1. L'ensenyament de la llengua i la literatura catalanes: notes històriques. Reflexions sobre la situació actual de l'ensenyament de la llengua i la literatura a secundària: el català, segona llengua de molts dels estudiants.
2. El coneixement de la variació lingüística en contraposició amb la llengua stàndard: un problema o una oportunitat? La valoració de la complexitat lingüística i de la llengua històrica. La filologia, els mites i la justificació de la llengua.
3. Per a què serveix la literatura? Els gèneres literaris i els referents universals. Reflexions sobre el cànon. El problema de la distància lingüística dels clàssics. Antologies i adaptacions.
4. La norma lingüística catalana. El sentit de les convencions normatives i de la distància envers els usos espontanis. Per què saber llengua havent-hi correctors automàtics? Correcció i qualitat lingüística.
5. La llengua i la literatura catalanes en el currículum de secundària. La coordinació entre els diferents departaments de llengües. Els manuals de secundària: què s'ensenya i com?
6. La llengua i la literatura espanyoles a secundària: el punt de partida lingüístic, l’abast internacional de la llengua, les diferents literatures: Espanya i Hispanoamèrica.
7. El treball de recerca: mètode, fonts, proposta de temes. Com fomentar l’interès per la llengua i la literatura? Les PAU, una referència per al batxillerat.
Es tindrà en compte també l'assistència regular, l'actitud demostrada a classe i l'interès per participar en les activitats docents previstes.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es presenten els dos exercicis d'avaluació previstos (exposició oral i treball escrit), es considerarà No Presentat.