Instituts > IRE > Publicacions
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Institut de Recerca Educativa

Publicacions

Institut de Recerca Educativa

Articles Científics

Reviews

Articles de Divulgació

Data Títol Autor(s)
2018 El model SAMR aplicat a la gamificació de l'aprenentatge Cornellà, P., & Estebanell, M.
2016 ¿Qué es una escuela verdaderamente democrática? Jordi Feu, Núria Simó i Òscar Prieto-Flores
2015 Una experiencia de relación familia-escuela en secundaria Robert Huertas i Huertas; Núria Felip i Jacas
2014 El saber fer professional dels docents Joan Teixidó i Saballs, Dolors Capell Castañer, Laura Serrats Gironella, Núria Felip i Jacas
2014 Preguntar-se, investigar, comunicar... Aprendre (en) anglès amb les tecnologies Rosamaria Felip Falcó; María José Lobo

Altres Articles

Data Títol Autor(s)
2019 Presentación. Aprendizaje y medios digitales: formas emergentes de participación y transformación social = Introduction. Digital media and learning: emergent forms of participation and social transformation Esteban-Guitart, M.; González-Patiño, J.; Gee, J.
2018 Comunicación, educación y aprendizaje. Editorial Josep Duran; Pere Cornellà
2014 Divulgació de la Química. Editorial. Coordinació del número Josep Duran; Pep Anton Vieta
2013 Llegir i escriure, el desig d'aprendre Falgàs, Margarida; Masgrau, Mariona (coord. monogràfic)
2012 La educación emprendedora: un reto plural Masgrau, Mariona, Forasté, Àlex (coord. monogràfic)

Llibres

Capítols de Llibre

Data Títol Autor(s)
2021 Assessment for learning, learning for all: A case study in the foreign language classroom Waddington, J.
2021 Geografías del Trabajo Sexual en la Frontera Catalano-Francesa. Albertín Carbó, P.; Langarita Adiego, J.A.
2021 Introducción Albertín Carbó, P.; Langarita Adiego, J.A.
2021 La construcción de redes sociales y de amistad. Un instrumento para diseñar buenas prácticas de apoyo a las personas con discapacidad intelectual Judit Fullana Noell; Maria Pallisera Díaz; Montserrat Vilà Suñé; Carolina Puyaltó Rovira; Gemma Díaz Garolera; Ana Rey Freire; M. Josep Valls Gabernet; Edurne García Iriarte; Anne-Marie Callus
2021 L'articulació d'espais i temps educatius: les trajectòries personals d'aprenentatge com a focus de l'acció educativa Esteban-Guitart, M.

Documents Científico-Tècnics

Data Títol Autor(s)
2020 Diagonsi de les realitats de les persones LGBT+ a la Garrotxa Langarita Adiego, J.A. (coord.); Sadurní Balcells, N.; Albertín Carbó, P.; Palomar, N.
2020 Qui governa els serveis socials en el món local Boldú Alfonso, Maite; Casademont Falguera, Xavier; Ginesta Rey, Mercè.
2018 Guia per a la incorporació de la diversitat sexual i de gènere a les universitats catalanes a partir de la Llei 11/2014 Coordinació: Gerard Coll-Planas ; Tània Verge; Rodrigo Prieto i Elena Caballé. Amb les contribucions de: Barbara Biglia, Sara Cagliero, José Antonio Langarita, Miquel Missé, Marisela Montenegro, Joan Pujol, Montserrat Rifà i
2016 Entrar als llibres. Les primeres lectures dels infants Masgrau Juanola, Mariona; Kunde, Karolin
2015 La Administración deliberativa: de la eficacia y la eficiencia a la inteligencia Brugué,Q; Tarragó,D.

Obres Col·lectives

Proceedings

Actes de Congressos

Publicacións Multimèdia

Notes Breus

Altres Publicacions

Data Títol Autor(s)
2020 Íngrid Castañé: 'Som incapaços de generar espais culturals per a la comunitat que viu al lloc'. La Figa de Figueres encapçala el projecte de recuperació de la Sala Edison de Figueres Castañé Curiel, Í.
2019 Apunts sobre Tortosa i el seu patrimoni construït Castañé, Íngrid
2019 Developing primary school students' foreign language learner self-concept. Oasis Summary of Waddington (2019) in System. Gánem Gutiérrez, A.; Waddington, J.
2018 Trabajar con victimas de delitos de odio anti-LGTB. Manual practico Marko Jurcic; Mia Gona; Tamás Dombos; Bea Sándor; József Kárpáti; Giacomo Viggiani; Kenneth Mills; Tomas Vytautas Raskevičius; Paola Parolari; Thanasis Theofilopoulos; Nick Antjoule; Karolina Wiec- kiewicz; Piotr Godzisz
2015 La (des)coneguda Sala Edison. Castañé Curiel, Í.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.