8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. Unitat formativa 1. Introdució a la mediació i a la resolució de conflictes. 2. Unitat formativa 2. La figura del mediador i les habilitats de comunicació i de relació. 3. Unitat Formativa 3. Els reptes de la comunitat en les societats multiculturals 4. Unitat Formativa 4. La mediació comunitària i la mediació intercultural 5. Unitat Formativa 5. Àmbits de la mediació intercultural 6. Unitat Formativa 6. Experiències de mediació intercultural
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 42,00 33,00 75,00 Total 42,00 33,00 75
AADD (2001). Inmigrantes y mediación cultural. Materiales para cursos de formación. . Bilbao.: Universidad de Deusto. Catàleg AADD (2005). Los Servicios de mediación comunitaria. Propuestas de actuación. Barcelona: Diputación de Barcelona. Catàleg AEP i ANDALUCIA ACOGE (2004). Mediación Intercultural. Una propuesta para la formación. Madrid: Popular. Catàleg AMORÓS, M., CAMPS. F. i PASTOR, X (2000). Mediació comunitària i gestió alternativa de conflictes a Catalunya. Una guia pe. Barcelona: Fundació J. Bofill. Catàleg BOQUÉ, M (2005). Temps de mediació. Taller de formació de mediadors i mediadores en l’àmbit educa. Barcelona: CEAC. Catàleg CONEJERO, E. i ORTEGA , A (2010). Inmigración, integración, mediación intercultural y participación ciudadana. Alicante: Ed. Club del Libro. Catàleg GREI (2009). La mediació intercultural. Models i experiències. Palma: Univ. Illes Balears. Catàleg MALIK, B. i HERRAZ, M (2005). Mediación intercultural en contexto socio-educativos. Màlaga: Aljibe. Catàleg RODRIGUEZ, A (2009). Inmigración y resolución de conflictos: la mediación intercultural. Madrid: Dykinson. Catàleg ROMÁN. J. A (2009). Conflicte i mediació. Barcelona: UOC. Catàleg ROZENBLUM, S (2007). Mediación. Convivencia y resolución de conflictos en la comunidad.. Barcelona.: Graó. Catàleg VILLAGRASA, C (2004). La mediació. L’alternativa a la resolució de conflictes. Barcelona: Pòrtic. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Comentari reflexiu sobre el contingut d'1 lectura per aprofundir sobre la intervenció de l'educador social en mediació comunitària i intercultural de forma creativa. Correcta presentació del textos (ortografia, sintaxi, etc). Ús adequat dels conceptes treballats a classe. Claredat i estructuració general del comentari. Riquesa i adequació de la informació aporatda i d'idees i reflexions que s'aportin 25 Treball sobre 1 cas en el que es planteja la necessitat de dissenyar estratègies de mediació socioeducativa. El treball haurà d'aportar una avaluació del procés i de les esratègies d'intervenció. Correcta presentació del text (ortografia, sintaxi, etc). Ús adequat de les estratègies de mediació i justificació de les mateixes. 25 Examen sobre els continguts i la documentació de l'assignatura treballats al llarg del curs. La prova d'avaluació final cercarà avaluar el coneixement i comprensió dels principals temes i conceptes treballats al llarg de l'assignatura. 50
La suma dels percentatges donarà la nota final. Criteris específics de la nota «No Presentat»:L'alumnat que assisteixi a menys del 80% de les sessions serà considerat no presentat.