CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles. CG4 Crear un ambient estimulant i ric en valors humans i en relacions interpersonals significatives, i saber gestionar positivament la conflictivitat. CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà. CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes. CG11 Relacionar les competències adquirides amb els àmbits laborals i els perfils professionals consolidats, i els emergents. CG12 Col.laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar. CE10 Dissenyar, coordinar, aplicar i avaluar propostes innovadores de formació i desenvolupament de recursos formatius. CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius. CE12 Dissenyar, coordinar, aplicar i avaluar programes d'educació i formació en entorns virtuals. CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius. CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 24,00 230,00 254,00 Pràctiques en empreses / institucions 0 420,00 420,00 Tutories de grup 26,00 50,00 76,00 Total 50,00 700,00 750
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Elaboració diari de camp Analitzar situacions d'intervenció, dde reflexió ctítica sobre el paper desenvolupat pels diferents agents que hi intervenen Reflexionar sobre els propis recursos personals per adaptar-se a les situacions de la pràctica professional 30 Estada de pràctiques en una institució o servei de l'ambit socioeducatiu Compliment dels pactes i compromisos acordats i signats en el document de "Compromís de pràctiques" 40 Tutories de seguiment del pràcticum Capacitat d'argumentar les seves opinions i punts de vista, de comunicar-se amb claredat i de manera assertiva. La capacitat de diàleg i d'escolta i actitud comprensiva Desenvolupament del pràcticum i capacitat per donar resposta a les demandes del pràcticum 20 Informe final d'autoavaluació de l'estudiant Reflexió sobre els propis recursos personals per adaptar-se a les situacionsde la pràctica professional 10
En la qualificació del pràcticum es tindran en compte els segúents elements: 1. Informe del tutor del centre de pràctiques 2. Seguiment de les tutories individuals realitzades a la universitat 3. Diari de camp 4. Informe d'autoavaluació de l'estudiant Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà que un estudiant és No presentat quan: 1. No assisteixi a l'estada de pràctiques en elss horaris i calendari pactat i/o 2. No assisteixi a les tutories de seguiment i/o 3. No elabori el diari de camp i/o 4. No elabori l'informe final d'autoavaluació
