CT02 Comunicarse oralment i per escrit CT03 Utilizar tecnologies de la informació i la comunicació CT04 Treballar en equip CT05 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CT06 Dissenyar propostes creatives CE02 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de la geometria mètrica i projectiva CE06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme dels sistemes de representació espacial: l'anàlisi i la teoria de la forma i les lleis de la percepció visual CE09 Aptitud per aplicar els coneixements gràfics a la representació d'espais i objectes CE10 Aptitud per concebre i representar els atributs visuals dels objectes
1. Part 1. Representació dièdrica-axonomètrica. Conceptes bàsics. Resolució de formes arquitectòniques. Representació plana de formes tridimensionals. Projeccions cilíndriques i còniques. Sistemes de representació i valoració comparativa dels seus recursos. Percepció visual. Relació entre el sistema dièdric i el sistema axonomètric. Representacions dièdriques a partir d’axonometries. Dibuix d’axonometries a partir de representacions dièdriques: ternes i construcció gràfica de sòlids compostos per figures elementals. Dièdric: operativitat del sistema en la generació de formes. Projeccions sintètiques d’anàlisi i de resolució. Metodologies essencials. Abatiment, canvi de pla, recta de màxim pendent, interseccions entre elements,etc. Resolució en els dos sistemes d’interseccions de formes elementals. Vertaderes magnituds i desenvolupament de figures. Desenvolupaments d’aplicació a la construcció de maquetes de formes polièdriques. 2. Part 2. Representació de cobertes. Resoldre cobertes de pendents iguals. Resoldre cobertes de pendents desiguals. Resoldre cobertes amb ràfecs a diferents alçades. Resoldre cobertes combinant les casuístiques anteriors. 3. Part 3. Perspectiva cònica. Conceptes bàsics i procediments. Punts i rectes de fuga. Construcció de perspectives de quadre vertical aplicades a formes arquitectòniques. Criteris de selecció del punt de vista i enquadrament. Representacions intuïtives a mà alçada de formes bàsiques. 4. Part 4. Representació de les ombres arquitectòniques. Ombres. Convenció de llum i ombra. Valors expressius i mètrics de les ombres en el dibuix arquitectònic. Conceptes i metodologia per al traçat d’ombres en representacions dièdriques, i axonomètriques.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 0 2,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 6,00 6,00 Elaboració individual de treballs 6,00 4,00 10,00 Prova d'avaluació 12,00 20,00 32,00 Resolució d'exercicis 9,00 18,00 27,00 Sessió expositiva 16,00 12,00 28,00 Sessió pràctica 15,00 30,00 45,00 Total 60,00 90,00 150
Villanueva Bartrina, Lluís (2003 ). Dibuix tècnic 2 . Barcelona: Barcanova. Catàleg Villanueva Bartrina, Lluís (2002 ). Dibuix tècnic 1 . Barcelona: Barcanova. Catàleg Villanueva Bartrina, Lluís (2001 ). Perspectiva lineal : su construcción y su relación con lafotografía (1a ed. (Arquitext)). Barcelona: Edicions UPC. Catàleg Sánchez Gallego, Juan Antonio (cop. 2000 ). Dibuix tècnic (4a ed.). Barcelona: Edicions UPC. Catàleg Sánchez Gallego, Juan Antonio (DL 1991 ). Temes clau de dibuix tècnic . Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya. Catàleg Comasòlivas Font, Ramon (1993 ). Sistema dièdric . Barcelona: Edicions UPC. Catàleg Delgado Yanes, Magali (2004 ). Dibujo a mano alzada para arquitectos . Barcelona: Parramón. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Examen resum de la part 01, Dièdric-axonomètric Es valorarà la correcta ressolució d'exercicis d'aplicació directa dels problemes fets a l'aula. 20 Examen de la part 02, Cobertes Es valorarà la correcta ressolució d'exercicis d'aplicació directa dels problemes fets a l'aula. 20 Examen resum de la part 03, perspectiva cònica Es valorarà la correcta ressolució d'exercicis d'aplicació directa dels problemes fets a l'aula. 20 Examen Resum de la part 04, Ombres Es valorarà la correcta ressolució d'exercicis d'aplicació directa dels problemes fets a l'aula. 20 Treball de Curs. Es valorarà la correcta execució d'una axonometria d'un edifici. 20
L'avaluació continuada suposa el seguiment de la integralitat de l'assignatura, dels exàmens puntuables, del lliurament del treball de curs i de les làmines d'exercicis. De la Suma dels tant per cent corresponent a cada nota s'obtindrà la nota final. El primer examen corresponent a la part 01, dièdric-axonomètric, val un 20% de la nota final. El segon examen corresponent a la part 02, cobertes, val un 20% de la nota final. El tercer examen corresponent a la part 03, perspectiva cònica, val un 20% de la nota final. El quart examen corresponent a la part 04, ombres, val un 20% de la nota final. El treball de curs, dibuix d'una perspectiva axonomètrica d'un edifici en concret val un 20% de la nota final de curs. Els exàmens 01 i 02 es faran conjuntament un mateix dia i s'obté la nota 1. Aquesta ha de tenir un valor superior a 1,2 sobre 4 punts. Els exàmens 03 i 04 es faran conjuntament un mateix dia i s'obté la nota 2. Aquesta ha de tenir un valor superior a 1,2 sobre 4 punts. En cas de no obtenir un 1,2 sobre 4 en la nota 1 o 2, l'assignatura queda suspesa i no es pot aprovar. El dia dels dos últims exàmens s'han de lliurar les làmines d'exercicis. Aquestes no tenen valor numèric sobre la nota final però serveixen per arrodonir-la. Làmines presentades <80% del total de làmines, s'arrodoneix la nota avall. Làmines presentades >80% del total de lamines, s'arrodoneix cap amunt. Per obtenir aquesta nota s'han d'haver realitzat les làmines correctament. Nota 1 (Examen01(20%)+Examen02(20%))(nota mínima 1,2 sobre 4) + Nota 2 (Examen03(20%)+Examen04(20%))(nota mínima 1,2 sobre 4) + Treball de curs (20%) = Nota Final = 100% Criteris específics de la nota «No Presentat»:Si un alumne es presenta com a mínim en algun dels exàmens avaluables tindrà la nota corresponent en la nota final encara que no es presenti a la resta d'exàmens. La nota de No Presentat només es posarà en el cas que no s'hagi presentat a cap dels exàmens avaluables.
Pel correcte desenvolupament de l'assignatura, els alumnes hauran de portar un paral.lex muntat sobre una superfície rígida d'una dimensió que permeti posar-hi un full DinA-3.