Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Aspectes bàsics de l'ètica empresarial, govern corporatiu. Pilars bàsics de la responsabilitat social: dimensió econòmica, sostenibilitat (ODS) i dimensió social (condicions laborals, igualtat de gènere, respecte als drets humans,...). Capacitació de profesionals per a la gestió sostenible.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Helena Benito Mundet
/ Roger Campdepadros Cullell
/ Maria Angela Xabadia Palmada
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Castellà (10%), Anglès (40%)
Horaris:
Activitat |
Horari |
Aula |
Teoria1 |
dt 12-13:30, dv 12-13:30 |
|
Competències
- CG1- Seleccionar i sistematitzar la informació de forma eficient
- CG2- Construir i defensar arguments raonats a partir del coneixement d'altres propostes
- CG3- Comunicar arguments de forma correcta oralment i per escrit en les llengües oficials i en anglès, treballant en entorns col·laboratius aflorant i augmentant les potencialitats pròpies i les dels altres
- CG4- Analitzar críticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius
- CG5- Analitzar el funcionament del sistema econòmic, ser capaç de contextualitzar el paper i les funcions dels diferents agents i institucions econòmiques així com els principals processos de canvi econòmic, analitzant els factors històrics, socials, institucionals i ambientals que els condicionen
- ECOCE9- Elaborar un discurs econòmic coherent sobre els factors ambientals, internacionals, tecnològics o socials que actualment incideixen en l'economia global
- ECOCE11- Entendre els diferents models de desenvolupament i creixement econòmic
- ADECE9- Identificar l'estructura organitzativa de l'activitat empresarial i dirigir, motivar, formar i organitzar els recursos humans de l'empresa
- CIFCE11- Aplicar els conceptes econòmics en l'anàlisi estratègica de l'empresa i interpretar la realitat econòmica, la seva evolució i internacionalització
Continguts
1. PART 1: ANTECEDENTS TEÒRICS DE LA RSC
1.1. Tema 1: Introducció a la RSC
1.2. Tema 2: Història, teories i marcs de la RSC
1.3. Tema 3: Perspectiva de les parts interessades
2. PART 2: ENFOCAMENTS DE LA RSC
2.1. Tema 4: Ètica empresarial
2.2. Tema 5: Lideratge responsable i RSC
2.3. Tema 6: Sostenibilitat
2.4. Tema 7: Tecnologia: innovació i RSC
2.5. Tema 8: Implicació dels grups d'interès en la RSC
3. PART 3: MESURAR I COMUNICAR LA RSC
3.1. Tema 9: Impacte de la RSC
3.2. Tema 10: Marcs, normatives i certificacions de la RSC
3.3. Tema 11: Informes de la RSC
3.4. Tema 12: Comunicació de la RSC
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Activitat col·laborativa |
4,00 |
20,00 |
0
|
24,00 |
Anàlisi / estudi de casos |
12,00 |
18,00 |
0
|
30,00 |
Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
15,00 |
0
|
15,00 |
Exposició dels estudiants |
3,00 |
12,00 |
0
|
15,00 |
Prova d'avaluació |
4,50 |
20,00 |
0
|
24,50 |
Sessió participativa |
26,50 |
0
|
0
|
26,50 |
Treball en equip |
0
|
15,00 |
0
|
15,00 |
Total |
50,00 |
100,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Haski-Leventhal, Debbie. (2018). Strategic corporate social responsibility :. LosAngeles: SAGE. Catàleg
- David Chandler (2019). Strategic Corporate Social Responsibility: Sustainable Value Creation (5th ed.). SAGE Publications.
- Andreas Rasche, Mette Morsing, Jeremy Moon (2017). Corporate Social Responsibility: Strategy, Communication, Governance. Cambridge University Press.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Casos pràctics i debats |
Es valorarà la participació i aportacions. |
10 |
No |
Projecte COIL |
Es valorarà el COIL, que es desenvoluparà juntament amb la Universitat de Monterrey, segons les indicacions de la rúbrica desenvolupada conjuntament per les dues institucions. |
15 |
No |
Presentació oral |
Un cop finalitzada l'activitat COIL amb la Universitat de Monterrey, els grups haurán de fer una presentació oral de les conclusions del seu projecte.
