Grups de recerca > GRES > Qui som?
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Grup de Recerca en Polítiques, Programes i Serveis Educatius i Socioculturals

Qui som?

Grup de Recerca en Polítiques, Programes i Serveis Educatius i Socioculturals. GRES

El grup està format per 14 investigadors i investigadores

Trajectòria del GRES

Logo Universitat de Girona - Grup de Recerca en Polítiques, Programes i Serveis Educatius i SocioculturalsEl Grup de Recerca en Polítiques, Programes i Serveis Educatius i Socioculturals (GRES) té el seu origen en el Taller d’Estudis i Accions Educatives (TEAE) que es crea el 1996. Neix a partir d’un grup de professors del Departament de Pedagogia de la UdG que tenen la voluntat de desenvolupar recerca des d’una perspectiva interdisciplinari i amb voluntat de reflexió crítica. En els plantejaments inicials d’aquesta grup es manifestava la voluntat de realitzar estudis i accions educatives sobre la situació professional i laboral dels educadors/es, la pràctica educativa, els diferents àmbits professionals vinculats a l’educació i en tots aquells aspectes que responguessin al foment de la reflexió crítica i la transformació de la pràctica educativa.

L’any 1999 les directrius en política de recerca de la UdG porten a reestructurar aquesta iniciativa i és en aquest moment quan tots els professors que formaven part del TEAE passem a constituir el GRES juntament amb altres investigadors que s’incorporen.

El GRES és, doncs, continuador de la voluntat de “contribuir aquells aspectes que responguin al foment de la reflexió crítica i la transformació de la pràctica educativa”. Té molt presents els nous reptes educatius que cal afrontar en els àmbits socials i culturals. Amb aquesta voluntat es proposa aglutinar professorat i investigadors preocupats per una lectura àmplia i pràctica del fet educatiu. La denominació del grup pretén suggerir l’abast i els interessos de recerca: 

  • Polítiques, programes i serveis: Entenent també estudis des d’un nivell més polític, de diagnòstic o de detecció de necessitats, com també propostes o assessoraments més en la dimensió tècnica de disseny, planificació o avaluació. 
  • Educatius i socioculturals: l’anàlisi de polítiques, programes i serveis vinculats als àmbits i sectors on el fet educatiu hi tingui cabuda. Evidentment la institució escolar n’és una, però al costat d’aquesta tots els espais d’educació no formal i la dimensió sociocultural com a potents agents educatius.

Fins a la seva jubilació (2016) el grup va ser liderat pel Dr. Salomó Marquès Sureda, catedràtic d’Història de l’Educació i especialista en l'estudi dels mestres i de l'escola durant la Segona República Espanyola i el Franquisme.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.