Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
L'estructura de la gramàtica: fonologia i fonètica, morfologia, sintaxi i semàntica. Tipologia i universals lingüístics.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
LLUÏSA GRÀCIA SOLÉ  / PAU MARÉ SOLER

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 11:30-13:00, dc 11:30-13:00
Pràctiques d'aula1 dl 11:30-13:00, dc 11:30-13:00
Pràctiques d'aula2 dl 11:30-13:00, dc 11:30-13:00
Pràctiques de laboratori1 dl 11:30-13:00, dc 11:30-13:00

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • T6. Organitzar i il·lustrar les pròpies idees amb exemples de lectures obligatòries i complementàries realitzades per l'alumne.
  • CTUdG14 Identificar llocs de treball en funció de les possibilitats que ofereix el mercat – local i global – i de les competències pròpies
  • E6. Identificar, en un estudi lingüístic o literari, el seu marc teòric i antecedents, i valorar-ne les aportacions originals.
  • E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques (bases de dades, aplicacions d'anàlisi, etc.) adients per aconseguir resultats de qualitat
  • E7. Aplicar els coneixements tècnics i formals adquirits durant el grau a fenòmens lingüístics no estudiats, de forma original i creativa.
  • E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i/o literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques oportunes per aconseguir resultats de qualitat.

Continguts

1. L’ESTRUCTURA DE LES LLENGÜES 1.1. El concepte de ‘gramàtica’ 1.2. Estructura de la gramàtica 1.3. Tipologia i universals.

2. LA FONOLOGIA I LA FONÈTICA 2.1. Delimitació del component i nocions bàsiques. Classificació articulatòria dels sons. L’AFI. Els fonemes i els processos fonològics. La síl•laba. Els trets suprasegmentals. 2.2. Variació tipològica: Estructura sil•làbica. Elements suprasegmentals. 2.3. Alguns universals: Inventaris de fonemes: vocals i consonants.

3. LA MORFOLOGIA 3.1. Delimitació del component i nocions bàsiques: El concepte de ‘mot’. 3.2. Els morfemes: radicals i afixos. 3.3. Els processos morfològics: flexió i formació de mots. 3.4. Tipus de llengües segons l'estructura morfològica: Llengües aïllants, llengües aglutinants, llengües flectives o fusionants; llengües incorporants i llengües polisintètiques. 3.5. Alguns universals: Els universals morfològics de Greenberg. L’ordre dels morfemes en les paraules complexes.

4. LA SINTAXI 4.1. Algunes nocions bàsiques de sintaxi. 4.2. Diferències tipològiques de tipus sintàctic: L’ordre dels constituents oracionals i l'ordre intern dels sintagmes. La posició dels interrogatius. 4.3. Alguns universals: Els universals sintàctics de Greenberg. Altres universals.

5. LA SEMÀNTICA 5.1. L'estudi del significat: La semàntica del mot i la semàntica de la frase. 5.2. Relacions semàntiques entre mots. Relacions de semblança i relacions d'oposició. La categorització: diferències entre les llengües. 5.3. Semàtica de la frase. Valor semàntic dels arguments. Relacions anafòriques. 5.4 Alguns universals.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2 5 7
Classes participatives 30 0 30
Classes pràctiques 15 0 15
Lectura / comentari de textos 0 30 30
Prova d'avaluació 5 35 40
Resolució d'exercicis 0 20 20
Tutories 3 0 3
Visionat/audició de documents 5 0 5
Total 60 90 150

Bibliografia

  • Comrie, Bernard (cop. 2003 ). The Atlas of languages : the origin and development of languages throughout the world (Rev. Ed.). New York: Facts on File. Catàleg
  • Crystal, David (1994 ). Enciclopedia del lenguaje de la Universidad de Cambridge . Madrid: Taurus. Catàleg
  • Crystal, David (1992 ). An Encyclopedic dictionary of language and languages . Oxford: Blackwell. Catàleg
  • Escandell, M.V. et al. (coord.) (2009). El lenguaje humano (1). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces, UNED. Catàleg
  • Fasold, Ralph W. (cop. 2006 ). An Introduction to language and linguistics . New York: Cambridge University Press. Catàleg
  • Haspelmath, Martin (2005 ). The World atlas of language structures . Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Malmkjær, Kirsten (cop. 1991 ). The Linguistics encyclopedia . London [etc.]: Routledge. Catàleg
  • Mateu i Fontanals, Jaume (2005 ). Lingüística general II . Barcelona: UOC. Catàleg
  • McGregor, William (cop. 2009 ). Linguistics: an introduction . London [etc.]: Continuum. Catàleg
  • Miller, Jim (1999 ). Concise encyclopedia of grammatical categories . Amsterdam, [etc.]: Elsevier. Catàleg
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos (1991-1994 ). Curso universitario de lingüística general . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos (1997 ). Introducción a la lingüística : enfoque tipológico y universalista . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Newmeyer, Frederick J. (1990-1992 ). Panorama de la lingüística moderna de la Universidad de Cambridge . Madrid: Visor. Catàleg
  • O'Grady, William D. (William Delaney), 1952- Aronoff, Mark Archibald, John Rees-Miller, Janie (cop. 2001 ). Contemporary linguistics : an introduction (4a ed.). Boston [etc.]: Bedford / St. Martin's. Catàleg
  • Pérez Saldanya, Manuel (1998 ). Diccionari de lingüística . Oliva: Colomar. Catàleg
  • Radford, Andrew (2000 ). Introducción a la lingüística (1ª ed.). Madrid [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
  • Tusón, Jesús (2000 ). Diccionari de lingüística . Barcelona: VOX. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Una prova d'avaluació: exercicis dels temes 2 i 3. Es valorarà la resolució de l'exercici, la manera d'exposar la resposta, la capacitat argumentativa i la qualitat gramatical de l'escrit (cada error de normativa baixarà 0,1 punt). 20
Una prova d'avaluació: exercici del tema 4 Es valorarà la resolució de l'exercici, la manera d'exposar la resposta, la capacitat argumentativa i la qualitat gramatical de l'escrit (cada error de normativa baixarà 0,1 punt). 20
Examen de tot el contingut de l'assignatura. Es valorarà la resolució de l'examen, la manera d'exposar la resposta, la capacitat argumentativa i la qualitat gramatical de l'escrit (cada error de normativa baixarà 0,1 punt). 60

Qualificació

1. Les tres proves d'avaluació seran obligatòries.

2. Cada error de normativa baixarà 0,1 punt.

3. No es podrà aprovar l'assignatura si es fan més de dos errors de gramàtica elemental (categories i funcions bàsiques). Per a obtenir un Notable només se'n pot fer un. Per a un Excel·lent o una Matrícula d'Honor, no se'n pot fer cap. Si la nota mitjana del curs és un 5 o és superior però hi ha més de dos errors d'aquesta mena a l'examen, la nota final de l'assignatura serà un Suspens-4.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT aquell alumne que no s'hagi presentat a alguna de les tres proves d'avaluació.

Observacions

1. Quan comenci el curs donarem una bibliografia més completa.

2. Horari provisional de tutories:

Lluïsa Gràcia
dimecres: 10-11,30 / 16-18
I hores a convenir.

Pau Maré
dilluns: 16-18
I hores a convenir.

Tel: 972.418963 / 972.418820
Correu-e: lluisa.gracia@udg.edu / pau.mare@udg.edu