EL módulo introduce al alumnado en aspectos básicos sobre la interpretación, el análisis, la gestión y la intervención sobre el paisaje, entendiéndolo como síntesis del patrimonio territorial.Se trata de un enfoque transdisciplinario que permite atender la complejidad del paisaje desde su multidimensionalitat histórica, artística, geográfica y ecológica.CONTENIDOS: La construcción cultural e histórica del paisaje: la influencia del arte, Tradiciones disciplinarias: del análisis en la propuesta, Escalera geográfica y análisis ambiental, Perspectivas identitarias y conflicto territorial, Sostenibilidad, gobernanza y participación ciudadana, Herramientas para el análisis y la gestión del paisaje actual.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Análisis de los aspectos territoriales y ambientales de las actividades turísticas, así como de su dinámica.Haciendo especial incidencia en los procesos de transformación territorial y de impacto ambiental que genera el turismo.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Análisis de algunas de las principales tendencias actuales en el ámbito de la filosofía.1.Controversias vigentes de la filosofía el siglo XX.2.Tendencias de la filosofía el siglo XXI.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
1.Introducción a las ideologías modernas y contemporáneas.2.Introducción al liberalismo (o a los liberalismos) y sus críticos (conservadurismo, comunitarismo, republicanismo, totalitarismo).3.Aproximación a los problemas del nacionalismo.4.El proceso de globalización y la justicia internacional y el cosmopolitismo.5.Otros temas contemporáneos de filosofía política.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
1.Estudio histórico general de los principales autores y doctrinas del pensamiento estético.2.Estudio de los principales autores y doctrinas clásicas de la filosofía del arte y de la teoría de la belleza.3.Aproximación sistemática a los principales problemas de la estética.4.Introducción a la obra de los principales autores de la estética contemporánea.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Breve panorámica de los aspectos comunes que caracterizan la Historia de la Península Ibérica desde la aparición del hombre sobre el suelo peninsular hasta el franquismo, poniendo el acento en la evolución de los reinos hispánicos y de la Corona de Aragón, la diversa constitución interna y los aspectos divergentes, así como el conflicto social, que han caracterizado su desarrollo final.
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
Introducción a la Historia de España: las características político-institucionales, socio-económicas y culturales y su evolución en los siglos modernos.
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
|
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
|
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
El objeto de estudio de la antropología.Teorías, métodos y técnicas.Familia y parentesco.Antropología económica.Antropología política.Antropología religiosa.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
El objetivo de la asignatura es estudiar la historia económica mundial durante los siglos XIX y XX y, de forma preferente, el proceso de desarrollo experimentado por las economías occidentales.Se pretende estimular la reflexión y el análisis crítico sobre algunos de los problemas más relevantes de las transformaciones económicas del mundo contemporáneo.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
La asignatura tiene como objetivo describir la evolución humana, contextualizándola dentro de la orden de los primates y paralelizarla con los estadios culturales de la prehistoria.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Historia de América Latina Contemporánea, con una especial atención a las causas del inequitat social y étnica.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Estudio de la cultura femenina en sus diversos aspectos a lo largo de la historia, con especial referencia a los momentos radiantes de la cultura femenina.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Estudio de la dimensión económica de las manifestaciones sociales y culturales de la humanidad con especial atención a la comprensión de los problemas centrales de la economía desde el punto de vista de la antropología social.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Análisis y conocimiento, desde una perspectiva histórica, de las principales ideas estéticas con que se ha reflexionado en torno a la figura del artista, desde el pensamiento griego hasta la actualidad, y en torno a las problemáticas teóricas vinculadas a la recepción de la obra de arte, desde la aparición de la estética del gusto el siglo XVII hasta la articulación de la Estética de la recepción la segunda mitad del siglo XX.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Estudio general de la historia de la música occidental, de los estilos musicales y de sus contextos de producción y recepción.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
La asignatura realizará un recorrido diacrónico por los movimientos cinematográficos que han puesto en crisis el sistema del cine clásico, que el alumno ya habrá estudiado previamente.Se centrará en el cine de vanguardia, el documental, los movimientos de posguerra -neorrealismo italiano-, nuevos cines de los años sesenta, cine asiático y propuestas de cine de autor en el presente.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
En esta asignatura se realizará una aproximación general, tanto nivel teórico como práctico, en los museos.De manera más concreta se trabajará sobre el concepto de museología, sobre las características de la gestión de los centros, sobre la gestión de colecciones, sobre los edificios destinados a museos y sus características o sobre las actividades y uso de estos centros.Además se hará también incidencia en la legislación museológica.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Estudio de la música en varias culturas de un mundo cada vez más globalizado, con especial atención a tradiciones musicales de Asia, el África y Latinoamérica y su repercusión en la cultura occidental contemporánea.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Estudio de la cultura visual universal a través de sus técnicas (desde el grabado a las tecnologías digitales) y de su fenomenología.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Estudio de las manifestaciones artísticas del s. XX, con especial atención a las vanguardias históricas y sus manifestaciones en Cataluña.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Introducir al alumno en la gestión cultural.Profundizar en la gestión del Patrimonio Cultural.Establecer el marco referencial de las tendencias internacionales en la gestión del Patrimonio Cultural.Modelos de gestión.España y las comunidades autónomas.La gestión de las infraestructuras culturales.