CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context CE9. Adquirir la capacitat d'analitzar críticament amb claredat i rigor els arguments filosòfics presentats en els esmentats textos CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són
1. Aristòtil 1.1. Aristòtil i el seu context històric 1.2. El corpus aristotèlic 1.3. La metafísica 1.4. La filosofia de la natura 2. La filosofia en època hel·lenística 2.1. El món hel·lenístic 2.2. L'estoïcisme antic: lògica, física i ètica 2.3. Epicur 3. El Neoplatonisme
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 4,00 30,00 34,00 Lectura / comentari de textos 5,00 30,00 35,00 Prova d'avaluació 5,00 30,00 35,00 Sessió expositiva 36,00 10,00 46,00 Total 50,00 100,00 150
Aristòtil (1995 ). Ètica nicomaquea . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Aristòtil (1994 ). Metafísica . Madrid: Gredos. Catàleg Armstrong, A.H. (1993). Introducción a la filosofia antigua. Buenos Aires: Eudeba. Catàleg Aubenque, Pierre (1981 ). El Problema del ser en Aristóteles . Madrid: Taurus. Catàleg Bréhier, Émile (1998-2002 ). Història de la filosofia . Madrid [etc.]: Tecnos [etc.]. Catàleg Ciceró, Marc Tul·li (1988- ). La Naturalesa dels déus . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Ciceró, Marc Tul·li (2006 ). La República . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Copleston, Frederick C. (2001- ). Historia de la filosofía (6a ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg Epictet (1983 ). Enquiridió . Barcelona: Laia. Catàleg Epicur,|cde Samos (1975 ). Lletres . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Ferrater Mora, Josep, (1994 ). Diccionario de filosofía (Ed., rev., aum. y actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg García Gual, Carlos (1981 ). Epicuro . Madrid: Alianza. Catàleg Guthrie, W.K.C. (1984-1993 ). Historia de la filosofía griega . Madrid: Gredos. Catàleg Lledó, Emilio (1995 ). El Epicureísmo (2ª ed.). Madrid: Taurus. Catàleg Long, Anthony A (1984 ). La Filosofía helenística : estoicos, epicúreos, escépticos . Madrid: Alianza. Catàleg Plató (2010 ). El banquet ; Fedre . Barcelona: Educaula. Catàleg Plató (2009 ). Cartes . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Plató (cop. 1999 ). Fedó . Barcelona: Edicions 62. Catàleg Plató (1981-1999 ). Diálogos . Madrid: Gredos. Catàleg Sèneca, Luci Anneu (1928-1931 ). Lletres a Lucili . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Terricabras, Josep Maria (1986 ). Textos de filosofia Ergo : curs d'orientació universitària . Barcelona: Vicens-Vives. Torelló, Ramón María (1993 ). Introducció a la filosofia grega . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Realització d'un treball escrit Per a l'avaluació del treball escrit es prendrà especialment en consideració la correcció formal, sintaxi i semàntica, la claredat expositiva i la solidesa dels arguments sostinguts per l'estudiant. 50 Comentaris de text (2) Per a l'avaluació dels comentaris de text es valorarà especialment la correcció formal, sintaxi i semàntica, la claredat i l'ordre expositius i la solidesa dels arguments. 25 Examen Per a l'avaluació de l'examen es prendrà especialment en consideració la correcció formal, la claredat expositiva i la solidesa dels arguments sostinguts per l'estudiant. 25
AVALUACIÓ L'avaluació consta de tres parts diferenciades: - elaboració de dos comentaris de text al llarg del semestre; - elaboració d'un treball escrit; - i un examen. En totes les activitats d'avaluació es prendrà especialment en consideració la correcció formal, sintaxi i semàntica, la claredat expositiva i la solidesa dels arguments sostinguts per l'estudiant. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La qualificació serà NO PRESENTAT quan l'alumne no hagi lliurat o realitzat algun dels treballs d'avaluació obligada, ja sigui el treball, l'examen o algun dels dos comentaris de text.