Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- L'assignatura de Teoria de l'Entrenament Esportiu III tracta d'aprofundir en el coneixement d'aquest àrea de coneixement, tenint com a base Teoria d'Entrenament I i com a inici de l'aplicació més orientada a l'aplicació l'assignatura de Teoria de l'Entrenament II.
En el cas d'aquesta assignatura de quart curs de grau, l'alumne es centrarà fonamentalment en dos punts importants: d'una banda, es treballarà la capacitat per aprendre a dissenyar sessions i tasques i, d'una altra, s'aprofundirà en la planificació i programació de l'entrenament en els anomenats esports de situació.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Eduardo Garcia Prat
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup DG
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Eduardo Garcia Prat
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació
- Prendre decisions per a facilitar l'adaptació a situacions no ideals.
- Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent.
- Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació.
- Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional.
- Aplicar els principis de raonament moral i de presa de decisions per a resoldre problemes de tipus ètic, jurídic i deontològic.
- Actuar d'acord amb el context jurídic i organitzatiu de la professió.
- Demostrar posseir i comprendre coneixements en les diferents àrees de l'activitat física i l'esport desenvolupades en el present pla d'estudis.
- Tenir la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants per a emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants de caire social, científic o ètic, especialment dins de les activitats físiques i esportives.
- Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport.
- Planificar, dissenyar, avaluar i controlar el procés d'entrenament esportiu.
Continguts
1. Els esports de situació.
1.1. Progressió del coneixement de l’entrenament: dels esports de prestació a les necessitats dels esports de situació.
1.2. Perspectives metodològiques en l’entrenament: de la visió conductista de l’esport a la concepció provinent de la psicologia ecològica.
1.3. La complexitat de l’esport: visió estructuralista i la seva adaptació a l’esport de situació.
2. Entrenament neuromuscular integrat
2.1. Les qualitats motrius i neuromotrius (breu contextualització basada en Teoria I Teoria II).
2.2. Les qualitats perceptiu-motrius.
2.3. Les qualitats cognitives.
2.4. La coordinació neuromuscular.
3. Metodologia de valoració en els esports de situació.
3.1. Orientació de la valoració condicional cap a les habilitats de l’esport
3.2. Valoració de les diferents estructures mitjançant formes jugades de l’esport.
4. Metodologia de planificació i programació en esports de lliga regular.
4.1. El microcicle estructurat.
4.2. El període transitori, preparatori i competitiu.
4.3. Tipus de sessions.
5. El control de la càrrega en els esports de situació.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Exposició dels estudiants |
8,00 |
17,00 |
0
|
25,00 |
Lectura / comentari de textos |
4,00 |
36,00 |
0
|
40,00 |
Prova d'avaluació |
2,00 |
50,00 |
0
|
52,00 |
Sessió expositiva |
8,00 |
2,00 |
8,00 |
18,00 |
Sessió pràctica |
15,00 |
0
|
0
|
15,00 |
Total |
37,00 |
105,00 |
8,00 |
150 |
Bibliografia
- CONSULTAR BIBLIOGRAFÍA DE L'ASSIGNATURA TEORIA DE L'ENTRENAMENT II (0000). -. -.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
AVC1: Examen parcial 1 de contingut teòric |
Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continuada.
Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar amb la resta d'activitats. |
30 |
Sí |
AVC2: Examen parcial 2 de contingut teòric |
Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua.
Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar a l'avaluació continua. |
30 |
Sí |
AVC3: Projectes associats als continguts de l'assignatura |
Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua.
Farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda.
Aquesta activitat no és recuperable. |
30 |
No |
AVC4: Exàmens d'articles científics |
Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua.
Farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda.
Aquesta activitat no és recuperable. |
10 |
No |
Qualificació
Es sistema d’avaluació d’EUSES – centre adscrit a la UDG és, de manera general, l’avaluació continuada.
AVALUACIÓ CONTINUADA (només pot optar l’alumnat que hagi assistit al 80% de les sessions practiques):
- És necessari obtener un mínim de 4,5 en cadascun dels exàmens parcials (AVC1 i AVC2), per tal de poder fer promig amb la resta d’activitats. Es necessari aprobar amb un 5 el sumatori de parcials per a poder fer promig de la nota.
- Les activitats d’avaluació AVC3 i AVC4 no són recuperables. Per tant, fan mitjana amb la resta d’activitat (AVC1 i AVC2) sigui quina sigui la nota obtinguda.
