasco; Sara Malo Cerrato; Marc Pérez Burriel; Isabel Pérez Guerr
2021 El Model Acadèmic dels estudis de grau en Psicologia de la Universitat de Girona (MAP) Esperança Villar Hoz; Mònica Cunill Olivas; Pilar Albertín Carbó; Maria Aymerich Andreu; Beatriz Caparrós Caparrós; Antonia Dorado Caballero; Mònica González Carrasco; Sara Malo Cerrato; Marc Pérez Burriel; Isabel Pérez Guerr
2019 Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere Cabruja Ubach, Teresa; Verge Mestre, Tània i Rodríguez Jaume, M. José
2018 atenció precoç i desenvolupament infantil- per una atenció avançada dins un sistema integral de suport al desenvolupament infantil UCCAP-varis
2017 Eduquem-nos per educar. Una guia per a l'educació emocional dels docents. Timoneda Gallart, Carme

Capítols de Llibre

Data Títol Autor(s)
2022 Psicología positiva y mindfulness Alsinet, Carles; Blasco-Belled, Ana
2021 Deepening in the use of Discussion Groups with children as researchers' advisers: strengths, challenges and Applications. González-Carrasco, M., Casas, F., Malo, S., & Vaqué, C.
2021 Valoració de la salut de la persona des del naixement a l'adolescència. Josefina Patiño Masso; Carolina Rascón-Hernán
2019 Prevención secundaria del consumo de drogas en jóvenes y adolescentes: una revisión Patiño, J., Hernández-Serrano, O., Gras, M.E., Planes, M., Font-Mayolas, S.
2019 Uso de tecnología en el aprendizaje: acompañar las situaciones de cuidado en calidad y seguridad Patiño-Masó Josefina; Serrabassa Funoll Cristina; Vilà Vendrell Àngela; Vila Migueloa Eugènia

Documents Científico-Tècnics

Data Títol Autor(s)
2020 Children's Worlds National Report: Catalonia, Spain (isciweb.org/wp-content/uploads/2020/09/Spain-Catalonia-National-Report-Wave-3.pdf) Casas, F.; González-Carrasco, M.; Malo, S.; Boulahrouz, M.; Navarro, D.; Corominas, M.; Figuer, C.
2020 COVID-19 I INFÀNCIA A BARCELONA: Què ens diu la recerca social d'urgència sobre els impactes de la covid-19 en les vides i drets de la infància i l'adolescència? Quina resposta hi ha donat el govern de la ciutat? (institutinfancia.cat/mediateca/covid-19-i-infancia-a-barcelona-impactes-en-els-drets-de-la-infancia-i-ladolescencia-i-respostes-municipals/) Pineda, L.; Corominas, M. (analysis and writing); Curcoll, L.
2020 Dades clau d'infància i adolescència a Barcelona 2019 (institutinfancia.cat/mediateca/dades-clau-dinfancia-i-adolescencia-a-barcelona-2019/). Pineda, L.; Corominas, M. (coordination, responsible for data analysis and co-author of the writing); Pitarch, K.; Curcoll, L.
2020 Resum format revista del dades clau d'infància i adolescència a Barcelona 2019 (institutinfancia.cat/mediateca/resum-format-revista-del-dades-clau-dinfancia-i-adolescencia-a-barcelona-2019/). Pineda, L.; Curcoll, L.; Corominas, M. (research); Pitarch, K.
2019 Anàlisi en profunditat de l'enquesta de benestar subjectiu de la infància a Barcelona (institutinfancia.cat/mediateca/analisi-en-profunditat-de-lenquesta-de-benestar-subjectiu-de-la-infancia-a-barcelona/). Truñó, M.; Pineda, L.; Corominas, M. (responsible for the research and author of the writing); Curcoll, L.

Obres Col·lectives

Data Títol Autor(s)
2011 La hematoencefalografia en neuroconducta a la luz de la RMNf Pérez-Alvarez, F; Timoneda-Gallart, C.; Serra-Sala, M.
2010 Diccionari Biogràfic de dones. Projecte de la Xarxa Lluís Vives (2010) Vinyoles, T. i Jornet, N.
2010 Quadern de Sostenibilitat de la UdG, novembre ( 2010). Guidelines for adapting to the european higher education area. 10. Transversal Competences: SUSTAINABILITY Eva Arbat Bau (Oficina Verda. UdG) Teresa Calabuig Serra (Grup de Recerca en Educació Científica i Ambiental. UdG) Teresa Cabruja Ubach (Pla d’Igualtat d’Oportunitats entre Homes i Dones. UdG) José Antonio Juandó Mayoral (Ofi
2007 Autoestima, cognición y emoción: resultados de investigaciones Tinoneda, C.; Mayoral Rodriguez, S.
2007 Experiencias prácticas en el campo educativo: la UEC-Aula Psicoeducativa de la Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogia Timoneda, C.; Hernández, J.

Mapes

Actes de Congressos

Data Títol Autor(s)
2021 Dificultades emocionales y de conducta en adolescentes y su relación con la calidad de las relaciones familiares. Patiño-Masó, Josefina; Gras, Maria Eugènia.; Font-Mayolas, Sílvia.; Salamó, Anna.; Arboix, Montserrat.
2021 Impacto de la COVID-19 en el bienstar emocional. La experiencia de los profesionales sanitarios Cunill, Mònica.; Serdà, Bernat.; Aymerich, Maria.; Patiño-Masó, Josefina.; Ramos, Esperança Alba
2020 Cuidado integral del paciente pediátrico y su familia en contextos clínicos Patiño-Masó Josefina, Saz Roy MA; Bosch Alcarz A; García A.
2019 Prevención secundaria del consumo de drogas en jóvenes y adolescentes:una revisión Patiño-Masó Josefina; Hernández-Serrano Olga; Gras María-Eugenia; Planes Montserrat; Font-Mayolas Sílvia
2019 Uso y abuso de alcohol y predicción de intención de consumo futuro entre adolescentes de secundaria Anna Salamó Avellaneda; Maria Eugenia Gras; Josefina Patiño-Masó; Montserrat Arboix; Sílvia Font

Publicacións Multimèdia

Notes Breus

Altres Publicacions

Data Títol Autor(s)
2021 Vacunació COVID-19: Res és el que sembla Josefina Patiño-Masó
2018 Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere Cabruja Ubach, Teresa; Verge Mestre, Tània i Rodríguez Jaume, M. José
2018 Recompte de persones sense sostre 2018 Alsinet, A.; Jordana Berenguer, N.; Torrelles Nadal, C.; Blasco Belled, A.; Tejada Gallardo, C.
2017 Les persones grans a Lleida: Benestar i qualitat de vida Alsinet, C.; Jordana, N.; Torrelles-Nadal, C.; Ferreres, L.; Blasco-Belled, A.; Feliu, B.
2017 Les persones sense sostre a Lleida Alsinet, C.; Jordana, N.; Torrelles-Nadal, C.; Ferreres, L.; Blasco-Belled, A.; Feliu, B.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.