CG1 Adquirir coneixements i interpretar documents de l'àmbit sociopolític amb la finalitat de comprendre el món i el paper de l'educació CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida. CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis CG5 Analitzar amb perspectiva històrica i actual situacions de discriminació entre homes i dones en contextos educatius i socials, així com elaborar metodologies per a la seva transformació CE2 Analitzar els referents culturals, polítics i legals de caràcter local i global de les propostes educatives i formatives CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social CE9 Diagnosticar les necessitats socials, de persones, famílies, grups i comunitats
1. L'antropologia social i cultural: cultura i societat 2. Enculturacio i Socialitzacio. Continuitat i canvi cultural 3. Diversitat, diferencies i desigualtats 4. La construcció social de les diferencies 5. Etnocentrisme i Relativisme cultural. Alteritat, Xefofòbia i Racisme 6. Les formes bàsiques de integració social: familia, politica, economia i religió 7. La presentacio social del cos
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 44,50 69,50 114,00 Lectura / comentari de textos 20,00 0 20,00 Sessió participativa 6,00 10,00 16,00 Total 70,50 79,50 150
Kottak, Conrad Phillip (cop. 2007 ). Introducción a la antropología cultural : espejo para la humanidad (5a ed.). Madrid: McGraw-Hill. Catàleg Harris, Marvin (2004 ). Introducción a la antropología general (7ª ed.). Madrid: Alianza. Catàleg Prat i Carós, Joan (1996 ). Ensayos de antropología cultural : homenaje a Claudio Esteva-Fabregat . Barcelona: Ariel. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % ES faran 2 proves d'avaluació continuada(exàmens). Les proves serviran simultàniament per avaluar de forma continuada l'assoliment els continguts teòrics del programa i el treball fet pels alumnes Al final de l'assignatura es farà una prova escrita d'avaluació de la totalitat del temari. S'avaluarà l'assoliment dels continguts i la capacitat d'anàlisi que els estudiants hagin desenvolupat entorn als temes tractats al llarg de l'assignatura. La nota final serà la mitja dels dos parcials. No es recuperació. 80 Lectures del Curriculum lector L'avaluació de les lectures es farà mitjançant una pregunta sobre cada lectura en cada una de les dues proves escrites 20
Per aprovar l'assignatura: 1. Cal aprovar l'exàmen 2. Cal haver fet i/o lliurat dins del termini establert totes les activitats d'avaluació que es demanen a l'assignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat aquell estudiant que no hagi fet alguna de les proves d'avaluació o que no hagi lliurat algun dels treballs necessaris per a l'avaluació de l'assignatura
Aquest programa i el que s'anirà penjant al moodle de l'assignatura correspon al que treballarà el grup de Treball Social. Per al grup de Pedagogia a principis de curs es passarà un programa detallat amb le spropostes d'activitats, i si no s'indica el contrari la comunicació amb els estudiants enlloc d'amb el moodle es farà via correu electrònic.