Formación adelantada en geografía y género: aproximaciones teóricas y metodológicas.Género, espacio y vida cotidiana en áreas rurales: principales temáticas de estudios y análisis en relación a las actividades socioeconómicas.Género, espacio y vida cotidiana en áreas urbanas.Reflexiones teóricas entorno la ciudad y el género.Género y espacios públicos: nuevas perspectivas de intervención.Género y medio ambiente.Género, percepción y conciencia ambiental.Ecofeminismo: mujeres y medio ambiente.
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OPoptativa |
5 |
A |
Aanual |
. Enfoques actuales de la investigación y su papel en la mejora de la educación inclusiva.. Recursos informáticos y actualización en técnicas cuantitativas de análisis de datos.o Análisis Factorial Confirmatorio y modelos causales con AMOS o Modelos de Análisis de Correspondencias con R. . La calidad de los instrumentos de recogida de información.Validez y fiabilidad.Elaboración y procesos de validación de instrumentos de recogida de la información.. Diseño etnográfico, estudio de caso y diseño biográfico-narrativo.. Actualización de métodos y técnicas de análisis cualitativo de datos.Unidades de análisis, codificación, categorización.Proceso de interpretación.Programas informático de apoyo al análisis cualitativo: Nvivo, Atlas-ti.
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OPoptativa |
3 |
A |
Aanual |
. El proceso de transición a la edad adulta y vida activa.Relaciones y discrepancias entre los escenarios, programas y dispositivos de transición.. La planificación de acciones de mejora de los procesos de transición a la vida adulta.Liderazgo, distribución de funciones y coordinación inter-servicios e interprofesional.. Estrategias y recursos para apoyar la construcción de proyectos de vida personales en la comunidad: emancipación, inclusión laboral y participación comunitaria.Planteamientos curriculares, procesos de participación de familia y agentes de la comunidad.
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OPoptativa |
3 |
A |
Aanual |
Amplía reflexión, con discusión de casos prácticos, en el ámbito del Derecho de la Persona, el Derecho de Familia, y Derecho Civil Patrimonial. Profundizando sobre temas como la personalidad civil, la configuración legal de la mayoría de edad, la emancipación, y también las personas jurídicas. Haciendo especial incidencia en materia de extranjería y nacionalidad.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Amplia reflexión sobre la noción de conflicto por parte de las ciencias sociales, aplicada en concreto a la interpretación de situaciones sociales derivadas de las movilidades humanas y de la conformación de sociedades multiculturales.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
El objetivo del módulo optativo de Metodología Avanzada de Investigación Social [MARES] es el conocimiento teórico y aplicado de la metodología y de la diversidad de métodos y técnicas avanzadas en el análisis de los datos para la investigación social, tratando varias perspectivas metodológicas, tanto cuantitativas como cualitativas.Este objetivo general se complementa con tres específicos: 1.Orientar el proceso de realización de un trabajo de investigación estableciendo los criterios y las tareas necesarias de su diseño metodológico y de la aplicación pertinente de los métodos y técnicas de investigación con el fin de adecuarlos a los modelos teóricos y alcanzar el rigor de la investigación científica.2.Adquirir las habilidades de utilización del software correspondiente a las técnicas de análisis de datos tratados.3.Proporcionar la información y el aprendizaje de los métodos y técnicas de investigación con carácter aplicado, con especial referencia a las líneas de investigación de los profesores del módulo y de los equipos de investigación del Departamento.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
El cine, el cómic o las series televisivas no son solo un reflejo de los cambios sociales y culturales, sinò que también son uno de los motores de estas transformaciones.Partiendo del acercamiento concreto a las películas, los cómics y las piezas televisivas mintjançant el suyo visionado, se realizará una exploración del imaginario posmoderno de los nuevos formados audiovisuales en relación a los ámbitos expresivos contemplados.
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OPoptativa |
5 |
A |
Aanual |
Diseño de la investigación.Análisis cualitativo.Análisis cuantitativo.
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OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
El género es una cuestión central a nuestra sociedad.El género se expresa y opera a la sociedad a través de diferentes procesos de comunicación.Este curso examina cómo los conceptos de sexo, género y sexualidad afectan a los diferentes procesos de comunicación y, al mismo tiempo, cómo estos procesos de comunicación afectan a nuestra comprensión sobre estos conceptos.El curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender esta conexión entre comunicación, género y sexualidad a través de aproximaciones, tanto teóricas como metodológicas.Por eso se abordarán cuestiones vinculadas con la construcción de identidades, la representación a los medios de comunicación y la relación entre el género, la sexualidad y la cultura.
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OPoptativa |
5 |
A |
Aanual |
La asignatura pretende presentar una panorámica general de las bases y los cambios y constantes de los tres ejes presentes en el título (el género, la sexualidad y el amor) en el marco de la sociedad urbana globalizada.Con los cambios ocurridos a partir del triunfo de la Revolución Industrial en el mundo occidental aparecen toda una serie de redefiniciones, conceptualizaciones y prácticas en estos ámbitos que en mayor o menor medida suponen un cambio radical con sus correspondientes precedentes.Todavía más, estos cambios no han dejado de producirse de forma continúa y permanente hasta nuestros días y han alcanzado un punto de inflexión en el marco de la llamada sociedad globalizada.A pesar de estas considerables transformaciones algunos elementos de cada uno de estos ámbitos muestran asimismo recurrentes y persistentes continuidades.La asignatura prestará atención, igualmente, en las aportaciones que desde la etnografía se han realizado en las últimas décadas sobre las formas emergentes y novedosas de encarar los imaginarios, las prácticas y las conceptualizaciones en cada uno de estos tres ámbitos.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
1.Situación de la inmigración 1.1 Inmigración y multiculturalidad 1.2 Aspectos históricos, económicos, sociales y políticos de las migraciones 2.La ciudadanía como proceso 2.1.Desde los modelos de integración en los componentes de una ciudadanía intercultural 2.2.La ciudadanía como un proceso que se contruye: La ciudadanía como estatus y la ciudadanía como práctica.3.Respuestas educativas 3.1.Experiencias y programas de intervención comunitaria con población inmigrada 3.2.Propuestas educativas para promover una ciudadanía intercultural.
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OPoptativa |
3 |
A |
Aanual |
Conocer la evolución histórica y situación actual del cumplimiento de medidas penales a la comunidad Identificar las diferentes medidas en la comunidad previstas al código penal y a la ley de responsabilidad penal del menor, manejo del catálogo de medidas.Estudiar el papel del 3.º sector social en la ejecución penal.Profundizar en el modelo de acompañamiento socioeducativo durante el proceso de cumplimiento de penas a la comunidad.Hacer un acercamiento a la Justicia Restaurativa.
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OPoptativa |
3 |
A |
Aanual |
Tener un conocimiento básico sobre los conceptos y teorías de la comunicación intercultural.Ser capaz de utilizar conceptos y teorías relevantes para describir y analizar múltiples situaciones de comunicación intercultural con atención a la propia experiencia del alumnado.Adquirir las habilidades esenciales para una comunicación intercultural eficaz.
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OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |