1. Qüestions preliminars
1.1. Conceptualització: salut i condició física
1.2. La salut i la condició física al currículum de l'Educació Primària i l'Educació Infantil
1.3. Fonaments biològics del moviment humà
2. Les bases per al desenvolupament de la condició física
2.1. L'adaptació física a l'esforç i la sobrecompensació
2.2. La càrrega de treball
2.3. Els sistemes d'entrenament
3. Les capacitats condicionals o qualitats físiques bàsiques (QFB)
3.1. Conceptes preliminars
3.2. Definicions i tipus
3.3. El desenvolupament de la condició física des de la perspectiva de l'activitat física saludable
4. El desenvolupament de la condició física a l'edat infantil
5. Mites i falses creences en relació a la condició física i la salut
Examen escrit:
1. Adequar les respostes als continguts de l'assignatura, podent aportar informació adicional.
2. Una de les preguntes, com a mínim, estarà relacionada amb els textos llegits i, posteriorment, comentats i discutits a classe.
Aquesta activitat és recuperable.
Treball en grup:
1. Adequar el contingut del treball al guió definit.
2. Correcció formal (ortografia, sintaxi, estructura, cites bibliogràfiques...).
Per a realitzar-lo s'haurà de:
- fer una tutoria prèvia amb el professor per definir el tema i elaborar el guió del treball,
- assistir a, com a mínim, una tutoria de seguiment,
- entregar-lo dins dels terminis previstos, sense possibilitat d'excepció.
Aquesta activitat no és recuperable.
S'ha de treure una puntuació igual o superior al 50% del percentatge que atorga cada activitat d'avaluació a la nota final per poder aprovar l'assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els criteris de no presentat a les activitats són:
- Examen escrit: no presentar-s'hi.
- Treball en grup: no seguir els passos definits als criteris d'avaluació i no presentar-lo en el termini estipulat.