CG4- Comunicar-se en alguna tercera llengua (anglès, francès, italià o alemany) en diferents formats i contextos sobre temes de la seva especialitat CG8- Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CE24- Conèixer i interpretar els principis teòrics de la planificació, el paisatge i la gestió territorial i la normativa territorial, paisatgística i ambiental bàsica CE28- Conèixer i utilitzar tècniques professionals pròpies de la Geografia, i dotar d'habilitat per a la inserció laboral i de competències per dur a terme estudis d'especialització
1. Materials de preparació (classe inversa) 1.1. Regional scapes & cases 1.2. Thematic information 1.3. Methodological tools 2. Desenvolupament del Learnig Lab 3. Presentació dels resultats
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 88,00 30,00 40,00 158,00 Total 88,00 30,00 40,00 158
Antrop, M. (2005). Why landscapes of the past are important for the future. Landscape and Urban Planning, (70), 21-34 Catàleg Antrop, M. (2006). Sustainable landscapes: contradiction, fiction or utopia?. Landscape and Urban Planning, (75), 187-197 Catàleg Antrop, Marc (2006). From holistic landscape synthesis to transdisciplinary landscape management. Dins (Ed.), From Landscape Research to Landscape Planning: Aspects of Integration, Education (, p. 27-50). Education and Application. Catàleg Mitchell, D. (2002). Culturla landscapes: a dialectal landscape - recent landscape research in human . Progress in Human Geography, 26(3), 381-389 Catàleg Mitchell, D. (2003). Cultural landscapes: just landscapes or landscape of justice?. Progress in Human Geography, 27(6), 787-796 Catàleg Ulrich Walz (2011). Landscape Structure, Landscape Metrics and Biodiversity. Living Rev. Landscape Res,, . Recuperat , a http://www.livingreviews.org/lrlr-2011-3
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Estudi de materials teòrics, pràctics i metodològics Demostrar que s'han llegit, entès i treballat els materials 20 No Viatge d'estudis en forma de Learning Lab i presentació de resultats Bona actitud de treball durant tot el viatge d'estudi 60 Sí Elaboració d'un informe dels aprenentatges del Learning Lab Bona qualitat del resultat 20 No
Treball escrit cas d'estudi: 50%. Presentació oral del treball: 20% Diari de viatge: 30% Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà com a "No presentat" aquell estudiant que no presenti o no realitzi una o més de les activitats d'avaluació programades. Avaluació única:Un treball a concretar Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0