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Máster en Cambio Ambiental: Análisis y Gestión

Plan de acción tutorial de la Facultad de Ciencias para los estudios de máster

Introducción

El Plan de Acción Tutorial (PAT) de los estudios de máster de la Facultad de Ciencias (FC) recoge las acciones de asesoramiento, apoyo y guía de los estudiantes a lo largo de su proceso formativo. El PAT parte de la experiencia de las primeras ediciones de los másteres y ten en cuenta que la proximidad entre estudiantes y profesorado permiten una atención frecuentada y muy próxima. 

Acciones

El PAT de los estudios de máster de la Facultad de Ciencias consta de las siguientes acciones:

1. Acción tutorial previa a la matrícula 

El proceso de tutorización se inicia previamente a la matrícula. El coordinador/coordinadora es el encargado de esta tarea de manera que atiende e informa a aquellos estudiantes que, sin estar necesariamente preinscritos, piden información sobre el máster (información académica, becas, etc.). La vía de contacto principal con el estudiante es el correo electrónico y si ocurre videoconferencia o teléfono. En el caso de los estudiantes locales se suele concertar también una entrevista. 

El Servicio de Gestión Académica y Estudiantes (SGAE), o la estructura que la Universidad designe a tal efecto, informa a los estudiantes sobre todos aquellos temas relacionados con la documentación requerida para la preinscripción y aspectos relevantes del proceso de matrícula: precio, calendario de matrícula, y otras informaciones importantes para un nuevo estudiante (alojamiento, becas, etc). 

2. Acción tutorial del proceso de matrícula 

Una vez aceptados por la Comisión de admisión del máster, el SGAE informa a los estudiantes sobre el trámite de la matrícula, que incluye una tutoría previa a esta que el estudiante tiene que concertar obligatoriamente con el coordinador/coordinadora del estudio. 

El coordinador/coordinadora realiza la tutoría previa a la matrícula individualmente, de forma presencial, telefónica, por correo o, si es necesario, por videoconferencia. En esta tutoría se resuelven las dudas y se comentan los contenidos de las asignaturas obligatorias y optativas que se tienen que matricular, así como la posibilidad de una matrícula reducida para poder cursar el máster a tiempo parcial. Una vez realizada esta tutoría, el coordinador activa la opción a fin de que el estudiante pueda matricularse online o presencialmente.

3. Sesión de bienvenida a los estudiantes 

El primer día de clase el coordinador/coordinadora organiza una sesión de bienvenida con todos los estudiantes, en la cual los informa de todos los aspectos académicos y se pone a su disposición en cualquier momento del curso. Durante esta sesión informa también de que en las próximas semanas tendrán que escoger a un delegado, que será el representante de la promoción en el Consejo de Estudios y la persona de contacto con el coordinador/coordinadora para temas que afecten a todo el grupo.

4. Acción tutorial de seguimiento de los estudiantes durante el curso

A lo largo del curso el coordinador/coordinadora está a disposición de los estudiantes del máster para cualquier aspecto que quieran comentar, y pueden pedir una tutoría individual siempre que haga falta. Para cuestiones rápidas, el medio para comunicarse es el correo electrónico, mientras que para temas más complejos se concierta una reunión.

5. Acción tutorial académica en cada asignatura: 

Los profesores de cada asignatura tienen horas de tutoría individual tanto para resolver dudas de los contenidos como para apoyo en la realización de los trabajos y prácticas de la asignatura. Los profesores también dan apoyo a aquellos estudiantes que por su titulación de procedencia requieran una atención suplementaria.

6. Acción tutorial sobre el Trabajo Final de Máster 

Los estudiantes reciben información detallada sobre las características y el protocolo del Trabajo de Fin de Máster (TFM), que incluye el proceso de asignación del tutor según normativa vigente de TFM en la FC.

7. Acción tutorial sobre Prácticas Externes/Empresa

Los estudiantes reciben información detallada sobre las características y el protocolo de las Prácticas Externas (PE), que incluye el proceso de asignación del tutor según normativa vigente de las PE en la FC.

8. Actividades de orientación profesional

La coordinación del máster colabora con las acciones de orientación profesional organizadas por las diferentes Facultades y Escuelas y la Bolsa de Trabajo. 

Finalmente la UdG dispone de diferente estructuras institucionales para informar y guiar a los estudiantes sobre aspectos diversos durante su estancia en la UdG: 

  • Centro de Información y Asesoramiento de los Estudiantes (CIAE) da información sobre el acceso a la universidad y a los diferente estudios y otros aspectos de interés para los estudiantes. Por al caso de estudiantes de máster es interesante la información de becas y ayudas así como de alojamiento para estudiantes de fuera. 
  • Programa de apoyo a personas discapacitadas ofrece orientación y recursos a las personas con discapacidad en aspectos de participación en todos los ámbitos universitarios 
  • Programa Universidad y Deporte se dirige a de deportistas de alto nivel que puedan disfrutar del apoyo académico de un profesor/tutor que lo ayudará a resolver problemas derivados de hacer compatible la vida académica y la participación en competiciones, concentraciones o entrenamientos oficiales. 

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