CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG04 Treballar en equip T6. Organitzar i il·lustrar les pròpies idees amb exemples de lectures obligatòries i complementàries realitzades per l'alumne CTUdG14 Identificar llocs de treball en funció de les possibilitats que ofereix el mercat – local i global – i de les competències pròpies E6. Identificar, en un estudi lingüístic o literari, el seu marc teòric i antecedents, i valorar-ne les aportacions originals E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques (bases de dades, aplicacions d'anàlisi, etc.) adients per aconseguir resultats de qualitat E7. Aplicar els coneixements tècnics i formals adquirits durant el grau a fenòmens lingüístics no estudiats, de forma original i creativa E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i/o literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques oportunes per aconseguir resultats de qualitat
1. L’ESTRUCTURA DE LES LLENGÜES 1.1. El concepte de ‘gramàtica’ 1.2. Estructura de la gramàtica 1.3. Tipologia i universals. 2. LA FONOLOGIA I LA FONÈTICA 2.1. Classificació articulatòria dels sons. L’AFI. Nombre i tipus de segments a les llengües del món. 2.2. Els processos fonològics: so i fonema. 2.3. La síl•laba. 2.4. Els trets suprasegmentals. 2.5. Alguns universals. 3. LA MORFOLOGIA 3.1. Definició de ‘mot’. 3.2. Els morfemes: radicals i afixos. 3.3. Processos morfològics: flexió i formació de mots. 3.4. Tipus de llengües segons l'estructura morfològica. 3.5. Alguns universals. 4. LA SINTAXI 4.1. Algunes nocions bàsiques de sintaxi. 4.2. Diferències tipològiques de tipus sintàctic: L’ordre dels constituents oracionals i l'ordre intern dels sintagmes. La posició dels interrogatius. 4.3. Alguns universals. 5. LA SEMÀNTICA 5.1. L'estudi del significat: La semàntica del mot i la semàntica de la frase. 5.2. Relacions semàntiques entre mots. Relacions de semblança i relacions d'oposició. La categorització: diferències entre les llengües. 5.3. Semàtica de la frase. Valor semàntic dels arguments. Relacions de coreferència. Les frases declaratives. Respostes a les frases interrogatives amb negació. 5.4 Alguns universals.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 5,00 7,00 Lectura / comentari de textos 0 30,00 30,00 Prova d'avaluació 5,00 35,00 40,00 Resolució d'exercicis 0 20,00 20,00 Sessió participativa 30,00 0 30,00 Sessió pràctica 15,00 0 15,00 Tutories de grup 3,00 0 3,00 Visionat/audició de documents 5,00 0 5,00 Total 60,00 90,00 150
Comrie, Bernard (cop. 2003 ). The Atlas of languages : the origin and development of languages throughout the world (Rev. Ed.). New York: Facts on File. Catàleg Crystal, David (1994 ). Enciclopedia del lenguaje de la Universidad de Cambridge . Madrid: Taurus. Catàleg Crystal, David (1992 ). An Encyclopedic dictionary of language and languages . Oxford: Blackwell. Catàleg Escandell, M.V. et al. (coord.) (2009). El lenguaje humano (1). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces, UNED. Catàleg Fasold, Ralph W. (cop. 2006 ). An Introduction to language and linguistics . New York: Cambridge University Press. Catàleg Haspelmath, Martin (2005 ). The World atlas of language structures . Oxford: Oxford University Press. Catàleg Malmkjær, Kirsten (cop. 1991 ). The Linguistics encyclopedia . London [etc.]: Routledge. Catàleg Mateu i Fontanals, Jaume (2005 ). Lingüística general II . Barcelona: UOC. Catàleg McGregor, William (cop. 2009 ). Linguistics: an introduction . London [etc.]: Continuum. Catàleg Miller, Jim (1999 ). Concise encyclopedia of grammatical categories . Amsterdam, [etc.]: Elsevier. Catàleg Moreno Cabrera, Juan Carlos (1991-1994 ). Curso universitario de lingüística general . Madrid: Síntesis. Catàleg Moreno Cabrera, Juan Carlos (1997 ). Introducción a la lingüística : enfoque tipológico y universalista . Madrid: Síntesis. Catàleg Newmeyer, Frederick J. (1990-1992 ). Panorama de la lingüística moderna de la Universidad de Cambridge . Madrid: Visor. Catàleg O'Grady, William D. (William Delaney), 1952- Aronoff, Mark Archibald, John Rees-Miller, Janie (cop. 2001 ). Contemporary linguistics : an introduction (4a ed.). Boston [etc.]: Bedford / St. Martin's. Catàleg Pérez Saldanya, Manuel (1998 ). Diccionari de lingüística . Oliva: Colomar. Catàleg Radford, Andrew (2000 ). Introducción a la lingüística (1ª ed.). Madrid [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg Tusón, Jesús (2000 ). Diccionari de lingüística . Barcelona: VOX. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Una prova d'avaluació: exercicis dels temes 2 i 3. Es valorarà la resolució de l'exercici, la manera d'exposar la resposta, la capacitat argumentativa i la qualitat gramatical de l'escrit (cada error de normativa baixarà 0,2 punts). 20 Una prova d'avaluació: exercici del tema 4 Es valorarà la resolució de l'exercici, la manera d'exposar la resposta, la capacitat argumentativa i la qualitat gramatical de l'escrit (cada error de normativa baixarà 0,2 punts). 20 Examen de tot el contingut de l'assignatura. Es valorarà la resolució de l'examen, la manera d'exposar la resposta, la capacitat argumentativa i la qualitat gramatical de l'escrit (cada error de normativa baixarà 0,2 punts). 60
1. Les tres proves d'avaluació seran obligatòries. 2. Cada error de normativa baixarà 0,2 punt. 3. No es podrà aprovar l'assignatura si es fan més de dos errors de gramàtica elemental (categories i funcions sintàctiques bàsiques). Per a obtenir un Notable només se'n pot fer un. Per a un Excel·lent o una Matrícula d'Honor, no se'n pot fer cap. Si la nota mitjana del curs és un 5 o és superior però hi ha més de dos errors d'aquesta mena a l'examen, la nota final de l'assignatura serà un Suspens-4. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà NO PRESENTAT aquell alumne que no s'hagi presentat a alguna de les tres proves d'avaluació.
1. Quan comenci el curs donaré una bibliografia més completa. 2. Horari de tutories (segon semestre): Lluïsa Gràcia dimarts: 10.30-13.30 i hores a convenir. Tel: 972.418963 Correu-e: lluisa.gracia@udg.edu IMPORTANT A CAUSA D'INCOMPATIBILITATS D'HORARIS ENTRE AQUESTA ASSIGNATURA I UNA ALTRA DE LA FACULTAT D'EDUCACIÓ, CINC CLASSES (COM A MÀXIM) DE DIJOUS DELS MESOS D'ABRIL O MAIG S'HAURAN DE TRASLLADAR AL DIMECRES DE LES 9:00 A LES 10:30. EM SAP GREU, PERÒ NO HI HAVIA CAP MÉS SOLUCIÓ. SI ALGUN ESTUDIANT TÉ PROBLEMES PER ASSISTIR A LES CLASSES DE DIMECRES, POT VENIR A PARLAR AMB MI PER TROBAR-HI UNA SOLUCIÓ.