1. La investigació en educació
1.1. Paradigmes i modalitats de la investigació educativa
1.2. La investigació-acció: reflexió crítica sobre la pràctica educativa
1.3. La investigació educativa com a eina de formació del professorat
2. Recerca-acció a l'aula: procés
2.1. La observació com a metodologia de recerca
2.2. Interpretació de dades, fets i conductes
2.3. Recerca empírica: fonamentació de l'actuació docent
3. La recerca per a l'acció i el canvi
3.1. Planificació
3.2. Eines i recursos
3.3. Avaluació i registre
- Cal tenir en compte que per aprovar l'assignatura cal presentar totes les activitats d'avaluació
- Per aprovar l'assignatura cal que la mitjana ponderada dels diferents elements d'avaluació sigui, com a mínim, de 5.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerà no presentat quan l'estudiant no lliuri, dins del termini fixat, el treball de l'assignatura o bé no es presenti a la prova escrita.