Seleccionar i sistematitzar la informació de forma eficient, en funció dels objectius que s'han proposat. Analitzar criticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius i rellevants. Expressar formalment les relacions entre les variables involucrades en un problema econòmic. Utilitzar les principals eines informàtiques, matemátiques i estadístiques per a la resolució de problemes econòmics.
1. La utilitat de les TIC en l'àmbit acadèmic, personal i empresarial. 2. Coneixement de l'estructura bàsica de l'ordinador. 3. Coneixement i utilització avançada de les principals eines ofimàtiques. 4. Eines per a l'anàlisi descriptiva de dades 5. Els principals conceptes sobre internet i el comerç electrònic. 6. Tecnologies de comunicació mòbils.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Prova d'avaluació 2,00 13,00 15,00 Resolució d'exercicis 23,00 46,00 69,00 Sessió expositiva 22,00 44,00 66,00 Total 47,00 103,00 150
Coenders, Germà (2010 ). Estadística aplicada a l'economia, l'empresa i les finances . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg Estadística amb R-Studio (2016). Udg.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exercicis consistent en una presentació d'exposicions orals en grup d'algun aspecte del temari que hauran estat objecte de recerca per part dels mateixos estudiants. Puntuarà tant l'exposició oral feta a classe, com l'arxiu de Power Point en el qual es basi aquesta exposició. La presentació oral és obligatòria. 6 Aquesta activitat consisteix en la resolució d'exercicis mitjançant els programaris Word 2010, Excel 2010, Access 2010, Power Point 2010, R, SPSS i altres. Lliurament telemàtic en grups de dos o tres estudiants al final de la mateixa sessió de pràctiques. Per poder ser avaluada la pràctica, cal que els membres del grup siguin presents a la sessió. Es valoren el plantejament segons els objectius i les dades disponibles, els càlculs, els resultats, llur interpretació crítica i la correcció lingüística. 19 Realització d'un examen al final del quadrimestre Aquest examen inclourà tant qüestions teòriques com la resolució d'exercicis (tant manualment com amb eines informàtiques) amb la seva interpretació. De la resolució d'exercicis es valorarà no només la correcció del resultat final, sinó també els processos i els comentaris crítics. Cal una nota mínima de 5 punts sobre 10 en aquesta prova, independentment de la nota obtinguda en la resolució d'exercicis realitzats al llarg del semestre. Els estudiants que no superin la nota de 3 sobre 10 a l'examen final, no tenen dret a presentar-se a l'examen de recuperació. 75
Per a qui compleixi la condició de tenir una nota mínima de 5 punts sobre 10 a l'examen, la nota final estarà formada per un 75% de la qualificació obtinguda en aquesta prova més un 25% de la qualificació obtinguda en les entregues realitzades (inclou la realització d'exercicis i la presentació oral). D'acord amb la "normativa de sistemes d'avaluació dels estudiants dels estudis oficials de grau de la UdG", l'examen és obligatori i recuperable una sola vegada, sempre i quan s'hagi obtingut com a mínim una nota de 3 sobre 10 a l'examen final. D'acord amb la mateixa normativa, la resolució d'exercicis no és recuperable. Per tant, qui no entregui els exercicis resolts (o no en faci una part dins els terminis de lliurament establerts), encara pot superar l'assignatura si obté una nota final de 5 punts, aplicant els percentatges descrits anteriorment. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Qui no es presenti a l'examen, obtindrà la qualificació de "No presentat". Una persona que no es presenti a l'examen final no té dret a presentar-se a l'examen de recuperació.
Per al seguiment amb èxit de l'assignatura, és important estudiar els apunts, realitzar els exercicis i consultar la bibliografia recomanada. També és important resoldre els dubtes referents al temari de manera immediata (en horari de tutories) i fer el seguiment de les sessions en l'aula informàtica. Aquestes recomanacions impliquen un temps suficient d'estudi personal que es correspon a la dedicació horària aproximada que s'indica a cadascuna de les activitats.