1. LEKTION 1. Herzlich Willkommen! sich vorstellen und begrüßen Themen und Situationen ? sich und andere vorstellen ? jemanden begrüßen und verabschieden ? fragen, wie es geht ? den Beruf nennen ? nachfragen (Wie bitte?) Grammatik • sein • Heißen, wohnen, kommen • W-Fragen: Wer? Wie? Wo? Woher? • Das Alphabet Phonetik • Wortakzent in Namen
2. LEKTION 2. Was trinken Sie? Getränke bestellen Themen und Situationen ? Die Getränkekarte ? Getränke bestellen ? Sich kennenlernen ? Die Rechnung bezahlen ? Zahlen 0-1000, Telefonnummern Grammatik • Regelmäßige Verben im Präsens: trinken, wohnen, kommen, arbeiten heißen • Sein • Personalpronomen • W-Fragen, Ja-/Nein-Fragen Phonetik • Wortakzent in Verben und Zahlen • Satzmelodie (W-Frage, Ja-/ Nein-Frage)
3. LEKTION 3. Zahlen Sie bar? Kaufen und verkaufen
Themen und Situationen
? Gegenstände benennen
? Askunft zu Preisen und Produkten geben
? Verkaufsgespräche führen
? etwas verneinen
Grammatik
• bestimmter Artikel im Nominativ: der, die, das
• unbestimmter Artikel im Nominativ: ein, eine, ein
• Verneinung: kein, keine, kein
• Nomen im Singular und Plural
• Pronomen er, sie, es
Phonetik
• Wortakzent und Satzakzent
• Vokale und Umlaute: ä, ö, ü
4. LEKTION 4. Small – Talk. Familie, Hobbys, Sprachen
Themen und Situationen
? über Interessen sprechen
? Small Talk-Themen
? über die Familie Sprechen
? Länder und Sprachen
Grammatik:
• Gern(e)
• Possessivartikel im Nominativ: mein, meine, mein
• Verneinung mit nicht
• Präteritum von sein
• Unpersönliche Pronomen man
• Verben mit Vokalwechsel sprechen
Phonetik:
• Konsonanten: w
• Wortakzent bei Sprachen und Ländern
5. LEKTION 5. Gibt es einen Pool? Eine Unterkunft beschreiben
Themen und Situationen
? Anzeigen verstehen
? Ferienunterkünte beschreiben
? Den Service beschreiben
? Zimmer, Eintichtung, Möbel
Grammatik:
• Haben
• Bestimmter Artikel im Akkusativ: den, die, das
• Unbestimmter Artikel im Akkusativ: einen, eine, ein
• Verneinung mit kein im Akkusativ
• Adjektive
• Komposita
Phonetik:
• Konsonanten: z,c,s, ß
• Wortakzent bei Komposita
6. LEKTION 6. Warten Sie schon Lange? Uhrzeiten und Termine
Themen und Sitautionen
? Nach der Uhrzeit fragen und Uhrzeiten angeben
? Zeitzangaben machen
? Wochentage und Tageszeiten
? Den Tagablauf schildern
? Termine vereinbaren
Grammatik:
• Präpositionen und Zeitangaben: am, um, bis, von....bis, ab
• Wann? / Von wann bis wann? / Ab wann / bis wann?
• Trennbare Verben
• Verben mit Vokalwechsel
• Modalverben: können, wollen, möchten
Phonetik:
• Konsonanten: b, p , d, t, g, k a, Wortanfang
• Wortakzent bei trennbaren Verben
7. LEKTION 7. Angenehmen Aufenthalt! An der Rezeption
Themen und Situationen
* Gäste empfangen und einchencken
* beschreiben, wo etwas ist
* ein Anmeldeformular ausfüllen
* Reservierungsanfragen beantworten
* das datum angeben
Gammatik
* Präpositionen mit Dativ (wo?) in, an, auf, neben, vor, hinter, zwischen, unter, über, bei
* stehen, hängen, liegen
* bestimmter und unbestimmter Artikel im Dativ
* Ordinalzahlen im Nominativ und Dativ
* Poassessivartikel: unser /e
Phonetik
* kurze und lange Vokale
Avaluació contínua. L’avaluació constarà de :
a) Quatre exàmens anunciats, Tests:
(Sota cap concepte es farà una prova especial a un alumne que no s’hagi assabentat a temps de l’existència d’aquest petit test. Tot i això, per aquells alumne que, havent-se assabentat de la realització de la prova amb antelació, tinguin un motiu justificat (mèdic o laboral) per no poder-hi assistir, l’alumne podrà fer el test conjuntament amb els alumnes d’un altre grup i horari, però MAI en altres dates i horaris dels alternatius proposats pels professors).
