CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa CTUdG08 Dissenyar propostes creatives CTUdG06 Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CED17. Conèixer i usar les bases teòriques i metodològiques de la disciplina i d'altres ciències afins CEP18. Conèixer i ponderar la relació existent entre el present i els esdeveniments o processos del passat CEP19. Conèixer l'evolució i els principals debats, recents i passats, teòrics i metodològics, de la disciplina i de les ciències socials en general CEP20. Conèixer que la historiografia, com qualsevol altra disciplina científica, és una ciència en construcció CEP27. Capacitat d'analitzar adequadament situacions i informacions complexes tant en el passat com en el present
1. Els estudis d'Història a l'Europa del segle XIX: cientificisme i mètode històric, dinamisme universitari i compromís polític. La professionalització de la Història a Alemanya i a França. 2. El triomf de la història-ciència social. L'anomenada revolució dels Annales. Les tres generacions dels Annales: de la història total a l'"esmicolament" de la història. 3. La llarga tradició de la historiografia social britànica. El grup d'historiadors marxistes britànics i la revista Past&Present. 4. Catalunya i Espanya. Els estudis d'Història al segle XIX. Els primers tempteigs de renovació historiogràfica abans de la Guerra Civil. La renovació de la historiografia catalana i espanyola després de Vicens Vives. 5. Els nous corrents historiogràfics a partir de la dècada de 1970. La crisi dels paradigmes de la modernitat. La història i les noves tecnologies. La noció d'història global. 6. Introducció a la història del pensament arqueològic. 7. Arqueologia evolucionista i arqueologia històrica i cultural. 8. Arqueologia processual. 9. Arqueologia marxista. 10. Arqueologia postprocessual. Tendències actuals.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 0 11,00 11,00 Lectura / comentari de textos 1,50 43,50 45,00 Prova d'avaluació 4,50 51,00 55,50 Sessió participativa 39,00 0 39,00 Total 45,00 105,50 150,5
Altamira, Rafael (1997 ). La Enseñanza de la historia . Madrid: Akal. Catàleg Bloch, Marc Léopold Benjamin (1984 ). Apología de la historia . Barcelona: Empúries. Catàleg Braudel, Fernand (1976 ). El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II (2ª ed.). México [etc.]: Fondo de Cultura Económica. Catàleg Braudel, Fernand (2002 ). Las Ambiciones de la historia . Barcelona: Crítica. Catàleg Burke, Peter (1993 ). La Revolución historiográfica francesa : la escuela de los Annales 1929-1984 . Barcelona: Gedisa. Catàleg Congost, Rosa (2016 ). Les Lliçons d'història : el jove Pierre Vilar (1924-1939). Barcelona: L'Avenç. Catàleg Febvre, Lucien Paul Victor (1992 ). Combates por la historia (2ª ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg Fontana, Josep (1999 ). Historia : análisis del pasado y proyecto social (1ª ed. en Biblioteca de bolsillo). Barcelona: Crítica. Catàleg Hobsbawm, E. J.|q(Eric J.) (cop. 2003 ). Años interesantes : una vida en el siglo XX . Barcelona: Crítica. Catàleg Hobsbawm, E. J.|q(Eric J.) (1998 ). Sobre la historia . Barcelona: Crítica. Catàleg Johnson, Matthew (2000 ). Teoría arqueológica : una introducción . Barcelona: Ariel. Catàleg Muñoz i Lloret, Josep M (1997 ). Jaume Vicens i Vives, 1910-1960 : una biografia intel·lectual . Barcelona: Edicions 62. Catàleg Sanz, Julián, José Babiano y Francisco Erice (eds) (2016). E.P.Thompson. Marxismo e historia social. Madrid: Siglo XXI. Thompson, E. P. (Edward Palmer), 1924-1993 (1996 ). D'Història contemporània : debats i estudis : un homenatge casolà a E. P. Thompson (1924-1993) . Castelló de la Plana: Societat Castellonenca de Cultura. Catàleg Thompson, E. P.|q(Edward Palmer) (1989 ). La Formación de la clase obrera en Inglaterra . Barcelona: Crítica. Catàleg Vilar, Pierre (1964-1987 ). Catalunya dins l'Espanya moderna : recerques sobre els fonaments econòmics de les estructures nacionals . Barcelona: Edicions 62. Catàleg Vilar, Pierre (cop. 2001 ). Crecimiento y desarrollo : economía e historia : reflexiones sobre el caso español . Barcelona: Crítica. Catàleg Bianchi Bandinelli, Ranuccio (1992 ). Introducción a la arqueología clásica como historia del arte antiguo . Madrid: Akal. Catàleg Carandini, Andrea (1984 ). Arqueología y cultura material . Barcelona: Mitre. Catàleg Clark, Grahame (1980 ). Arqueología y sociedad : reconstruyendo el pasado histórico . Madrid: Akal. Catàleg Díaz-Andreu García, Margarita (2002 ). Historia de la arqueología en España : estudios . Madrid: Ediciones Clásicas. Catàleg Daniel, Glyn (1974 ). Historia de la arqueología : de los anticuarios a V. Gordo n Childe . Madrid: Alianza. Catàleg Fernández Martínez, Víctor M (cop. 2006 ). Una Arqueología crítica : ciencia, ética y política en laconstrucción del pasado . Barcelona: Crítica. Catàleg Gutiérrez, Sonia (1997 ). Arqueología : introducción a la historia material de las sociedades del pasado . Alicante: Universidad de Alicante-Publicaciones. Catàleg Hernando, Almudena (1992). Enfoques teóricos en Arqueología. SPAL, (1), 11-35 Hodder, Ian (1994 ). Interpretación en arqueología : corrientes actuales (2ª ed.). Barcelona: Crítica. Catàleg Renfrew, Colin (1993 ). Arqueología : teorías, métodos y práctica . Madrid: Akal. Catàleg Trigger, Bruce G (1992 ). Historia del pensamiento arqueológico . Barcelona: Crítica. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Prova escrita vinculada als temes 1,2,3,4,5 Grau d'assoliment de les competències vinculades 45 Prova escrita vinculada als temes 6 a 10 Grau d'assoliment de les competències vinculades 35 Comentaris de textos vinculats als temes 6 a 10 Grau d'assoliment de les competències vinculades 5 Elaboració d'un treball vinculat als temes 6 a 10. Grau d'assoliment de les competències vinculades 5 Prova escrita sobre el llibre de Marc Bloch Grau d'assoliment de les competències vinculades 10
a) La qualificació final serà resultat de la suma percentual de les diferents notes obtingudes en les diverses proves d'avaluació. b) Per aprovar és imprescindible haver-se presentat a totes les proves i activitats d'avaluació. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La nota No Presentat només està vinculada a aquells casos que no hagin efectuat CAP prova d'avaluació.