1. INTRODUCCIÓ: UNITAT I DIVERSITAT AL MÓN ROMÀNIC MEDIEVAL
1.1. Paràmetres geogràfics, històrics, lingüístics i culturals
1.2. L’educació medieval: les arts liberals, la pervivència de la cultura clàssica, la interpretació dels textos
1.3. Oralitat i escriptura
2. L'ÈPICA: ELS HEROIS DEL PASSAT
2.1. Definició i naturalesa de l’èpica: el problema dels orígens
2.2. La cultura monàstica, el món feudal i les croades. El paper de l'hagiografia
2.3. La recreació del passat heroic. Trets formals i temàtics de l'èpica romànica.
2.4. Els grans cicles èpics francesos. Lectura de fragments de la Chanson de Roland" i del cicle de Guillaume.
2.5. Altres èpiques romàniques. El cas de la "Canso de la crozada contra l'albiges"
3. LA LÍRICA: ELS TROBADORS I LA SEVA HERÈNCIA
3.1. Les corts, la fin’amors i la cortesia; sistema de valors i finalitat; tradició i innovació.
3.2. Els orígens: Guilhem de Peitieu, Jaufre Rudel i Marcabru
3.3. La reflexió sobre l'amor: Bernart de Ventadorn i la Comtessa de Dia
3.4. L'experimentació formal: Raimbaut d'Aurenga i Arnaut Daniel
3.5. El sirventès: Bertran de Born i Guillem de Berguedà
3.6. El debat: Alfons d'Aragó i Giraut de Bornelh
3.7. La Corona d'Aragó: Cerverí de Girona
3.8. La transmissió de la lírica trobadoresca i la conversió dels trobadors en clàssics
3.9. La difusió de la poesia trobadoresca fora d’Occitània
4. LA NARRATIVA: ORÍGENS DE LA NOVEL•LA EUROPEA
4.1. Orígens del roman: traducció i legitimació de la ficció.
4.2. L’univers artúric: amor, aventura i ètica.
4.3. Els lais de Maria de França
4.4. Les recreacions del "Tristan": versions del tema de l’adulteri.
4.5. Chrétien de Troyes: la consolidació de l’univers artúric entre cortesia i pedagogia.
4.6. Més enllà de Chrétien: narracions corteses, al•legòries i prosificacions. El "Jaufre" i el "Flamenca"
El programa situa en un context cultural i històric una sèrie d’obres cabdals de la literatura romànica medieval, que com a tals són a l’origen de la literatura europea. Les classes pràctiques es dedicaran a la lectura, la comprensió literal i el comentari d’algunes de les obres estudiades.
L'avaluació es farà a partir de:
-la participació en les correccions a classe dels quatre exercicis obligatoris i la qualitat de les respostes als qüestionaris (10%)
-els tres comentaris de text que s'han de lliurar al llarg del curs(30% cadascun).
Els alumnes que no puguin assistir regularment a classe han de posar-se en contacte amb el professor a començament de curs.
LECTURES OBLIGATÒRIES
-Textos penjats a la pàgina de Moodle de l'assignatura.
-Lectura d'una novel·la de Chrétien de Troyes (es concretarà a principi de curs).
LECTURES COMPLEMENTÀRIES
Bibliografia que s'indicarà per a cada part del programa
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'alumne que no hagi lliurat els exercicis obligatoris o els comentaris de text
Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un examen de la matèria de tot el curs.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0