AVALUACIÓ FINAL:
- L’estudiant que no ha assistit al 80% de les classes practiques haurà de realitzar un examen final del 100%
- L’estudiant que no obtingui una nota suficient per promitjar en els exàmens parcials els podrà recuperar a l’avaluació final
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un/a alumne/a no presentat/ada aquell/a que ha realitzar menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s’ha presentat a l’avaluació final o a l’avaluació única.
Avaluació única:
Es sistema d’avaluació d’EUSES – centre adscrit a la UDG és, de manera general, l’avaluació continuada. Si l’estudiant vol acollir-se a l’avaluació única, ho ha de comunicar per escrit al professor responsable de l’assignatura i al coordinador de grau durant les dues primeres setmanes del semestre.
L’avaluació única consta de les següents activitats:
- Examen parcial 1 de contingut teòric (30%). Aquesta prova serà avaluada dins de l'avaluació continua. Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar a l'avaluació continua.
- Examen parcial 2 de contingut teòric (30%). Caldrà obtenir una qualificació mínima de 4,5 per promitjar a l'avaluació continua.
- Projectes associats als continguts de l’assignatura (30%). S’hauran de lliurar el dia de l’examen i farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda. Aquestes activitats no són recuperables.
- Exàmens d’articles científics (10%). Examen relacionat amb el contingut de l’assignatura. Farà mitjana sigui quina sigui la nota obtinguda. L’activitat no és recuperable.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtener una qualificació mínima de 5.0.
És imprescindible obtener una qualificació mínima de 4,5 dels parcials (AVC1 i AVC2) per fer mitjana. És necessari aprobar amb un 5 el sumatori de parcials per a poder fer promig de la nota.
Tutoria
Les tutories es realitzaran presencialment a les aules habilitades i també de manera virtual.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiantat es realitzarà presencialment i virtualment i s'utilitzarà el fòrum d'avisos i notícies del moodle, videoconferències i correu electrònic.
Observacions
Els objectius d'aprenentatge de l'assignatura són:
1.- Aprofundir, tenint com a referències les assignatures Teoria de l'Entrenament II i Teoria de l'Entrenament III, en l'anàlisi i dissenys de càrregues d'entrenament.
2.- Aprofundir en el concepte de tappering com a fase de l'entrenament que cerca l'estat de forma òptim.
3.- Saber dissenyar una sessió d'entrenament ubicada en les diferents fases de la planificació i programació tenint en compte les diferents variables necessàries.
4.- Aprofundir en el disseny de tasques de diferents orientacions.
5.- Iniciar el disseny del treball de metodologia integrada en l'entrenament esportiu.
6.- Conèixer els diferents mètodes de planficació de l'entrenament en esports de situació.
7.- Saber programar el contingut d'entrenament en esports de situació.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari I. Presencial:
L’exposició teórica de continguts i les sessions practiques es desenvoluparan de forma presencial a les aules habilitades a EUSES.
Escenari IV: Confinament:
L’exposició teòrica de contingutss i les sessions pràctiques es desenvoluparan de forma no presencial a través de classes virtuals i del Moodle.
Modificació de l'avaluació:
Escenari I. Presencial
Es mantenen les activitats d'avaluació i el percentatge de qualificació que cadascuna atorga a la nota final.
Escenari IV. Confinament.
Es mantenen les activitats d’avaluació, amb adaptacions.
AVALUACIÓ CONTINUADA
AVC1: Examen parcial 1 de contingut teòric. Es realitzarà virtualment (30%).
AVC2: Examen parcial 2 de contingut teòric. Es realitzarà virtualment (30%).
AVC3: Projectes associats als continguts de l’assignatura. El lliurament es realitzarà a través del Moodle i el seguiment dels treballs de manera virtual (20%).
AVC4: Exàmens d’articles cienfífics. Es realitzaran virtualment (20%).
AVALUACIÓ FINAL
Es mantenen les condicions exposades a l’apartat “Avaluació i Qualificació”, llevat que l’examen final es realitzarà virtualment.
AVALUACIÓ ÚNICA
Es mantenen les condicions exposades a l’apartat “Avaluació i Qualificació”, llevat que els exàmens parcials, l'examen d'articles i l'entrega i seguiment dels projectes es realitzaran de manera virtual.
Tutoria i comunicació:
Escenari I. Presencial.
Les tutories es realitzaran presencialment a les aules habilitades. La comunicación i interacció amb els estudiants es realitzarà presencialment i s’utilitzarà adicionalment el fórum d’avisos i notícies del Moodle i correu electrònic.
Escenari IV. Confinament.
Les tutories es realitzaran virtualment. La comunicación i interacció amb els estudiants es realitzarà virtualment, mitjançant el fórum d’avisos i notícies del Moodle, videoconferències i correu electrònic.