1. Unitat formativa 1: Mètodes d’Investigació Educativa
1.1. Evolució, conceptes i fonaments de la recerca educativa
1.2. Procés per a la investigació quantitativa. Criteris per al plantejament del problema
1.3. Procés per a la investigació qualitativa. Criteris per al plantejament del problema
1.4. Els processos mixtes multimodals d'investigació
2. Unitat formativa 2: Animació sociocultural, desenvolupament comunitari i participació ciutadana. Emmarcament teòric i propostes d’intervenció
2.1. Conceptes clau: Animació sociocultural, participació, desenvolupament comunitari i apoderament
2.2. L'Animació sociocultural: metodologia i àmbit d'intervenció
2.3. Comunitat i desenvolupament comunitari. Plans comunitaris
2.4. La cultura i el seu potencial transformador. La dimensió cultural de l'ASC. Polítiques, programes i serveis culturals
2.5. Servies, projectes i experiències en ASC en diferents col·lectius
2.6. Serveis, projectes i experiències d’ASC en diferents col•lectius: infants, joves i gent gran.
2.7. La dinàmica de grups: aproximació teòrica. Dinàmiques i tècniques per a la dinamització de grups.
3. Unitat formativa 3: Disseny de projectes
3.1. La planificació en la intervenció social
3.2. El projecte com a eix de la intervenció
3.3. Diferents metdologies d'elaboració de projectes
3.4. La planificació d'un projecte. Elaboració d'un projecte d'intervenció socioeducativa
Per ser avaluat s'han d'haver presentat totes les activitats d'avaluació del mòdul. El mòdul serà avaluat mitjançant tres elements: el treball grupal del projecte socioeducatiu comunitari (50 %), una prova individual d'avaluació de coneixements (30 %) i un assaig dels continguts de la UF2 (20 %).
Per aprovar el mòdul s’hauran d’haver presentat totes les activitats d’avaluació grupal i les activitats d’avaluació individual. Cal obtenir una qualificació igual o superior a 5 (sobre 10) en cada una de les tres activitats d’avaluació (treball grupal, prova individual i exercici individual) per aprovar. En l’examen d’avaluació de coneixements caldrà treure un mínim de 4 punts en cada una de les unitats formatives per poder fer la mitjana d’aquesta activitat.
En els treballs presentats (activitats vinculades al treball grupal i assaig) no es permetrà que hi hagi més de 10 faltes ortogràfiques. Es donaran per suspesos els treballs que hi hagi més de 10 faltes ortogràfiques.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà a un estudiant com a “no presentat” quan no ha realitzat l’activitat grupal i les activitats de treball dirigit d’avaluació plantejades en el programa.