Estudios sobre temas de gramática (fonología, morfología, sintaxis y semántica) analizados desde una perspectiva tipológica.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Se proporcionará a los alumnos una familiaridad básica con las lenguas románicas y nociones generales sobre varios aspectos relativos a las lenguas mencionadas: situación social, evolución y características principales.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Esta asignatura de literatura comparada y estudios culturales se propone reflexionar sobre grandes textos canónicos de la crítica literaria y algunos de los grandes debates culturales que han provocado. Dirigida a estudiantes interesados en la reflexión literaria y cultural, mayoritariamente anglo-sajona, analizará, a partir de una selección bibliográfica, obras como la de Francis Yates y el arte de la memoria, Goethe y la "Welttliteratur", teorías de la ficción narrativa, Edward Saïd y los estudios postcoloniales, etc.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
-Analizar el estudio del mundo contemporáneo desde una perspectiva interdisciplinaria de las humanidades. -Presentar y analizar los principales debates informativos que rigen la actualidad y formarse un criterio propio. -Ofrecer los conocimientos específicos relativos a la teoría y pensamiento contemporáneos.
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
-Conocer las diferentes técnicas de edición textual y audiovisual en diferentes soportes y aplicarlas de forma ajustada. -Relacionar los relatos literarios con los relatos audiovisuales. -Relacionar las imágenes, el texto escrito y los sonidos en un discurso multimediático. -Conocer los elementos que intervienen en la manipulación de las imágenes, sobre todo, los efectos de montaje y de posproducción. -Analizar la temporalidad interna de los relatos escritos y cinematográficos, las estrategias de verosimilitud para la construcción de ficciones.
|
OPoptativa |
12 |
A |
1primer semestre |
Este módulo está pensado para que el estudiante pueda profundizar en diferentes ámbitos de los estudios culturales ofrecidos desde la Facultad de Letras.El estudiante del grado en Comunicación Cultural tendrá que escoger dos seminarios optativos de 12 créditos entre todos los que ofrezcan los diferentes grados de la Facultad de Letras.De esta manera, el graduado en Comunicación Cultural podrá disponer de una formación cultural más intensa y diversificada, ya que cada estudiante podrá decidir en qué tipo de contenidos humanísticos y culturales define este módulo.
|
OPoptativa |
12 |
A |
1primer semestre |
Este módulo está pensado para que el estudiante pueda profundizar en diferentes ámbitos de los estudios culturales ofrecidos desde la Facultad de Letras.El estudiante del grado en Comunicación Cultural tendrá que escoger dos seminarios optativos de 12 créditos entre todos los que ofrezcan los diferentes grados de la Facultad de Letras.De esta manera, el graduado en Comunicación Cultural podrá disponer de una formación cultural más intensa y diversificada, ya que cada estudiante podrá decidir en qué tipo de contenidos humanísticos y culturales define este módulo.
