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Instituto de Investigación Educativa

Publicaciones

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Articles Científics

Data Títol Autor(s)
2024 Effectiveness of the flipped classroom methodology in higher education. A systematic review Bosch-Farré, C., Cicres, J., Patiño-Masó, J., Morera Basuldo, P., Toran-Monserrat, P., Lladó Martínez, A., Malagón-Aguilera, M.
2023 ¿Cómo se promueve la competencia matemática en los libros de texto de Educación Infantil? Un análisis de la demanda cognitiva Vásquez, C.; Pincheira, N.; Alsina, A.
2023 ¿Están los servicios sociales para personas con discapacidad intelectual alineados con el modelo de derechos? Opiniones de las personas, sus familias y profesionales Pallisera, M.; Fullana, J.; Diaz-Garolera, G. y Puyalto, C.
2023 Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir de contextos relevantes Alsina, A.; Muñiz-Rodríguez, L.; Rodríguez-Muñiz, L.; García-Alonso, I.; Vásquez, C.; López-Serentill, P.
2023 Análisis sistemático de la investigación y los estudios sobre infancia y juventud durante el estado de alarma por COVID-19 en Cataluña: Impacto social y educativo Carme Trull Oliva; Pere Soler Masó; Xavier Úcar; Maria Josep Valls Gabernet

Reviews

Articles de Divulgació

Data Títol Autor(s)
2022 Social Dance in Support Groups for Female Victims of Male Violence against Women Iranzo-Domingo, M., Cañabate Ortiz, D., & Macaya Ruiz, A.
2021 El projecte NANOL Raquel Heras Colàs
2020 El Impacto del trabajo con el cuerpo en el cuerpo de las mujeres que han sufrido violencia de género Iranzo i Domingo, Montserrat
2020 Pensament computacional a l'escola. Marta Peracaula Bosch; Juan González Martínez
2019 L'impatto delle disuguaglianze sul benessere dei bambini. Montserrat, C.

Altres Articles

Data Títol Autor(s)
2022 Preface for the Special Issue 'Trends in Educational Gamification: Challenges and Learning Opportunities' José Carlos Piñero Charlo; Nadja Belova; Eduardo Quevedo Gutiérrez; Alberto Zapatera Llinares; Elena Arboleya-García; Jakub Swacha; Paula López-Serentill; Enrique Carmona-Medeiro
2021 La intermedialidad en la literatura: entrevista a Alejandra Torres y Mariona Masgrau Juanola Karo Kunde; María Fernanda Piderit
2019 Juventud y sociedad: presente continuo. García Goncent, D.; Soler-Masó, P.
2019 Presentación. Aprendizaje y medios digitales: formas emergentes de participación y transformación social = Introduction. Digital media and learning: emergent forms of participation and social transformation Esteban-Guitart, M.; González-Patiño, J.; Gee, J.
2018 Comunicación, educación y aprendizaje. Editorial Josep Duran; Pere Cornellà

Llibres

Data Títol Autor(s)
2023 Child- Friendly Perspectives on Gender and Sexual Diversity. Beyond Adultcentrism Langarita, J.A.; Santos, A.C.; Montenegro, M.; Urek, M.
2023 Orientacions per introduir l'ensenyament responsiu a la formació inicial de mestres. Esteve, S.; Güell, M.; Marimon-Martí, M.; Martí, J.; Ramírez, E.; Rierola, M.; Sellas, I.; Solé, L.; Barquero, B.; Molas-Castells, N.; Castell, T.; Alsina, A.; Novo, M.; Salla, A.; Monné, A.
2022 Els Casals d'Estiu: Una oportunitat 360. Guia per a la seva implementació municipal Pere Soler, Edgar Iglesias, Narcís Turon ;Cristina Casas
2022 Investigación inclusiva. Diez años de trabajo con el consejo asesor del grupo de investigación en diversidad de la Universitat de Girona. Diaz-Garolera, G. (coord.)
2022 Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (3-6 años) Alsina,A.

