Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
• Evolució històrica dels trastorns de la conducta alimentària (TCA). • Criteris diagnòstics i característiques clíniques en anorèxia nerviosa, bulímia nerviosa i trastorn per afartament. • Etiologia multicausal: factors de predisposició, desencadenants i de manteniment. • Avaluació: principals instruments i tècniques d'avaluació dels TCA. • Intervenció: prevenció primària, secundària, tractament i seguiment. El treball interdisciplinari i psicològic en el tractament dels TCA.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MARIA AYMERICH ANDREU
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Competències

  • Indagar i formular-se preguntes en relació a les situacions presentades pel professor de manera autònoma
  • Descriure i avaluar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi
  • Integrar els coneixements i avenços de la psicologia en els treballs que es realitzin al llarg del Grau.
  • Reconèixer les necessitats y expectatives dels altres (pacients, usuaris, altres professionals) i avaluar la influència exercida, per a actuar en conseqüència, a partir de simulacions i/o casos proposats pel professorat.
  • · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció
  • · Saber desenvolupar models d'avaluació dels programes i les intervencions

Continguts

1. El trastorns de la conducta alimentària (TCA): què són i què no són; evolució històrica i situació actual.

2. Criteris diagnòstics. Comorbiditat. Etiologia.

3. Instruments específics d'avaluació

4. Prevenció dels TCA. Tractament psicoterapèutic integrat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 10,00 17,00 27,00
Lectura / comentari de textos 0 10,00 1,00 11,00
Prova d'avaluació 0 20,00 2,00 22,00
Visionat/audició de documents 0 10,00 5,00 15,00
Total 0 50,00 25,00 75

Bibliografia

  • Baile, J.I. y González, M.J. (2016). Trastorno por atracón.. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Espido Freire (2002). Cuando comer es un infierno :. [Madrid]: Aguilar. Catàleg
  • Folletó divulgatiu TCA. Recuperat , a http://www.gencat.cat/salut/depsan/units/aatrm/pdf/gpc_trastor_cond_alim_pacient
  • Garner, David M (2010 ). EDI 3 : inventario de trastornos de la conducta alimentaria 3 : manual . Madrid: TEA. Catàleg
  • Guía de práctica clínica de los Trastornos de la conducta alimentaria (2009). Recuperat , a http://www.guiasalud.es/GPC/GPC_440_Tt_Conduc_Alim_compl_(4_jun).pdf
  • Lorán Meler, Ma. Eulalia (2013). Comprender la anorexia, la bulimia y el trastorno por atracón. Barcelona: Amat. Catàleg
  • Ogden, Jane (2005 ). Psicología de la alimentación : comportamientos saludables y trastornos alimentarios . Madrid: Morata. Catàleg
  • Raich, Rosa M (2002 ). Mes enllà del desig d'aprimar-se : com detectar indicis d'anorèxia, bulímia i altres trastorns alimentaris . Barcelona: Viena. Catàleg
  • Raich, M.R. (2011). Anorexia, bulimia y otros trastornos alimentarios. Madrid: Piràmide. Catàleg
  • Raich, M.R. (2010). Alimentació, model estètic femení i mitjans de comunicació : com formar alumnes . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Sevillá, J. y Pastor, C (2019). Tratamiento psicológico de los trastornos de alimentación: Manual de autoayuda. Pirámice.
  • Vázquez Arévalo, Rosalia (1998 ). Aspectos familiares en la bulimia y anorexia nerviosa. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova escrita S'especificaran a l'inici de l'activitat. 55
Visionament de diverses gravacions de noies afectades de TCA i de l'abordatge del seu tractament. Presentació d'exericis breus. S'especificaran a l'inici de l'activitat. 15 No
Administració, correcció i interpretació de diverses proves d'avaluació de TCAs. S'especificaran a l'inici de l'activitat. 15 No
Lectura de material específic sobre els TCA. Elaboració d'exercicis breus. S'especificaran a l'inici de l'activitat. 15 No

Qualificació

Els alumnes han d'aprovar amb una qualificació superior a 5 tant la prova escrita, com la part d'activitats pràctiques.

Els treballs presentats via mail o fora de termini es consideraran no presentats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El no realitzar la prova escrita d'avaluació dels continguts i presentar els treballs fora de termini o per una via que no sigui la indicada per la professora, donarà lloc a una qualificació de No Presentat.



Avaluació única:
L'avaluació única correspondrà a la presentació del resum escrit en word i de l'elaboració de dos power point de síntesi rigurosa de dos llibres específics de la temàtica de TCA, pactats amb la professora.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació igual o superior a 5.

Tutoria

Les tutories dels alumnes que ho requereixin es faran prèvia sol.licitud per correu electrònic en les hores establertes per a tal fi.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació professora-alumne/a es realitzarà majoritàriament per forum. En casos específics i de caràcter puntual, per mail.

La comunicació alumnat/professora es realitzarà per mail/tutoria.