|
OPoptativa |
12 |
A |
1primer semestre |
El objetivo de la asignatura es el estudio de los principios teóricos y metodológicos que permiten la interpretación y el análisis de la distribución geográfica de los seres vivos.Esta perspectiva más clásica se complementará con el estudio de los problemas derivados del llamado cambio ambiental desde una perspectiva multiescalar.Finalmente se tratará de los retos de futuro que tiene planteados la biogeografía como disciplina científica en el marco socioambiental contemporáneo.CONTENIDOS: Introducción a la biogeografía y al cambio ambiental.La influencia de los factores abióticos en la distribución de la vida.La influencia de los factores bióticos en la distribución de la vida.Cambios en la distribución de los continentes y en el clima.Las comunidades, los ecosistemas y los biomas.Las perturbaciones.Dispersión, colonización e invasión.Evolución, especiación y extinción.Biogeografía y cambio ambiental: una síntesis.Biogeografía y los nuevos retos ambientales: la biogeografía de la conservación.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
La Geopolítica no es solo una disciplina académica sino también uno de los temas de mayor actualidad en la reconfiguración política, económica y cultural del mundo contemporáneo: la globalización, las relaciones bienestar/pobreza, los conflictos inter e intraestatales, la "crisis" del estado, los conflictos de base identitaria, las tramas internacionales...son los argumentos.La asignatura tiene como objetivo fundamental dar instrumentos para leer esta contemporaneidad con un cierto método y distancia, de manera que lo que puede parecer caos, desorden o ruptura se pueda matizar e interpretar dentro de procesos más profundos y coherentes.CONTENIDOS: Exposición de conceptos de partida, instrumentos y evolución de la geopolítica.Poder, estado y territorio.Las relaciones internacionales como marco de la geopolítica.Los sistema mundial.Las escaleras geográficas de la geopolítica: análisis de un caso.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Análisis de las políticas públicas, a partir de instrumentos de intervención espacial, que posibilitan la planificación y la gestión de las diferentes temáticas ambientales.Contenidos formativos: Hacer conocer al alumnado documentos de característica y procedencia diversa: leyes, órdenes, decretos, ordenanzas, planes, cartas, informes vinculantes o no vinculados, etc..,a partir del análisis de temáticas y casos de estudio concretos para conocer la aplicación de las políticas medioambientales de las instituciones, a nivel internacional o local, que tienen la competencia.Saber interpretar adecuadamente todos estos documentos con espíritu crítico y conocer la responsabilidad y bondad de cada institución en el momento de invertir determinados protocolos internacionales o nacionales en las leyes, órdenes, decretos, ordenanzas o normativa concreta en relación con la diversidad que engloba la temática ambiental y territorial.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Estudio y práctica avanzada de las técnicas y aplicaciones de los sistemas de información geográfica para el análisis y gestión de problemáticas territoriales y ambientales.ArcGis-ArcView, Idrisi, Miramon, GvSIG.CONTENIDOS: 1.Geoprocesamiento con ArcGis-ArcView; 2.Análisis raster con Spatial Analyst; 3.Análisis con 3D Analyst.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Los contenidos específicos del curso variarán de acuerdo con el contenido del resto de optativas que se ofrezcan cada año.En cualquier caso, el temario propondrá la lectura y el comentario de una selección de textos filosóficos.Los criterios que guiarán tal selección podrán ser históricos —los textos seleccionados pertenecerán a una corriente específica de la tradición filosófica— o sistemáticos —en este caso, los textos seleccionados tendrán en común el tratar un mismo conjunto de problemas—.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Los contenidos específicos del curso variarán de acuerdo con el contenido del resto de optativas que se ofrezcan cada año.En cualquier caso, el temario versará sobre uno de los problemas fundamentales en la tradición filosófica occidental (por ejemplo, universales,causalidad, valores, virtud, el razonamiento moral, la realidad del mundo externo, el yo, la justicia, etc.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
Los contenidos específicos del curso variarán de acuerdo con el contenido del resto de optativas que se ofrezcan cada año.En cualquier caso, el temario se articulará en torno a uno de los filósofos o una de las corrientes fundamentales de la tradición filosófica occidental (Platón, Aristóteles, racionalismo, empirismo, idealismo alemán, fenomenología, filosofía analítica del siglo XX, existencialismo)
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Los contenidos específicos del curso variarán de acuerdo con el contenido del resto de optativas que se ofrezcan cada año.En cualquier caso, el temario se articulará en torno a uno de los filósofos o una de las corrientes fundamentales de la tradición filosófica occidental.El ámbito del temario podrá restringirse a uno o a algunos de los problemas más relevantes en la época o autor seleccionados.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Los contenidos específicos del curso variarán de acuerdo con el contenido del resto de optativas que se ofrezcan cada año.En cualquier caso, el temario se articulará en torno a uno de los filósofos o una de las corrientes fundamentales de la tradición filosófica occidental.El ámbito del temario podrá restringirse a uno o a algunos de los problemas más relevantes en la época o autor seleccionados.
