La Universidad tiene 30 años.Conoce su historia y su presente.Construye su futuro.
14 de febrero de 2017
Infórmate sobre los grados, los posgrados y toda la oferta formativa de la UdG.
La docencia se concentra en las facultades y escuelas, y los departamentos asumen la investigación, que también llevan a cabo institutos y cátedras, a su vez divulgadores del conocimiento.
El GREENMATH (Competencias de sostenibilidad desde la educación matemática: desarrollo profesional docente a través del co-diseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje), finançat pel Ministerio de Ciencia, Investigación y Universidad, té com a objectiu contribuir al desenvolupament de competències en sostenibilitat a través de les matemàtiques. Basat en el marc de referència de les GreenComp, l’enfocament del projecte se centra en promoure que tant docents com estudiants d’educació primària assumeixin un rol clau com a agents de canvi social. A través de la identificació d’oportunitats i reptes, el co-disseny i implementació de seqüències d’ensenyament-aprenentatge, i la promoció de la integració de competències en sostenibilitat en l’educació matemàtica, el GREENMATH busca identificar, analitzar, avaluar i orientar tot allò que té a veure amb la relació entre competències matemàtiques i sostenibilitat.
IPs del projecte: Àngel Alsina i Paula López
El projecte LearnOUT-Evaluation -Aprendizaje escolar al aire libre en entornos no formales: Evaluación para el cambio transformador- finançat pel Ministerio de Ciencia e Innovación pretén incidir en la qualitat de les activitats fora de l’aula. A partir d’identificar oportunitats i reptes per integrar la sostenibilitat en el nou currículum de l’educació infantil i l’educació bàsica mitjançant l'aprenentatge a l'aire lliure en entorns no formals, iniciem un procés d’avaluació en xarxa que descrivim en la comunicació. Es tracta d’una nova manera d’avaluar, una recerca-acció participativa i consensuada amb les entitats que formen part del projecte (universitats, equipaments i escoles) per explorar enfocaments i instruments, provar i compartir eines que fomentin i permetin millorar l'avaluació d'experiències escolars d'aprenentatge a l'aire lliure en entorns no formals i en el marc de l’educació per a la sostenibilitat.
IPs del projecte: Raquel Heras i Ingrid Mulà
En el projecte EduSTA, ens centrem en les competències de sostenibilitat del professorat. Reforcem la dimensió europea de la formació del professorat a través de Digital Open Badges com a mitjà per realitzar, reconèixer, documentar i transferir les competències com a microcredencials.
IP del projecte: Jaume Ametller
SDG-iLevel (Aprofitant les contribucions individuals als ODS del personal universitari) és un projecte avantguardista que té com a objectiu impulsar la innovació i aconseguir un impacte sostenible en tres àrees temàtiques de l'educació superior: desenvolupament sostenible, innovació digital i benestar mental del personal acadèmic de l'educació superior.
El projecte preveu crear enfocaments, mètodes i eines destinades a descobrir, aprofitar i enfortir les contribucions individuals dels empleats de l'educació superior als ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) per tal de millorar el seu benestar mental, la satisfacció laboral, la productivitat i el treball en equip, i per tal de promoure les seves contribucions als ODS.
IP del projecte: Jesús Granados
EUSRexcel, és un projecte europeu constituït per un consorci de 4 universitats: Dublin City University (Irlanda), Sapienza Universittà di Roma (Itàlia), VAMK (Finlàndia), Universitat de Girona (Espanya) i 3 organitzacions de la societat civil implicades en la responsabilitat social de la Universitat , CONEXX-Europe (Bèlgica), Innovate 4 Future (Romania) i el Centre de formació en Innovació (Espanya).
Aquest projecte té com a objectiu crear literatura universal sobre la responsabilitat social universitària a les universitats europees. Amb aquesta finalitat dissenyarem un WIKI, un glossari de termes relacionats amb la responsabilitat social de les universitats. Com a etapa final es crearà un segell de qualitat per atorgar les institucions europees d’educació superior socialment responsables. Llegir més...
Aquest projecte, finançat per FONDECYT (Xile) pretén vincular l’educació per a la sostenibilitat i l’educació estadística en la formació del professorat i està liderat per dos membres del GRECA.
El projecte “Nurturing Affinity to Nature trough Outdoor Learning in Special Places (NANOL)” pretén desenvolupar marcs conceptuals, propostes pedagògiques i materials didàctics per fomentar una millor relació entre escola i entorn natural i promoure la implicació de l’alumnat escolar amb el seu territori proper. Està finançat pel programa Erasmus+ i compta amb la participació de 9 socis de Catalunya, França, Eslovènia, Finlàndia i Regne Unit. Llegir més...
Escoge qué tipos de galletas aceptas que la web de la Universidad de Girona pueda guardar en tu navegador.
Las imprescindibles para facilitar vuestra conexión.No hay opción de inhabilitarlas, dado que son las necesarias por el funcionamiento del sitio web.
Permiten recordar vuestras opciones (por ejemplo lengua o región desde la cual accedéis), con el fin de proporcionaros servicios avanzados.
Proporcionan información estadística y permiten mejorar los servicios.Utilizamos cookies de Google Analytics que podéis desactivar instalándoos este plugin.
Para ofrecer contenidos publicitarios relacionados con los intereses del usuario, bien directamente, bien por medio de terceros (“adservers”). Hay que activarlas si quieres ver los vídeos de Youtube incrustados en la web de la Universidad de Girona.
La web de Universidad de Girona utiliza cookies propias y de terceros con finalidades técnicas y analíticas.Para administrarlas utilice el gestor.Si desea más información acceda a la Política de cookies.