Capítols de Llibre

Documents Científico-Tècnics

Data Títol Autor(s)
2023 English Medium Education (EME). An active methodology at the University of Girona from the EME Teaching Innovation Network. Waddington, J.
2023 Informe de comunitat: Esquerra del Ter (Girona) Pere Soler; Lara Morcillo, Juan González; Carme Trull; Narcís Turón; Cayetano Gómez; Myrte Monseny; Clàudia Motjé; Margarita Llauger
2023 Learning from thirty years of experience: Case studies in teacher education for sustainability, EENEE report Tilbury, D.; Mulà, I.
2023 Teacher education for the green transition and sustainable development, EENEE analytical report Mulà, I.; Tilbury, D.
2022 Infants, joves i comunitats resilients: resultats quantitatius a partir del qüestionari de 10 a 17 anys Judit Fullana; Judit Gallart; Joan Llosada; Carolina Martí; Carme Montserrat; Maria Pallisera; Anna Planas; Carme Trull; Montserrat Vilà; Gemma Crous

Obres Col·lectives

Data Títol Autor(s)
2023 Model d'actuació pel tractament de la violència masclista als centres educatius. Prevenció, detecció i connexió amb la xarxa de serveis Montserrat, Carme; Soler, Pere; Planas, Anna; Iglesias, Edgar; Garacia-Molsosa, Marta; Boned, Paula
2022 Model d'anàlisi de pràctiques resilients en el si d'una comunitat: infants, joves i comunitats resilients Carme Montserrat; Pere Soler; Anna Planas; Edgar Iglesias; Gemma Crous; Joan Llosada; Myrte Montseny; Carme Trull; Judit Gallart; Moisés Esteban; Carolina Martí; Maria Pallisera; Judit Fullana; Montserrat Vilà; Carolina Puyal
2022 Model d'anàlisi de pràctiques resilients en el si d'una comunitat: infants, joves i comunitats resilients Carme Montserrat; Pere Soler; Anna Planas; Edgar Iglesias; Gemma Crous; Joan Llosada; Myrte Montseny; Carme Trull; Judit Gallart; Moisés Esteban; Carolina Martí; Maria Pallisera; Judit Fullana; Montserrat Vilà; Carolina Puyal
2019 Sobre el fracàs (escolar) del model intercultural català Zhang-Yu, Cristina
2016 El artículo 10 de la Convención para la protección y promoción de la diversidad de expresiones culturales de la Unesco. Educación y sensibilización del público Prieto de Pedro,J. Barreiro B., Carbó G., Martinell A.

Mapes

Proceedings

Actes de Congressos

Publicacións Multimèdia

Notes Breus

Data Títol Autor(s)
2013 Editorial Barbé i Serra, Alba; Canyelles i Gamundí, Caterina; Mas i Grau, Jordi; Langarita Adiego, Jose Antonio; Pérez Declercq, Ana; López Catalán, Óscar
2008 Educadors i sostenibilitat en ciutats històriques Medir, R.M.; Geli de Ciurana, A.M.
2006 Presentació: Cultures de la temporalitat: la teranyina del temps Carbonell, E.
2003 La vivència del temps a l'Empordà. Una tesi sobre el valor etnogràfic de l'obra de Josep Pla Carbonell, E.
2002 El temps i els objectes de la vida social. Beltran, O; Carbonell, E.;

Altres Publicacions

Data Títol Autor(s)
2023 El rol dels centres educatius en la detecció de la violència masclista que els nens i les nenes pateixen a casa: què hi diu el professorat? Montserrat, C., Garcia-Molsosa, M., Soler, P., Planas, A., Iglesias, E. &. Boned, P
2022 Experiència 3: Cocreació de continguts amb Motiv-ARCHE Gascons, N. ; González-Vargas, J. C; Fabregat, R.; Jové, T.
2022 L'Evidència en la Pràctica: La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP). Grups interactius i tertúlies dialògiques. Sara Carbonell Sevilla
2022 L'impacte de la violència masclista en els fills i les filles: el paper de l'escola segons l'alumnat. Montserrat, C., Garcia-Molsosa, M., Planas, A., Soler, P., Boned, P. & Iglesias, E.
2022 Una proposta sense sentit Noguer-Juncà, E.

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