Dades generals

Curs acadèmic:
2014
Descripció:
En esta asignatura se presentan las bases del análisis gramatical con el fin de que el estudiante identifique las unidades básicas de la gramática del español, conozca la estructura sintáctica de la oración simple y sea capaz de construir argumentaciones gramaticales sólidas mediante la aplicación de criterios formales y rigurosos. En aquesta assignatura es presentaran els fonaments de l'anàlisi gramatical perquè l'estudiant pugui reconèixer les unitats bàsiques de la gramàtica de l'espanyol aplicant criteris formals i rigorosos.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JOAN RAFEL CUFI
Idioma de les classes:
Castellà (90%), Anglès (10%)

Competències

  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • T6. Organitzar i il·lustrar les pròpies idees amb exemples de lectures obligatòries i complementàries realitzades per l'alumne.
  • E1. Desenvolupar un correcte ús oral i escrit de la llengua espanyola, que serà l'utilitzada en les exposicions orals en classe i en els diferents treballs realitzats.
  • E2. Dominar els coneixements bàsics de gramàtica i de literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol nivell d'ensenyament, o altres àmbits professionals.
  • E4. Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles.
  • E5. Mostrar una actitud positiva i respectuosa amb la diversitat de les manifestacions de la llengua i saber entendre-les en el seu context social, geogràfic i cultural, i ser capaç de comunicar-se amb els parlants de qualsevol varietat de l'espanyol.
  • E6. Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsica per descriure amb precisió la llengua espanyola.
  • E7. Aplicar els coneixements tècnics i formals adquirits durant el grau a fenòmens lingüístics no estudiats, de forma original i creativa.
  • E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i/o literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques oportunes per aconseguir resultats de qualitat.

Continguts

1. TEMA 1. La sintaxis: componentes básicos

          1.1. Categorías léxicas y funciones sintácticas

                    1.1.1. Clases de palabras: nombres verbos, adjetivos, adverbios, preposiciones y conjunciones; criterios de identificación

                    1.1.2. Funciones sintácticas: diferencia entre función y categoría; sujeto y predicado

          1.2. La subcategorización

                    1.2.1. El núcleo y sus argumentos

                    1.2.2. Las relaciones semánticas básicas: los papeles temáticos; criterios de identificación; diferencias entre función y papel temático

          1.3. La estructura sintáctica

                    1.3.1. Los constituyentes sintácticos: identificación de constituyentes y organización jerárquica

                    1.3.2. La Teoría X': núcleo, complemento, especificador

2. TEMA 2. El sintagma verbal

          2.1. El SV predicativo

                    2.1.1. El núcleo verbal: verbo principal; verbo auxiliar; perífrasis verbales

                    2.1.2. Los argumentos del verbo: argumento externo; argumentos internos

                    2.1.3. Los complementos subcategorizados: Objeto Directo; Objeto Indirecto; Complemento de Régimen; Falso Circunstancial

                    2.1.4. Los complementos no subcategorizados: Complemento Circunstancial; los modificadores oracionales

          2.2. El SV atributivo

                    2.2.1. Predicado verbal vs. predicado nominal

                    2.2.2. Estructura del SV atributivo

                    2.2.3. Verbos copulativos y verbos pseudocopulativos

          2.3. Los complementos predicativos

                    2.3.1. La noción de predicación secundaria

                    2.3.2. Predicativos de sujeto y de objeto directo

                    2.3.3. Predicativos subcategorizados y predicativos no subcategorizados

3. TEMA 3. La oración simple

          3.1. Oración y enunciado

                    3.1.1. La proposición: sujeto y predicado

                    3.1.2. La modalidad

                    3.1.3. La estructura de la oración

          3.2. El sujeto

                    3.2.1. Los sujetos nulos

                    3.2.2. Los sujetos posverbales

                    3.2.3. Los sujetos expletivos

          3.3. Las oraciones impersonales

                    3.3.1. Predicados unipersonales

                    3.3.2. Impersonales reflejas

                    3.3.3. Oraciones con sujetos arbitrarios: singulares arbitrarios; plurales arbitrarios

          3.4. Las oraciones pasivas

                    3.4.1. Pasivas reflejas

                    3.4.2. Pasivas perifrásticas

          3.5. El orden de palabras y la modalidad

                    3.5.1. Las nociones de tema y rema

                    3.5.2. Oraciones interrogativas

                    3.5.3. Oraciones exclamativas

                    3.5.4. Oraciones imperativas

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 14 14
Classes participatives 28 0 28
Classes pràctiques 14 0 14
Lectura / comentari de textos 0 40 40
Prova d'avaluació 4 15 19
Resolució d'exercicis 2 25 27
Tutories 4 4 8
Total 52 98 150

Bibliografia

  • Bosque, Ignacio (1990 ). Las Categorías gramaticales : relaciones y diferencias . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Bosque, Ignacio (1994 ). Repaso de sintaxis tradicional : ejercicios de autocomprobación . Madrid: Arco. Catàleg
  • Di Tullio, Ángela (2005 ). Manual de gramática del español . Buenos Aires: La isla de la luna. Catàleg
  • Escandell Vidal, M. Victoria (coord) (2009). El lenguaje humano. Madrid: Ramón Areces. Catàleg
  • Escandell Vidal, María Victoria (cop. 1995 ). Los Complementos del nombre . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Fernández Leborans, María Jesús (cop. 2003 ). Los Sintagmas del español : el sintagma nominal . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Fernández Leborans, María Jesús (2005 ). Los Sintagmas del español : el sintagma verbal y otros . Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (1992 ). La Impersonalidad gramatical : descripción y norma . Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (1992 ). Valores gramaticales de "SE" . Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (DL 2005 ). Análisis sintáctico : teoría y práctica . [Madrid]: SM. Catàleg
  • Gumiel Molina, Silvia (2005 ). Los Complementos predicativos . Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Hernanz Carbó, Mª Lluïsa (cop. 1987- ). La Sintaxis . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Rodríguez Ramalle, Teresa María (cop. 2005 ). Manual de sintaxis del español . Madrid: Castalia. Catàleg
  • Romero Morales, Juan (2008). Los dativos en el español. Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Zagona, Karen T (2002). The Syntax of Spanish . Cambridge (UK) [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
  • Zagona, Karen (2006). Sintaxis generativa del español. Madrid: Visor. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Práctica 1. Componentes básicos de la sintaxis Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas): identificación de categorías y papeles temáticos; elaboración de estructuras
Capacidad de argumentación
Corrección de la expresión escrita
10
Práctica 2. Análisis del SV predicativo Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas): identificación de funciones sintácticas; elaboración de estructuras
Capacidad de argumentación
Corrección de la expresión escrita
20
Examen Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas): Tema 1 y Tema 2 (apartado 2.1)
Capacidad de argumentación
Corrección de la expresión escrita
70

Qualificació

En la calificación de las diferentes pruebas escritas se valorará el conocimiento de las normas ortográficas del español. De manera general, se penalizará con 0,2 puntos cada falta de ortografía.

Además de las calificaciones obtenidas a lo largo del curso, en la calificación final se tendrá en cuenta, para cada caso concreto, la valoración del profesor sobre el progreso, la aptitud y la actitud del estudiante.

A lo largo del curso se llevarán a cabo tres actividades de evaluación (2 prácticas y 1 examen). La no presentación de una actividad de evaluación cuenta, a efectos de calcular la nota media, como 0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Estos criterios se especificarán en detalle en el programa de la asignatura que se repartirá el primer día de curso.