Publicació sobre bullying a educació primària. La relació entre victimització i percepció de víctima L’article, es va publicar al desembre passat a la revista Environmental Research and Public Health. 22 de gener 2021 Recerca i transferència Publicacions
L’objectiu de l’estudi era investigar la victimització del bullying en alumnes de primària, així com la seva relació amb la percepció d’aquests del fet de ser víctima. La mostra constava de 4646 alumnes d’entre 3r i 6è de primària. Els resultats demostren que els comportaments de victimització més associats a una alta percepció de ser víctima són les amenaces, mentre que les agressions físiques i verbals impliquen una menor percepció de ser víctima. També s’ha demostrat que a mesura que avancen de curs s’observa una reducció dels comportaments de victimització i percepció de víctima de bullying. Per tant, la principal conclusió de l’estudi és que els comportaments de victimització més freqüents solen ser normalitzats. Podeu consultar l’article sencer aquí.
Consolidation of the Oxidant-Free Au(I)/Au(III) Catalysis Enabled by the Hemilabile Ligand Strategy Llegir més
UE: Taller Unlocking Success: Insider Insights for Winning Horizon Europe Health Proposals Llegir més