1. Unitat formativa 1: Mètodes d’Investigació Educativa
1.1. Evolució, conceptes i fonaments de la recerca educativa
1.2. Procés per a la investigació quantitativa. Criteris per al plantejament del problema
1.3. Procés per a la investigació qualitativa. Criteris per al plantejament del problema
1.4. Els processos mixtes multimodals d'investigació
2. Unitat formativa 2: Animació sociocultural, desenvolupament comunitari i participació ciutadana. Emmarcament teòric i propostes d’intervenció
2.1. L’Animació sociocultural com a metodologia d’intervenció comunitària. Context històric i fonamentació teòrica
2.2. Estructures administratives i projectes comunitaris
2.3. La dimensió social de l’ASC. Comunitat i desenvolupament comunitari. Plans comunitaris. El treball en xarxa dels professionals en projectes comunitaris.
2.4. La dimensió cultural de l’ASC. Política cultural i programes i serveis de desenvolupament cultural comunitari.
2.5. Participació i programes de participació ciutadana.
2.6. Serveis, projectes i experiències d’ASC en diferents col•lectius: infants, joves i gent gran.
2.7. La dinàmica de grups: aproximació teòrica. Dinàmiques i tècniques per a la dinamització de grups.
3. Unitat formativa 3: Disseny de projectes
3.1. La planificació en la intervenció social
3.2. El projecte com a eix de la intervenció
3.3. Diferents metdologies d'elaboració de projectes
3.4. La planificació d'un projecte. Elaboració d'un projecte d'intervenció socioeducativa
Per ser avaluat s'han d'haver presentat totes les activitats d'avaluació del mòdul. El mòdul serà avaluat mitjançant tres elements: el treball grupal del projecte socioeducatiu comunitari (50 %), una prova individual d'avaluació de coneixements (30 %) i un assaig dels continguts de la UF2 (20 %).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà a un estudiant com a “no presentat” quan no ha realitzat l’activitat grupal i les activitats de treball dirigit d’avaluació plantejades en el programa.