CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació CG1. Aprendre de manera autònoma CG2. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les. CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació CG4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per a la seva solució CG6. Aprendre de manera autònoma CG7. Utilitzar tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi CG8. Treballar en equip. CG9. Comunicar-se oralment i per escrit CG9. Gestionar, organitzar i planificar propostes i actuacions CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions CG10. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit CE2. Elaborar una síntesi de les fonts de dades sobre la criminalitat de forma argumentada CE3. Descriure els mètodes d'investigació en ciències socials per a la seva aplicació als problemes de criminalitat 16. Dominar els mètodes i les tècniques d'investigació social i política. 17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives. 18. Dominar l'estadística aplicada. 24. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació. CE16. Aplicar mètodes, conceptes i tècniques d'investigació social i política CE16. Dominar els mètodes i les tècniques d'investigació social i política CE17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives CE16. Analitzar situacions complexes en l'àmbit criminològic i elaborar les estratègies d'intervenció CE17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives CE18. Aplicar conceptes i tècniques d'estadística aplicada CE18. Dominar l'estadística aplicada 29. Aprendre de manera autònoma. 30. Utilitzar tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi. CE21. Utilitzar les tècniques quantitatives i qualitatives per obtenir i analitzar dades en l'àmbit criminològic 33. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions. CE32. Exposar i argumentar amb claredat, davant un públic especialitzat (professors i professionals convidats) i no especialitzat (companys), l'anàlisi realitzada sobre un problema de conflicte o de criminalitat i les seves respostes CE37. Elaborar propostes d'intervencions criminològiques partint d'un marc de referència, que consideri els valors de la convivència i integració social i la prevenció de nous conflictes
1. Introducció a la investigació científica social 1.1. El coneixement científic en les Ciències Socials 1.2. Els paradigmes d'investigació social 2. El procés d’investigació científica. 2.1. Les etapes de la investigació social 2.2. El marc teòric 2.3. El disseny empíric 3. La investigació social quantitativa 3.1. Les fonts secundàries 3.2. L'enquesta 3.3. L'experiment 4. La investigació qualitativa 4.1. L'entrevista en profunditat 4.2. Els grups de discusió 4.3. L'observació participant 4.4. L'anàlisi de contingut
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 13,00 51,00 64,00 Lectura / comentari de textos 4,00 16,00 20,00 Prova d'avaluació 2,00 38,00 40,00 Sessió expositiva 26,00 0 26,00 Total 45,00 105,00 150
Bericat Alastuey, Eduardo (1998 ). La Integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social : significado y medida . Barcelona: Ariel. Catàleg Borge Bravo, Rosa (2005 ). Tècniques d'investigació en ciència política II : etapes,dades, mètodes, tècniques i anàlisi . Barcelona: UOC. Catàleg Brunet i Icart, Ignasi (2002 ). Tècniques d'investigació social : fonaments epistemològics i metodològics . Barcelona: Pòrtic. Catàleg Corbetta, Piergiorgio (cop. 2003 ). Metodología y técnicas de investigación social . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg Cea D'ancona, Mª Ángeles (2004). Métodos de encuesta. Teoría y práctica, errores y mejora. Madrid: Editorial Síntesis. Díaz de Rada Igúzquiza, Vidal (DL 2002 ). Tipos de encuestas y diseños de investigación . [Pamplona]: Universidad Pública de Navarra. Catàleg Domínguez Amorós, Màrius (2000 ). Tècniques d'investigació social I . Barcelona: Publicacions de la Universitat de Barcelons. Catàleg Gómez, Jesús (Gómez Alonso) (2006 ). Metodología comunicativa critica . Esplugues de Llobregat, Barcelona: El Roure. Catàleg Hesse-Biber, Sharlene Nagy (cop. 2010 ). Mixed methods research : merging theory with practice . New York: Guilford Press. Catàleg Jupp, Victor (1989 ). Methods of criminological research . New York: Routledge. King, Gary (cop. 2000 ). El Diseño de la investigación social : la inferencia científica en los estudios cualitativos . Madrid: Alianza. Catàleg King, Roy D. Wincup, Emma (2000 ). Doing research on crime and justice . Oxford: Oxford University Press. Catàleg Quivy, Raymond (2001 ). Manual de recerca en ciències socials (2a ed.). Barcelona: Herder. Catàleg Rojas Tejada, Antonio J. Fernández Prados, Juan Sebastián Pérez Meléndez, Cristino (DL 1998 ). Investigar mediante encuestas : fundamentos teóricos y aspectos prácticos . Madrid: Síntesis. Catàleg Tashakkori, Abbas Teddlie, Charles (cop. 2010 ). Sage handbook of mixed methods in social & behavioral research (2nd ed). Thousand Oaks: SAGE Publications. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treballs pràctics. Es proposaran una sèrie de pràctiques, que podran ser individuals o en grup, segons les indicacions del professor S'avaluarà la posada en pràctica en els exercicis proposats dels conceptes i instruments explicats a classe i que apareixen als manuals i textos treballats a l'assignatura. Es valorarà la claredat expositiva en l'expressió escrita i en l'expressió oral. 40 Seminari de lectura d'una obra que aborda diverses qüestions de metodologia de les ciències socials. S'haurà de llegir l'obra a casa, entregar una fitxa de lectura i participar activament a classe en el debat de la mateixa. S'avaluarà la comprensió lectora, l'expressió escrita i oral de les idees. Serà obligatori assistir al debat a classe. 20 Proves escrites Mitjançant un examen escrit s'avaluarà el domini dels continguts del temari 40
SISTEMA D'AVALUACIÓ CONTINUADA L'assignatura té un sistema d'avaluació continuada. Aquest sistema té els següents components: 1) La realització d'una sèrie de pràctiques, que podran ser individuals o en grup, segons les indicacions del professor per a cada pràctica (40% de la nota) 2) La realització del Seminari de lectura (20% de la nota) 3) La realització de l'exàmen sense apunts (40% de la nota) La nota final serà una mitjana de la nota de la part pràctica (que inclou la realització de les pràctiques i la participació al Seminari de lectura) i de la nota d'examen. Per a què cada part pugui fer mitjana, s'ha de treure almenys un 5 en cadascuna d'elles. EXAMEN DE RECUPERACIÓ: En cas que l'estudiant suspengui l'assignatura podrà fer una única prova de recuperació en la data establerta pel calendari oficial d'exàmens. Qualsevol plagi total o parcial en qualsevol dels treballs pràctics suposarà la suspensió automàtica de l'assignatura, sense possibilitat de recuperció. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Serà considerat com a “no presentat" a l’avaluació l'estudiant que no compleixi qualsevol d’aquests dos requisits: - Presentar-se a l'examen - Presentar dins del termini establert totes les pràctiques i treballs proposats