Data Títol Autor(s) 2025 Adaptation and Preliminary Validation of the TRUST for Primary School Teachers (TRUST-PS) Sidera, F.; Amadó, A.; Andrés-Roqueta, C.; Górriz Plumed, A.; Perpiñà, G., Soria-Izquierdo, E.; Serrat, E. 2025 Design and expert validation of a value-based indicator system for evaluating university peer mentoring programmes Pérez-Burriel, M.; Villar-Hoz, E.; Malo-Cerrato, S.; Cuenca-Balañà, N.; Alonso-García, M. A.; Andrada-Burgos, I.; Casas, F.; Collbatallé-Cabrera, A.; de Castro-Cabrera, M. de C. ; Elexpuru-Albizuri, I.; Gómez-Flechoso, M.A.; 2025 Implementation of two transdiagnostic interventions based on emotionalregulation for professionals who treat alcohol addiction in the Spanish mentalhealth system: A multicenter mixed methods pilot study protocol. Navarro-Haro, M., V., Albanades-Morillo, A., Peris-Baquero, O., Martínez-Borba, V., Crespo-Delgado, E., Baquero-Escribano, A., Masferrer, L. & Osma, J 2025 Influence of sadness on level-2 visual perspective-taking: exploring egocentric and altercentric interferences Intxaustegi, A.; Serrat, E.; Castelain, T.; Sidera, F. 2025 Language and Hidden Emotion Understanding in Deaf and Hard-of-Hearing Children: The Role of Mentalistic Verbs intxaustegi, A.; Serrat, E.; Amadó, A.; Sidera, F.
Data Títol Autor(s) 2011 Moisès Esteban Guitart: Geografías del desarrollo humano. Una aproximación a la psicología cultural. Sidera, F. 2001 La Timidez en la infancia y en la adolescencia Rostan, C.
Data Títol Autor(s) 2022 Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en Català Serrat, E.; Aguilar-Mediavilla, E.; Sanz-Torrent, M.; Andreu, L.; Amadó, A.; Badia, I.; Serra, M. 2021 El Model Acadèmic dels estudis de grau en Psicologia de la Universitat de Girona (MAP) Esperança Villar Hoz; Mònica Cunill Olivas; Pilar Albertín Carbó; Maria Aymerich Andreu; Beatriz Caparrós Caparrós; Antonia Dorado Caballero; Mònica González Carrasco; Sara Malo Cerrato; Marc Pérez Burriel; Isabel Pérez Guerr 2021 Informe sobre l'assetjament i el ciberassetjament a l'educació primària a Catalunya Sidera, F.; Serrat, E.; Collell, J.; Perpiñà, G.; Agell, S.; Ortiz, R.; Amadó, A.; Rostan, C. 2017 Guia del TFM (Treball Final de Máster). Màster de Dificultats de l'Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge Andreu, L., Amadó, A.; Serrat, E. 2014 De les observacions als indicadors: El mòdul de suport a la gestió del risc en infància i adolescència (RUMI Infància Respon) Montserrat, Carme; Casas, Ferran; Muner, Jordi; Vilarrubias, Núria; Pérez-Burriel, Marc; Sadurní, Marta
Data Títol Autor(s) 2025 El 'Plan SiC' de mentoría de los estudios de Grado en Psicología de la Universidad de Girona Pérez-Burriel, Marc; Villar-Hoz, Esperanza; Malo-Cerrato, Sara; Cuenca-Balañà, Natàlia 2021 Estudio del ciclo vital a partir de historias de vida y temáticas de interés: Una experiencia en el grado de psicología de la Universitat de Girona Francesc Sidera 2020 Apuntes biográficos de John Bowlby (1907-1990), la revolución de la segunda mitad del siglo XX [Biographical notes on John Bowlby (1907-1990), the revolution of the second half of the 20th century] Perez-Burriel, Marc 2019 Emotion recognition skills in children with hearing loss. What is the role of language? Sidera, F.; Serrat, E.; Amadó, A.; Morgan, G. 2019 Tiene una incidencia real la actividad formativa sobre los conocimientos sexoafectivos de las persones con discapacidad intelectual? Jordi Fernandez Suriñach
Data Títol Autor(s) 2009 'Àmbits psicològics de professionalització. Dinàmiques i eines per al seu desenvolupament en el títol de Grau en Psicologia de la Universitat de Girona. 2009-2011'. Informe final del Proyecto competitivo para la mejora de la calidad docente de las universidades catalanas (2009MQD 00224), financiado por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR) Albertín, P. (coord.); Villar, E.; Serrat, E.; Rostan, C.; Caparrós, B.; Cabruja, T.; Aymerich, M.; González, M.; Esteban, M.; Pérez, M.; Ernest, L.; Dorado, A. 2009 Desarrollo del capital social en la universidad. Informe final del proyecto competitivo (EA2008-0241)-Programa Estudios y Análisis, del Ministerio de Educación. Villar, E.; Caparrós, B.; Romero, S.; Camps, L. 2008 Programes preventius de les drogodependències Font-Mayolas, S., Gras, M.E. i Planes, M. 2008 Suport acadèmic, tècnic i de recerca a la DGAIA per a la implantació i millorament de la prevenció, detecció i abordatge del maltractament a la infància a Catalunya Casas, F.; Sadurní Brugué, M.; Montserrat, C.; Perez Burriel, M.; González, M.; Malo, S.; Navarro, D. 2007 'Practicum de Psicologia'. Informe final del Proyecto competitivo para la mejora de la calidad docente de las universidades catalanas (2004MQD 00148), financiado por el Departamento de Universidades, Investigación y Sociedad de la Información (DURSI) Villar, E.; Viñas, F.; Torrent, A.; Serrat, E.; Rostan, C.; Caparrós, B.; Cabruja, T.; Aymerich, A.; Albertin, P.
