Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Estudi de l'anomenada "cultura visual" des d'una perspectiva genealògica, en la que la imatge, el símbol, la visió i l'escriptura són els quatre eixos de interrogació. Així, lluny de voler proporcionar un simple catàleg de les "noves tecnologies" relacionades amb les imatges, es pretén trobar els recursos per poder emancipar-se de qualsevol subjecció catalogadora...en aquesta qüestió.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA RECASENS VERT

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt 15:00-16:30, dj 15:00-16:30
Pràctiques d'aula1 dt 15:00-16:30, dj 15:00-16:30

Grup SO

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA RECASENS VERT

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt 15:00-16:30, dj 15:00-16:30
Pràctiques d'aula1 dt 15:00-16:30, dj 15:00-16:30

Competències

  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CE 17. Adquirir, interpretar i posar en pràctica coneixements específics relatius a llenguatges i tècniques artístiques.
  • CE 18. Adquirir, interpretar i aplicar coneixements específics relatius a la teoria de l'art i el pensament estètic i, en general, al coneixement integral i integrat del fet artístic.
  • CE 19. Discernir i utilitzar coneixements específics relatius a les ciències i tècniques historiogràfiques, així com a les fonts literàries i documentals sobre les quals es construeix la disciplina.
  • CE 23. Adquirir, interpretar i posar en pràctica coneixements instrumentals aplicats a la Història de l'Art, com per exemple planimètrics i gràfics, fotografia i imatge en moviment, programes informàtics o materials de l'obra d'art.
  • CE 24. Adquirir i aplicar una consideració interdisciplinària de les humanitats i de la Història de l'Art en aquest context científic.

Continguts

1. Les arrels del problema de la imatge (Carlo Sini)

          1.1. Les imatges o els signes de l'ànima.

                    1.1.1. Revisió d'un prejudici mil·lenari: la partició entre l'imaginari i el real.

                    1.1.2. Les ombres de la caverna (La República).

                    1.1.3. El naixement de la imatge (El Sofista)

          1.2. Signes i dibuixos.

                    1.2.1. La teoria convencionalista del signe: d'Aristòtil a Saussure.

                    1.2.2. L'experiència hermenèutica (Peirce). La relació sígnica. La imatge no és una "cosa".

                    1.2.3. La semàntica biesfèrica (A.Kallir).

          1.3. La imatge com esdevenimnet simbòlic.

                    1.3.1. El concepte de símbol.

                    1.3.2. El "symbolon" en sentit originari. La naturalesa simbòlica de l'experiència.

                    1.3.3. La imatge com llenguatge del symbolon.

                    1.3.4. L'hàbit visual. La visibilitat com una obertura de món.

2. La imatge com a lloc estètic del signe.

          2.1. Altra vegada la relació sígnica (Peirce).

          2.2. L'especificitat dels signes artístics: l'anul·lació dels objectes o significats. El fer a contratemps.

          2.3. Els signes de l'art com a signes escrits.

          2.4. El lloc de refiguració ( el suport) i el gest de refigurar (el grafista).

          2.5. Distinció entre: Suport, Fons, Figura, Segon pla i Fons sense fons o fons perdut.(P.Schneider)

3. Plantejaments i debats entorn l'anomenada "cultura visual" en l'era de les pantalles...

          3.1. Un precedent de referència: Walter Benjamin o "l'expert en imatges".

          3.2. Regis Débray, "Vida y muerte de la imagen".

          3.3. Jacques Rancière, "Le destin des images" i "El espectador emancipado".

          3.4. José Luis Brea, "Las tres edades de la imagen".

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Cerca d'informació 0 30 30
Classes expositives 50 0 50
Exposició dels estudiants 10 10 20
Lectura / comentari de textos 0 50 50
Prova d'avaluació 2 5 7
Total 62 95 157

Bibliografia

  • Sini, Carlo (1989 ). I Segni dell'anima : saggio sull'immagine . Roma: Laterza. Catàleg
  • Sini, Carlo (1991 ). Il Simbolo e l'uomo . Milano: EGEA. Catàleg
  • Sini, Carlo (cop. 1999 ). El Pragmatismo . Madrid: Akal. Catàleg
  • Sini, Carlo (1989 ). Pasar el signo . Madrid: Mondadori. Catàleg
  • Sini, Carlo (1997 ). Filosofia i escriptura . Barcelona [etc.]: Climent. Catàleg
  • Sini, Carlo (2004-2005 ). Figure dell'enciclopedia filosofica : transito verità . Milano: Jaca Book. Catàleg
  • Plató (1931- ). Diàlegs (2a ed. / |ba cura de Carles Riba). Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg
  • Plató (1924- ). Diàlegs . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg
  • Schneider, Pierre (2001 ). Petite histoire de l'infini en peinture . Paris: Hazan. Catàleg
  • Benjamin, Walter (1987 ). Dirección única . Madrid: Alfaguara. Catàleg
  • Benjamin, Walter (1983 ). L'Obra d'art a l'època de la seva reproductibilitat tècnica : tres estudis de sociologia de l'art . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Benjamin, Walter (cop. 2006- ). Obras . Madrid: Abada. Catàleg
  • Debray, Régis (1994 ). Vida y muerte de la imagen : historia de la mirada en Occidente . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Rancière, Jacques (2003). Le destin des images. La Fabrique. Catàleg
  • Rancière, Jacques (2010). El espectador emancipado. Castelló: Ellago. Catàleg
  • Rancière, Jacques (cop. 2000 ). Le Partage du sensible : esthétique et politique . Paris: Fabrique :Diffusion Les Belles Lettres. Catàleg
  • Rancière, Jacques (2006). El insconsciente estético. Estante editorial. Catàleg
  • Rancière, Jacques (2005 ). Sobre políticas estéticas . Barcelona: Museu d'Art Contemporani de Barcelona. Catàleg
  • Brea, José Luis (cop. 2005 ). Estudios visuales : la epistemología de la visualidad en la era de la globalización . Madrid: Akal. Catàleg
  • Brea, José Luis (cop. 2010 ). La Tres eras de la imagen : imagen-materia, film, e-image. Tres Cantos, Madrid: Akal. Catàleg
  • Brea, José Luis (2004 ). El Tercer umbral : estatuto de las prácticas artísticas en la era del capitalismo cultural . Murcia: Cendeac. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
El professor exposarà els continguts de l'assignatura seguint el ritme de la lectura dels textos proposats. L'assistència a classe és obligatòria. 1
L'alumne ha de consultar i estudiar la bibliografia recomanada pel professor L'alumne ha de llegir i estudiar pel seu compte la bibliografia recomanada. 1
Puntualment el professor requerirà a l'alumne que es prepari i exposi oralment o per escrit algun tema del programa. Es valorarà la feina de preparació i la capacitat d'exposició oral. 7
Els alumnes hauràn de fer tres recensions escrites de les lectures recomanades. Claredat expositiva, capacitat de síntesi i capacitat crítica. 15
A més a més dels textos de lectura obligatòria, l'alumne ha de llegir , estudiar i buscar informació pel seu compte. L'alumne ha de llegir i estudiar pel seu compte. 1
La prova d'avaluació consistirà en un exàmen per escrit o oral. Es valorarà especialment la claredat i correcció en l'exposició, així com el treball individual fet per l'alumne al llarg del curs. 75

Qualificació

Per a poder-se presentar a l'exàmen i ser qualificat, l'alumne haurà d'haver assistit al 80% de les classes.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat el cas en que l'alumne, tot i haver assistit al 80% de les classes, pels motius que siguin, no es presenta a l'exàmen.