1. 1. Presentació - context
2. 1.1. Presentació del curs
3. 1.2. Objectius i planificació
4. 1.3. Pla de treball. Calendari de producció
5. 1.4. Delegació i/o assumpció de feines específiques
6. 1.5. Creació de la idea i execució de la forma
7. 1.6. Avaluació
8. 2. Audiovisual
9. 2.1. Preproducció, planificació i organització
10. 2.1.1. Formats
11. 2.1.2. Efectes
12. 2.1.3. Grafisme i/o 3D
13. 2.1.4. Organització material audiovisual
14. 3. Multimèdia - Transmèdia - Inmersiu
15. 3.1.Narrativa audiovisual
16. 3.1.1. Títol
17. 3.1.2. Storyline
18. 3.1.3. Idea-tema-història-pel·lícula
19. 3.1.4. Sinopsi-descripció
20. 3.1.5. Tractament audiovisual
21. 3.1.6. Teaser
22. 3.1.7. Equip
23. 3.2. Narrativa interactiva
24. 3.2.1. Introducció
25. 3.2.2. Estat de la qüestió
26. 3.2.3. Arquitectura de la informació
27. 3.2.4. Disseny de la interfície
28. 3.2.5. Model de negoci
29. 3.2.6. Altres especificacions
30. 3.3. Narrativa transmèdia- inmersiva
31. 3.3.1. Narrativa
32. 3.3.2. Experiència
33. 3.3.3. Audiència
34. 3.3.4. Mitjans / Plataformes
35. 3.3.5. Models de negoci
36. 3.3.6. Execució
37. 3.3.7. Bíblia
38. 4. Tutories grupals
* Els criteris d'valuació de la part grupal es basen en les tasques portades a terme dins el grup i en relació amb els companys de grup.
* Els criteris d'avaluació de la part de coavaluació s'extreurà de les notes posades dels mateixos alumnes.
* Els criteris d'avaluació indivisual s'extreuran de la valoració del professor durant el curs.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'absència a classe d'un 30% es considera NO PRESENTAT
Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir
Requisits mínims per aprovar:
* Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
* Ningú es pot matricular a l'assignatura de projectes transmèdia si està o té previst realitzar pràctiques d'empresa o qualsevol feina o treball durant les hores lectives de totes les assignatures.
L'assignatura es fonamenta a partir d'un conjunt de sessions inicials presencials que determina cada professor amb el grup sencer o partit altern. Després d'aquestes sessions, comença una dinàmica de tutories presencials i/o virtuals amb cada grup per saparat. Cada professor determina, en funció del departament i la dinàmica pròpia, la durada i contingut d'aquestes tutories.
* S’avaluarà el procés de la IDEA de setembre a novembre i es posarà una nota a partir d’aquest procés conjuntament amb una coavaluació.
Les 5 àrees o departaments de que es composa l'assignatura i els seus responsables són:
* Audiovisual (Anna Fernandez)
* So (Pere Puigbert)
* Postproducció (David Gimbernat)
* Disseny gràfic (Jordi Caralt)
* Multimèdia (Jordi Marquez)
* Des dels diferents departaments - àrees és fa necessària la planificació, l’assessorament i la coordinació de tots els grups de treball, així com la recerca d’aquells recursos complementaris segons les necessitats tecnològiques d’actualització.
* Segons les necessitats dels diversos projectes, està previst la intervenció docent de diversos professionals amb l’objecte d’assessorar i implantar continguts segons les tendències emergents.
* Caldrà produir un mínim de plataformes: una de tradicional i predominantment audiovisual (curtmetratge/documental/etc.), una d’innovadora/inmersiva (realitat virtual, augmentada, mixta, etc.), i una enfocada als formats breus i per als joves (sèrie web, videoclip, narració a les xarxes, etc.).
* Es treballarà sobre conceptes i projectes específics centrats en les últimes innovacions del mercat:
a) Narrativa inmersiva (XR)
b) Narrativa generativa (GN)
c) Intel·ligència artificial (IA)
* El projecte es pot fer sense recursos econòmics, si el grup vol invertir diners és una elecció del grup.
* Com que l’activitat docent està vinculada a la realització d’uns projectes reals, aquesta és reserva la facultat de modificar quelcom a fi i efecte de garantir l’assoliment dels objectius generals.