Data Títol Autor(s) 1995 Diccionario filológico de literatura medieval castellana. Textos y transmisión Caparrós Caparrós, Beatriz 1995 Gran Vox. Diccionario de términos de Psicología A.A.D.D. 1995 Per determinar Rostan, Carles
Data Títol Autor(s) 2013 Reflective learning in higher education. A comparative analysis. Colomer, J.; Pallisera, M.; Fullana, J.; Pérez Burriel, M.; Fernández, R.; 2012 Reflective learning in higher education. Phase O: Getting feedback from students Colomer, J.; Fernández, R.; Prats, L.; Pérez Burriel, M.; Pallisera, M.; Fullana, J.
Data Títol Autor(s) 2021 The dark constellation of personality and mechanisms of moral disengagement in offenders. Brugués, Glòria; Caparrós, Beatriz 2020 Patrones psicopáticos de la personalidad y mecanismos de desconexión moral en población penitenciaria penada. Caparrós, B. i Brugués, G. 2020 Psicopatía e inteligencia emocional en población penitenciaria penada. Brugués, G. i Caparrós, B. 2020 They understand the emotions: a study of emotional intelligence and psychopathic personality traits in incarcerated offenders Brugués, Glòria; Caparrós, Beatriz 2016 Advanced career designing for persons in recovery from substance use disorders: A mixed methods study Maria Kapanadze, Dra. Beatriz Caparrós, Dra. Esperanza Villar
Data Títol Autor(s) 2011 Treball realitzat per la XID-AR durant el curs 2011-12. Xarxa d'Innovació Docent sobre Aprenentatge Reflexiu. Fernández Peña, R.; Fullana Noell, J.; Pallisera, M.; Pérez Burriel, M.; Colomer, J. 2011 Xarxa d’Innovació Docent sobre Aprenentatge Reflexiu. Presentació de la XID-AR Fernández, R.; Fullana, J.; Pallisera, M.; Pérez Burriel, M.; Prats, L. 2010 Competències acadèmiques i professionals integrades: què aportem d'innovador? Rostán, C.; Pérez Burriel, M.; Albertín, P.; Villar, E.; Luz, E.; Caparrós, B.; Aymerich, M.; Viñas, F.; Font-Mayolas, S.; Cunill, M.; Pérez, I.; Serrat, E.; González, M.; Pujolràs, A. 2004 El diario de campo como material de reflexión y aprendizaje del alumno/a del prácticum Cabruja, T.; Caparrós, B.; Serrat, E.; Viñas, F.; Villar, E. 2004 El diario de campo como material de reflexión y aprendizaje del alumno/a del prácticum. Albertín Carbó, P.; Cabruja, T.; Caparrós, B.; Serrat, E.; Viñas, F.; Villar, E.
Data Títol Autor(s) 2024 Relations between Executive Functions and different levels of Theory of Mind in children. Serrano, J.; Rostan, C.; Sidera, F.; Serrat, E. 2019 Bullying i ciberbullying a l'educació primària a Catalunya Sidera, F.; Rostan, C.; Agell, S.; Serrat, E.; Perpiñà, G.; Collell, J.; Ortiz, R.; Móra, I.; Amadó, A. 2018 El treball de la sexoafectivitat a la Fundació MAP. Fernández Suriñach, Jordi. 2013 Evaluación de las metodologías activas de aprendizaje frente a las metodologías expositivas unidireccionales: resultados de un estudio basado en una escala de implicación (engagement) Arpí, C.; Àvila Castells, P.; Baraldés, M.; Benito, H.; Boadas, P.; Gutiérrez del Moral, M.J.; Orts Alís, M.; Rigall i Torrent, R.; Rostan, C. 2011 Habilitats de comprensió emocional en els nens i nenes amb Síndrome de Down. Amadó, A.; Mezcua, J.; Serrat, E.; Vallès-Majoral, E.