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Estudio de las diferentes modalidades de los usos del patrimonio histórico-artístico.Previa introducción de los usos más históricos del patrimonio (de imagen de poder, religioso, etc.),se visionarán sus sentidos más estrictamente actuales (turístico, arqueológico, monumental y paisajístico, mercado, construcción de identidades, etc.).De esta manera, la asignatura busca casar y poner énfasis en el análisis fresco y actual de los usos más extendidos del patrimonio histórico-artístico con la preparación profesional del alumno en este terreno.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Conocimientos sobre las principales tendencias de crítico de arte del siglo XX, incidiendo en su contexto histórico y cultural. Y conocimientos más específicos sobre los métodos y prácticas desarrollados por el crítico de arte contemporáneo.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Se pretende incidir en las evoluciones de la lengua catalana contemporánea, desde finales del siglo XIX, con los primeros proyectos de fijación normativa realizados al amparo del Renacimiento, hasta su adecuación a los tiempos más recientes.Los periodos del Novecentismo, la Segunda República, la Guerra Civil y el franquismo serán descritos en esta asignatura, y asimismo se analizarán, con una perspectiva histórica, los problemas que plantean los usos actuales de la lengua catalana.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Estudio diacrónico del pensamiento literario occidental desde la antigüedad hasta nuestros días, con especial atención a las escuelas de teoría literaria del siglo XX, y análisis, descripción e interpretación de textos literarios a partir de los instrumentos que la crítica literaria contemporánea nos facilita.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
Esta asignatura de literatura comparada y estudios culturales se propone reflexionar sobre grandes textos canónicos de la crítica literaria y algunos de los grandes debates culturales que han provocado. Dirigida a estudiantes interesados en la reflexión literaria y cultural, mayoritariamente anglo-sajona, analizará, a partir de una selección bibliográfica, obras como la de Francis Yates y el arte de la memoria, Goethe y la "Welttliteratur", teorías de la ficción narrativa, Edward Saïd y los estudios postcoloniales, etc.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
En la asignatura dedicada a la literatura renacentista española se estudiarán los tres grandes cursos literarios partiendo de la renovación poética que protagoniza Garcilaso en su breve e inaugural obra, para analizar después poetas de gran excelencia como Francisco de Aldana, Fray Luis de León y San Juan de la Cruz.Se estudiará la gran variedad de narrativa de ficción que rodea un fenómeno aislado como el Lazarillo, para profundizar después en el análisis de la obra y sus fuentes.Se preparará el estudio del Quijote a la luz de sus precedentes narrativos renacentistas.En tercer lugar, se estudiará la estructura de los corrales de comedias y el significado del Arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega, con una cala en alguna de sus comedias palatinas más brillantes.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
-Analizar el estudio del mundo contemporáneo desde una perspectiva interdisciplinaria de las humanidades. -Presentar y analizar los principales debates informativos que rigen la actualidad y formarse un criterio propio. -Ofrecer los conocimientos específicos relativos a la teoría y pensamiento contemporáneos.
|
OPoptativa |
12 |
A |
1primer semestre |
-Conocer las diferentes técnicas de edición textual y audiovisual en diferentes soportes y aplicarlas de forma ajustada. -Relacionar los relatos literarios con los relatos audiovisuales. -Relacionar las imágenes, el texto escrito y los sonidos en un discurso multimediático. -Conocer los elementos que intervienen en la manipulación de las imágenes, sobre todo, los efectos de montaje y de posproducción. -Analizar la temporalidad interna de los relatos escritos y cinematográficos, las estrategias de verosimilitud para la construcción de ficciones.
|
OPoptativa |
12 |
A |
1primer semestre |
Las prácticas externas se caracterizarán por ofrecer a los estudiantes una serie de instituciones y empresas de la comunicación y las industrias culturales a escoger, a fin de que se puedan satisfacer los diferentes intereses y habilidades de los/ de las estudiantes interesados/desde en esta primera experiencia laboral.Al mismo tiempo que se ofrecerán las instituciones y empresas que participarán en nuestro programa de prácticas, se explicitarán las diferentes tipologías de prácticas, con las principales actividades a desarrollar y los requisitos básicos para poder participar-hi.Les prácticas en la empresa son un proceso de aprendizaje especial en el sentido de que los agentes del mencionado proceso difieren en parte del resto de módulos.prácticas externas los agentes que participan en el proceso serán: 1) el estudiante, que por primera vez entra en contacto con el mundo profesional vinculado a su formación académica; 2) el tutor académico, un profesor del Grado responsable de la evolución de las prácticas; y 3) el tutor ofrecido por la institución o empresa que acoge al estudiante en prácticas.
|
OPoptativa |
12 |
J |
Aanual |
| S |
Aanual |
Este módulo está pensado para que el estudiante pueda profundizar en diferentes ámbitos de los estudios culturales ofrecidos desde la Facultad de Letras.El estudiante del grado en Comunicación Cultural tendrá que escoger dos seminarios optativos de 12 créditos entre todos los que ofrezcan los diferentes grados de la Facultad de Letras.De esta manera, el graduado en Comunicación Cultural podrá disponer de una formación cultural más intensa y diversificada, ya que cada estudiante podrá decidir en qué tipo de contenidos humanísticos y culturales define este módulo.
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
Este módulo está pensado para que el estudiante pueda profundizar en diferentes ámbitos de los estudios culturales ofrecidos desde la Facultad de Letras.El estudiante del grado en Comunicación Cultural tendrá que escoger dos seminarios optativos de 12 créditos entre todos los que ofrezcan los diferentes grados de la Facultad de Letras.De esta manera, el graduado en Comunicación Cultural podrá disponer de una formación cultural más intensa y diversificada, ya que cada estudiante podrá decidir en qué tipo de contenidos humanísticos y culturales define este módulo.
|
OPoptativa |
12 |
A |
1primer semestre |