El grup de recerca Comparative Minds utilitza un mètode interdiscplinar (psicologia comparada, psicologia cognitiva i lingüística) i combina diferents mètodes i tècniques de recerca per dur a terme investigacions en l'àmbit de la psicologia i de la (psico)lingüística. D'aquesta manera, el grup adopta un enfocament evolucionsita, comparatiu, experimental, lingüístic i intercultural per estudiar el comportament, la cognició, i la comunicació animal i humana. Aquest tipus de metodologia també permet crear connexions entre la generació de coneixement en l'àmbit de la psicologia i la (psico)lingüística, i la seva aplicació teòrica i pràctica en el camp de l'educació i la salut mental.

De manera més específica, els objectius principals del grup són els següents:

1. contribuir a la comprensió de la naturalesa humana investigant sobre les arrels evolutives de diversos aspectes del comportament humà, i identificant característiques compartides i singulars entre les espècies
2. proporcionar coneixement rellevant sobre el desenvolupament de les habilitats sociocognitives i comunicatives, i la seva aplicació en l'àmbit educatiu
3. incorporar una visió multimodal de la comunicació (integració conjunta gest-parla) per comprendre el valor dels gestos de la parla i la prosòdia en el processament i aprenentatge lingüístic i cognitiu, i la seva aplicació en l'àmbit educatiu
4. aportar des d'una perspectiva comparada en l'estudi del comportament animal les seves implicacions per a la salut i benestar humans, comprenent les bases evolutives de la conducta i ajudant en la prevenció i tractament dels problemes de salut mental.

Algunes de les qüestions que es plantegen són les següents:

Quins són els trets i característiques psicològiques, cognitives i comunicatives singulars en la nostra espècie? Quina és l'ontogènia i la filogènia de la comunicació i del llenguatge? Com han evolucionat algunes capacitats sociocognitives i comunicatives en els humans i quins han pogut ser els factors explicatius? Quin és l'impacte de la cultura sobre la cognició? Com es desenvolupen les estratègies multimodals del llenguatge (prosòdiques i gestuals) en diferents contextos comunicatius? Quina és la seva contribució en el desenvolupament del llenguatge i en els processos d'esenyament i aprenentatge d'una llengua? Quins són els fonaments evolutius i filogenètics dels trastorns mentals en els humans?