Es valorarà la claredat, varietat i eloqüència de l'exposició, el llenguate no verbal, els mitjans utilitzats. |
15 |
No |
Prova d'avaluació dels mòduls |
Cada prova estarà composta de preguntes sobre aspectes teòrics, exercicis, problemes i/o comentaris de textos i notícies. Es valorarà que l'estudiant resolgui de forma correcta i ordenada els problemes així com la rigorositat en el plantejament i la coherència i compatibilitat dels resultats obtinguts. També es valorarà que l’expressió escrita sigui correcta, clara i entenedora. |
60 |
Sí |
Qualificació
La nota de l'expedient serà la mitjana ponderada de les diferents activitats, sempre i quan s'hagi tret un 4 de mitjana de les diverses proves d'avaluació. Si la nota de les proves és inferior a 4, la nota de l'expedient serà el mínim entre 4 i la mitjana ponderada de tots els ítems. S'aprovarà quan s'obtingui una puntuació global de 5 o superior.
COIL (Colaborative Online International Learning) és un métode que fomenta l'aprenentatge intercultural a través de la colaboració en línia entre professores, professors i estudiants de diferents països.
Promou el desenvolupament de competències transversals como la comunicació intercultural, el pensamiento crítico, la ciutadania global, la colaboración en equipos multiculturales, l'adaptació a entorns de treball virtuals, i l'ús de tecnologies.
L'activitat COIL és obligatòria per tothom que faci avaluació continuada.
Recuperació:
La prova d'avaluació dels mòduls serà l'única activitat recuperable. Si no s'ha tret una mitjana de 4 en les proves d'avaluació, es podran recuperar conjuntament en un sol examen de recuperació. PER CALCULAR LA NOTA A LA RECUPERACIÓ ES FARAN SERVIR LES MITJANES I CRITERIS ANTERIORS (substituint la nota de les proves d'avaluació per la de la recuperació).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Qui no es presenti a les proves d'avaluació tindrà un No Presentat.
Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un examen final en què s'haurà de mostrar el coneixement i competències adquirides durant el curs. Per aprovar s'haurà de tenir una nota mínima de 5 punts sobre 10.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
S'establirà un horari de tutories setmanalment (tan en grups reduïts com de manera individual), que es notificarà a l'estudiantat a principi de semestre. En cas que no es puguin fer tutories presencials es realitzaran on-line amb l'ajut de la plataforma virtual.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació oficial es durà a terme preferentment mitjançant el correu electrònic i el fòrum de l'assignatura, així com en els espais de la facultat habilitats per a l'atenció de l'estudiantat.
Observacions
L'assignatura utilitzarà principalment metodologies actives. El moodle serà la plataforma a seguir per conèixer les activitats programades i la seva temporització.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Si les classes no poden ser 100% presencials, s'editaran vídeos i/o altre material divers del contingut del programa, que es posarà a disposició de l'estudiantat amb antel·lació suficient. A les classes presencials en grups reduïts es reforçarà la teoria i es realitzaran exercicis, problemes i pràctiques, per tal de fer un seguiment continu del progrés de l'estudiantat. Algunes d'aquestes activitats seran d'avaluació continuada.
Si no es pot accedir a les aules, es seguirà aquest esquema amb l'ajut de les plataformes habilitades.
Modificació de l'avaluació:
En casos en que no es puguin fer les activitats presencials, es realitzaran de manera virtual, via moodle o les plataformes habilitades, amb els continguts i detalls previstos a la fitxa de l'assignatura.
Tutoria i comunicació:
Cas que no es pugui mantenir una interacció presencial, s'intensificaran les tutoritzacions personalitzades (individuals o per petits grups) a través de videoconferència o bé off-line per correu electrònic o mitjançant els fòrums de classe.