|
OPoptativa |
6 |
A |
Aanual |
Visión detallada de la escultura y relieves en el mundo clásico, tanto formal como conceptualmente.
|
OPoptativa |
6 |
A2 |
1primer semestre |
Estudio del coleccionismo artístico en Occidente, desde los antecedentes más remotos del fenómeno a la formación de los grandes museos a partir de los colecciones reales y las grandes donaciones privadas.
|
OPoptativa |
6 |
A2 |
1primer semestre |
Estudio de los movimientos, tendencias y artistas del arte contemporáneo universal desde los años 60 hasta la actualidad, en todas sus manifestaciones artísticas.
|
OPoptativa |
6 |
A2 |
1primer semestre |
Estudio del teatro musical, especialmente de la ópera y otras artes escénicas como la danza, así como de su recepción, función, significación y condiciones de producción, entre otros aspectos.
|
OPoptativa |
6 |
A2 |
2segundo semestre |
Análisis y conocimiento, desde una perspectiva histórica, de las principales cuestiones estéticas vinculadas al desarrollo de la historia de la fotografía prestando especial atención a los autores más representativos en el marco contextual de la producción y difusión de su obra.
|
OPoptativa |
6 |
A2 |
2segundo semestre |
En los grandes conjuntos monumentales de la edad media se consumaron las primeras experiencias de integración artísticas del mundo occidental.Las grandes fábricas, tanto religiosas como civiles, urbanas o rurales, expresan a través de su arquitectura la significación de las instituciones que acogen.Los programas visuales desplegados en el interior de sus diferentes ámbitos ponen de manifiesto los intereses, aspiraciones, espiritualidad e ideología de comunidades religiosas, reyes o nobles.
|
OPoptativa |
6 |
A2 |
2segundo semestre |
Análisis y estudio de las principales formas de organización y funcionamiento de las instituciones (archivos, bibliotecas, museos...)dedicadas a la gestión del Patrimonio Cultural.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
|
|
OPoptativa |
6 |
J |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
Aanual |
El objeto de estudio de la antropología.Teorías, métodos y técnicas.Familia y parentesco.Antropología económica.Antropología política.Antropología religiosa.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
El objetivo de la asignatura es estudiar la historia económica mundial durante los siglos XIX y XX y, de forma preferente, el proceso de desarrollo experimentado por las economías occidentales.Se pretende estimular la reflexión y el análisis crítico sobre algunos de los problemas más relevantes de las transformaciones económicas del mundo contemporáneo.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
La asignatura tiene como objetivo describir la evolución humana, contextualizándola dentro de la orden de los primates y paralelizarla con los estadios culturales de la prehistoria.
|
OPoptativa |
6 |
A |
2segundo semestre |
Historia de América Latina Contemporánea, con una especial atención a las causas del inequitat social y étnica.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
|
|
OPoptativa |
12 |
A |
2segundo semestre |
Estudio de la cultura femenina en sus diversos aspectos a lo largo de la historia, con especial referencia a los momentos radiantes de la cultura femenina.
|
OPoptativa |
6 |
A |
1primer semestre |
El seminario se estructura en dos partes.La primera se centra en los problemas de transmisión y edición de los textos literarios a través de los métodos de la crítica textual, e incluye nociones elementales de paleografía, codicología y bibliografía material.La segunda, de carácter eminentemente práctico, aspira a presentar un panorama general del trabajo en el mundo editorial actual, por lo que se introducirá a los alumnos en algunos de los trabajos fundamentales de este negocio, como la corrección, la revisión o la maquetación de textos.Buena parte de las prácticas de esta segunda parte serán proporcionadas por empresas editoriales, de modo que los alumnos tendrán un conocimiento directo de una de sus futuras salidas profesionales más habituales.
|
OPoptativa |
12 |
A |
2segundo semestre |