Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Introducció històrica als principals corrents de la filosofia contemporània i als principals debats contemporanis relacionats amb ells.1. Estudi històric dels principals autors i doctrines de la filosofia contemporània. 2. Aproximació sistemàtica als principals problemes tractats en els diversos corrents de la filosofia del període. 3. Introducció a l'obra dels principals autors.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JOSEP MARIA TERRICABRAS NOGUERAS  / JORG RUDOLF ZIMMER

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos.
  • CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context.
  • CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada.
  • CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són.

Continguts

1. Tema 1. De Kant a l'idealisme (Kant, Fichte, Schelling i Hegel)

2. Tema 2. Els orígens de la filosofia analítica: Frege

3. Tema 3. L'obra de Bertrand Russell

4. Tema 4. El pensament de Ludwig Wittgenstein

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 120 30 150
Total 120 30 150

Bibliografia

  • Fichte (2004). Introduccions a la Doctrina de la ciència. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Schelling (2003). Sistema de l'idealisme transcendental. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Hegel (1990). Diferencia entre los sistemas de filosofía de Fichte y Schelling. Madrid: Tecnos. Catàleg
  • Russell, Bertrand (2008 ). Els Problemes de la filosofia . Barcelona: Accent Editorial. Catàleg
  • Wittgenstein, Ludwig (1997 ). Investigacions filosòfiques . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Wittgenstein, Ludwig (1989 ). Tractatus logico-philosophicus (2ª ed.). Barcelona: Laia. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Explicacions del professor L'examen serveix per comprovar que els continguts de les sessions i les competències associades han estat assolits per l'alumne. 70
Exposicions i comentari de text dels estudiants de les lectures obligatòries Amb les exposicions orals i els comentaris de text s'avaluen competències i capacitats associades als continguts exposats a classe. 30

Qualificació

Metodologia: exposició de continguts a classe.
Avaluació: realització d'un examen i un comentari de text.