CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG04 Treballar en equip E2. Analitzar críticament problemes lingüístics o literaris des de la seva complexitat i plantejar maneres crítiques de tractar-los, ja sigui mitjançant la guia del docent o autònomament E3. Identificar aquells aspectes propis de la cultura catalana (específicament relatius a la seva llengua i literatura) i relacionar-los amb les altres cultures europees més pròximes E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques (bases de dades, aplicacions d'anàlisi, etc.) adients per aconseguir resultats de qualitat E10. Valorar la interacció entre les llengües i altres dimensions socials i analitzar problemes lingüístics concrets tenint en compte aquestes dimensions E13. Saber relacionar els orígens i l'evolució de la llengua catalana amb la configuració actual de la llengua
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 96,00 203,00 299,00 Total 96,00 203,00 299
Proposta per a un estàndard oral de la llengua catalana (1998 ) (4a ed. rev.). Barcelona: Institut d'Estudis Catalans. Catàleg Mascaró Altimiras, Joan (1986 ). Morfologia . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg Mascaró Altimiras, Joan (1986 ). Morfologia . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg Bonet i Alsina, M. Eulàlia (1998 ). Fonologia catalana . Barcelona: Ariel. Catàleg Recasens i Vives, Daniel (1993 ). Fonètica i fonologia . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg Palmada, Blanca (1994 ). La Fonologia del català : els principis generals i la variació . Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Anàlisi d'un cas relacionat amb un apartat del programa. Coherència dels arguments, pertinència de les dades, presentació. 70 Prova escrita individual Coherència i adequació de les respostes. 30