Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
L'objectiu principals d’aquesta assignatura és l’assimilació per part dels estudiants dels mètodes més habituals en el camp de la investigació en ecologia, incloent el treball de camp, el treball experimental de laboratori i l’aplicació de models. Els diferents mètodes de treball permeten al mateix temps assimilar conceptes clau d’ecologia.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup CA

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
DANIEL BOIX MASAFRET  / EMILI GARCIA BERTHOU  / ELENA GUASCH PADRO  / ANNA MARIA ROMANI CORNET  / LUIS MIGUEL ZAMORA HERNANDEZ

Competències

  • CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • CE4 - Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • CE9 - Comprendre els diferents nivells organitzatius de l'ecosistema i els seus components, les interaccions entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
  • Comprendre els diferents nivells organitzatius del ecosistema i els seus components, la interacció entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
  • Comprendre i descriure l'estructura i la dinàmica de comunitats, poblacions i ecosistemes.
  • Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Capacitat de recollir de forma ambientalment ètica, segura i adequada mostres biològiques i evidencies en el medi natural terrestre i aquàtic tant de forma individual com en grup.
  • CE18 - Comprendre i descriure l'estructura i la dinàmica de comunitats, poblacions i ecosistemes.
  • CE20. - Capacitat de recollir de manera ambientalment ètica, segura, i adequada mostres biològiques i evidències en el medi natural terrestre i aquàtic tant de forma individual com en grup.

Continguts

1. Aquesta assignatura inclou dues pràctiques, una amb treball de camp i aplicació de models i una altra amb treball de laboratori.

2. Pràctica 1. Anàlisi de l’estructura i la diversitat d’un bosc. Treball de camp: un dia sencer de treball de camp en una zona boscosa. Es realitzarant inventaris de vegetació, recomptes, anàlisi de la distribució espacial de les espècies, estructura d'edats. Treball a l'aula d'informàtica: anàlisi de les dades, anàlisi de diversitat, anàlisi de distribució, diagrames rang-abundància, estructura de la comunitat.

3. Pràctica 2. Producció primària i efecte de l’herbivorisme. Treball de laboratori: realització d'un experiment amb aquaris on hi tindrem una comunitat de fitoplàncton. Aplicació d'un herbívor (Daphnia). Mesures de producció primària (neta i bruta) i de respiració, mesures de biomassa dels diferents grups. Càlcul d'eficiències.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 14 7 21
Classes pràctiques 12 0 12
Elaboració de treballs 2 24 26
Sortida de camp 10 6 16
Total 38 37 75

Bibliografia

  • Krebs, Charles J (cop. 1999 ). Ecological methodology (2nd ed). Menlo Park [Calif.] [etc.]: Benjamin/Cummings. Catàleg
  • Magurran, Anne E (1989 ). Diversidad ecológica y su medición . Barcelona: Vedrà. Catàleg
  • Piñol, Josep (2006 ). Ecología con números : una introducción a la ecología conproblemas y ejercicios de simulación . Barcelona: Lynx. Catàleg
  • Samo Lumbreras, Antonio José (2008 ). Introducción práctica a la ecología . Madrid: Pearson Educación. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Pràctiques de camp Realització d'inventaris de vegetació i estructura i distribució espacial. 2,5
Informes Elaboració d'un informe amb els resultats obtinguts de l'anàlisi de la diversitat i l'estructura del bosc. Elaboració d'un informe de les pràctiques de laboratori. Presentació de resultats i discussió. 65
Pràctiques de laboratori Realització de l'experiment de laboratori, anàlisi de la producció primària i efecte d'un herbívor. 2,5
Prova final escrita Realització de proves d'avaluació escrita 30

Qualificació

La nota final de l'assignatura s'obtindrà a partir de les següents activitats avaluadores:

Informe de la pràctica 1: 30%
Prova final escrita: 35%
Informe de la pràctica 2: 30%
Assistència i participació a les pràctiques: 5%

Cal aprovar cadascuna d'aquestes quatre parts per aprovar l'assignatura. Els dos informes i l’examen són recuperables, però la nota màxima en la recuperació serà de 5.

També cal assistir a un mínim d'un 80% de les hores de pràctiques per aprovar l'assignatura. Tant les absències com la participació a les classes es tindran en compte en l'avaluació final en forma de penalització.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Qualsevol activitat d'avaluació obligatòria no presentada tindrà la qualificació de 0. Una qualificació final de NP (no presentat) s'obtindrà només quan l'alumne no participi en cap de les activitats d'avaluació.