Nou article sobre la comprensió de les emocions fingides en infants amb sordesa i problemes auditius L'estudi, realitzat per dos membres del grup de Llenguatge i Cognició conjuntament amb un professor de la City University London, s'ha publicat a la revista Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 11 de febrer 2020 Recerca i transferència Publicacions
La investigació destaca que els nens i nenes amb sordesa i amb problemes d'audició presenten un retard en el seu desenvolupament sociocognitiu i particularment en teoria de la ment. Aquest enlentiment s'atribueix a les dificultats que es troben a l'hora d'adquirir les habilitats lingüístiques i comunicatives apropiades a l'edat. A l'estudi hi ha participat un total de 173 infants entre 3 i 8 anys. Els resultats mostren que aquests nens i nenes els costa més comprendre les emocions fingides i que aquest fet està estretament relacionat amb les seves dificultats en vocabulari expressiu i pragmàtica. Podeu consultar l'article sencer en el següent enllaç.
Nova publicació: Predictors of cocaine use disorder treatment outcomes: a systematic review. Llegir més
Non-heme iron enzymes can be engineered for enantioselective C(sp3)-F bond formation via iron-mediat Llegir més