La iniciativa promou la creació de continguts periodístics per part de l’alumnat amb l’objectiu de potenciar les competències digitals i comunicatives, així com l’esperit crític i l’alfabetització mediàtica i informacional.
La Universitat de Girona (UdG) ha estat el 8 de
maig seu de la IV Jornada Canal de Reporters, organitzada pel Departament
d’Educació i la Facultat de Turisme, amb la col·laboració de la demarcació de
Girona del Col·legi de Periodistes. Aquesta jornada ha aplegat uns 120 alumnes
d’edat escolar d’entre 11 i 14 anys, que realitzaran diferents tallers en les
dependències que donen al Claustre i al plató del primer pis.
La jornada, que s’emmarca en elprojecte Canal de Reporters, ha estat impulsada
per l’Àrea de Tecnologia Educativa i Digitalització Responsable del Departament d’Educació i Formació
Professional des de l’any 2021. Aquesta iniciativa promou la creació de
continguts periodístics per part de l’alumnat —en formats escrit, radiofònic i
audiovisual— amb l’objectiu de potenciar les competències digitals i
comunicatives, així com l’esperit crític i l’alfabetització mediàtica i
informacional.
La jornada s’ha iniciat simultàniament a la UdG i a
les altres 7 universitats que participen en la iniciativa, amb un acte de
benvinguda conjunt. Al llarg del dia, l’alumnat ha participat en diferents
tallers pràctics vinculats a l’Alfabetització Mediàtica i Informacional, com
l’enregistrament d’un programa de ràdio i la visita a un plató per conèixer les
característiques de la producció audiovisual.
La jornada suma la veu experta del Programa eduCAC,
el Col·legi de Periodistes de Catalunya, l'Agència de Ciberseguretat de
Catalunya i Verificat, entitats que han participat activament en la construcció
dels tallers sobre verificació de la informació, seguretat a les xarxes i
benestar digital.
Imatge d'una de les sessions de la jornada
Aquestes activitats ofereixen a l'alumnat
l'oportunitat de conèixer de primera mà els espais, les dinàmiques i la cultura
pròpia de l'àmbit universitari. Més enllà de la visita, es tracta d'una
immersió en un entorn real d'aprenentatge que permet connectar els continguts
treballats a l'aula amb contextos professionals i acadèmics concrets, afavorint
un aprenentatge significatiu i contextualitzat.
La jornada ha destacat la importància de l’educació
mediàtica i el pensament crític, oferint a l’alumnat i al professorat una
experiència d’aprenentatge significatiu en aquests espais i instal·lacions
universitàries amb l’objectiu de fomentar la reflexió, el treball col·laboratiu
i el desenvolupament de competències comunicatives i digitals.
Enguany, la
jornada ha crescut en participació i abast territorial amb la incorporació de
dues noves seus: la Universitat Pompeu Fabra i la Universitat de
Barcelona, que se sumen a les universitats participants en edicions
anteriors com són la Universitat de Girona, la Universitat Autònoma de
Barcelona, la Universitat de Lleida, la Universitat de Vic,
el TecnoCampus de Mataró i la Universitat
Rovira i Virgili de Tarragona.