b) Diàlegs o simulacions orals típiques d’una situació turística. Aquestes petites simulacions es duran a terme pels alumnes de forma individual o en petits grups. (Aquesta part és obligatòria per tal d’avaluar l’expressió oral). Si l'alumne no la pot realitzar a la data establerta, previ justificant (mèdic o laboral) podrà recuperar-la fins el proper oral programat, NO MÉS ENLLÀ.
NO s’acceptarà recuperar cap oral una vegada hagin acabat les classes. Si falta cap oral la nota d’aquest serà 0.
c)L’avaluació contínua ha de ser tant per part escrita com part oral. No s’acceptarà un oral final com a contínua.
L’alumne/a podrà aprovar aquesta assignatura mitjançant l’avaluació contínua. Si aquest no fos els cas, tindria l’opció de fer un examen final.
Per tal d’aprovar per avaluació contínua cal tenir en compte el següent:
valor de l’expressió oral 30% (Competències 1,2,3,4)
Valor de l’expressió escrita 50% (competències 1,3,4)
valor de la comprensió oral 10% (Competències 1,3,4)
valor de la comprensió escrita 10% (Competències 1,3,4)
Aclariments:
a) Per poder seguir l'avaluació contínua l'alumne ha d'assistir a un mínim del 80% de les classes. Per portar un millor control l'alumne signarà una llista d'assistència. Si per motius laborals o personals no pot assistir regularment, haurà de fer l'avalució final, però evidentment podrà seguir venint a les classes.
b) En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. Amb l’oral es pretén que l’alumne sigui espontani i el discurs sigui natural, per tant les proves apreses de memòria o llegides no superaran el 4. Per aconseguir aquesta naturalitat es faràn preguntes espontanies sobre el tema tractat.
Per comptabilitzar l’avaluació contínua la mitjana dels orals ha de ser igual o superior a 4.
La nota oral d’avaluació contínua es pot mantenir, si l’alumne ho desitja, per a la convocatòria de juny.
c) Es realitzaran 4 tests. Per tal de poder seguir i comptabilitzar l’avaluació contínua, la mitjana d’aquests quatre exàmens haurà de tenir una puntuació igual o superior a 5.
c) Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. Si es detecten redaccions iguals i/o plagiades la nota serà 0.
d) Les proves d’expressió oral i d’expressió escrita poden ser corregides per un altre professor del que té assignat l’estudiant al grup.
Examen Final.
L’examen final consta de quatre parts: part expressió escrita: part gramatical, vocabulari, redacció (20%- competències 1,2,4) part de comprensió escrita (Leseverstehen) (20% - competències 1,3,4) part de comprensió oral (Hörverstehen) (20% - competències1,3,4), part d’expressió oral (40% - competències 1,2,3,4).
Si no es treu una nota igual o superior a 4 a la part 1. d´expressió escrita, ja no es comptabilitzaran les altres parts i la nota resultant serà la de la part 1 (gramàtica, vocabulari i redacció).
Si a la part d’expressió escrita s’obté una nota igual o superior a 4, l’alumne farà l’examen oral, però si treu menys d’un 4 a l’examen oral, l’assignatura quedarà suspesa i la nota final a l’expedient serà la nota de l’expressió oral.
Per poder comptabilitzar totes les parts s’ha de treure,doncs, una nota igual o superior a 4 tant a la part d’expressió escrita (Gammatik , Vokabular, Schreiben) com a la part expressió oral (Sprechen). Per aprovar l'assignatura la suma dels % de totes les parts ha de donar mínim 5.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.