CG1 Adquirir coneixements i interpretar documents de l'àmbit sociopolític amb la finalitat de comprendre el món i el paper de l'educació CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida. CG5 Analitzar amb perspectiva històrica i actual situacions de discriminació entre homes i dones en contextos educatius i socials, així com elaborar metodologies per a la seva transformació CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals CG12 Col.laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar CE2 Analitzar els referents culturals, polítics i legals de caràcter local i global de les propostes educatives i formatives CE6 Organitzar i gestionar projectes i serveis de benestar social CE5 Realitzar estudis i avaluacions educatives i interpretar els resultats
1. Introducció 2. La demanda, l’oferta i el mercat 3. L'empresa: producció, costos i beneficis. 4. Mercat, benestar, externalitats, béns públics i el paper del sector públic 5. Les dades macroeconòmiques 6. Producció, creixement econòmic i mercat de treball 7. La política econòmica 8. La balança de pagaments, els tipus de canvi i el comerç internacional 9. Altres temes d'economia
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 0 44,00 44,00 Anàlisi / estudi de casos 6,00 50,00 56,00 Prova d'avaluació 5,00 0 5,00 Sessió expositiva 30,00 0 30,00 Sessió participativa 15,00 0 15,00 Total 56,00 94,00 150
Mankiw, N. Gregory (2017). Principios de economía (Séptima edición). México: Cengage Learning Editores SA. Catàleg Krugman, Paul R. (2015). Fundamentos de Economía (3ª). Barcelona: Reverté. Catàleg Mochón Morcillo, Francisco (cop. 2010 ). Principios de economía (4a ed.). Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg Gimeno, J. A. (2012). Principios de economía (3ª). Aravaca (Madrit): McGraw-Hill. Catàleg Medialdea G., Beatriz (2011). Quienes son los mercados y como nos gobiernan (1ª). Madrid: Icaria. Catàleg Tapia, José A (cop. 2011 ). La Gran recesión y el capitalismo del siglo XXI : teoríaseconómicas, explicaciones de la crisis y perspectivas de la economía mundial . Madrid: Catarata :Centro de Investigación para la Paz. Catàleg Robert J. Barro y Xavier Sala i Martin (2011). Crecimiento económico (1ª). Barcelona: Reverté. Catàleg Torres López, Juan (cop. 2005 ). Economía política (3ª ed.). Madrid: Pirámide. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exercicis i activitats avaluació continuada Exercicis i activitats diverses: exercicis de cada tema i resums i comentaris de les 2 activitats de dimecres o altres exercicis a determinar 20 Examen parcial 1 Es farà una avaluació dels temes 1 a 4 40 Examen parcial 2 Es farà una avaluació dels temes 5 a 9 40
CRITERIS D'AVALUACIÓ: Es pot seguir dos tipus d’avaluació: • Avaluació continuada • Avaluació a examen únic L’ESTUDIANT QUE SI SEGUEIX L’AVALUACIÓ CONTINUADA. L'assignatura consta de: 1. Activitats avaluables i 2. Activitats no avaluables 1. Activitats avaluables: Exercicis i activitats avaluació continuada; Examen parcial 1 i Examen parcial 2 2. Activitats no avaluables: Exercicis resolts de cada tema i altres que es puguin anar fent al llarg del curs CÀLCUL DE LA NOTA DE L’ASSIGNATURA. La nota de l’assignatura es calcula com segueix: Estudiant que segueix l’avaluació continuada i que ha lliurat el 75% o més de les activitats demanades. El càlcul de la nota de l’assignatura sortirà de la fórmula: 0,2 x AC + 0,4 x EX1 + 0,4 x EX2 = NOTA FINAL (i) On AC és nota mitjana de l’avaluació continuada; EX1 és la nota de l’examen de la part 1 de l’assignatura; EX2 és la nota de l’examen de la part 2 de l’assignatura. Si la resultant de la fórmula és menor que 5, aleshores pot anar a l’examen final a recuperar la part o parts suspeses. L’examen final consta de 2 parts que són les corresponents als temes que van entrar als exàmens 1 i 2 de l’avaluació continuada. Per a calcular la nota final es torna a aplicar la fórmula (i). L'ESTUDIANT QUE NO SEGUEIX L'AVALUACIÓ CONTINUADA o que ha lliurat menys del 75% de les activitats demanades. El càlcul de la nota de l’assignatura sortirà de la fórmula: 0,5 x PEX1 + 0,5 x PEX2 = NOTA FINAL (ii) On PEX1 i PEX2 són respectivament les notes obtingudes per l’estudiant a les parts 1 i 2 de l’assignatura a l'examen final. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà No Presentat aquell/a que no es presenti a cap prova d'avaluació ni hagi fet la lectura obligatòria (Treball social) o no es presenti a cap prova d'avaluació ni hagi fet les pràctiques (Pedagogia)
Molt interessant de tenir en compte: - Llegir diàriament la premsa econòmica i els suplements setmanals o mensuals de continguts econòmics. - Mantenir l'atenció i l'interès sobre temes econòmics presents en altres mitjans de comunicació com ràdio, TV, digitals, xarxes socials, fòrums, etc. - El professor anima als estudiants a participar en els temes de discussió que es vagin proposant al grup-classe. - El professor moderarà els espais de discussió. - La participació activa voluntària en les activitats que es proposin es tindrà en compte a l'avaluació continuada. - Com que som gent universitària cal que observem les regles sintàctiques i ortogràfiques en la producció escrita. - Cal preparar les activitats acadèmiques programades abans que es produeixin i, després, respondre els qüestionaris i/o fer les activitats que es demanin. Aquestes activitats tenen la mateixa consideració que les classes a l'aula. - És important tenir en compte que 6 crèdits ECTS signifiquen un mínim de 150 hores de dedicació de l'alumne a l'assignatura en el còmput global.
Avaluació econòmica de projectes i polítiques socials Dret del treball i de la seguretat social Dret i garanties constitucionals Economia i estat del benestar Elaboració i gestió de projectes Ètica i deontologia professional Formació a l'empresa Funcions i conceptes bàsics del dret Gestió financera i comptabilitat Immigració i estrangeria: drets, llibertats i deures Mercat de treball i inserció laboral Pensament contemporani Planificació i control financer i econòmic Polítiques de feina i de formació per a la feina Polítiques socials a la Unió Europea Sociologia