Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Pertorbacions naturals i antropogènies del medi natural (zones fluvials i humides). Criteris i tècniques de restauració d'espais afectats per activitats extractives, incendis i altres impactes. Condicionament i revegetació. Aspectes legals.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup CA

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSEP MAS PLA  / LLUIS VILAR SAIS

Grup RA

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSEP MAS PLA  / LLUIS VILAR SAIS

Competències

  • CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
  • Conèixer els tipus i nivells d'organització dels éssers vius.
  • CE2 - Conèixer els tipus i nivells d'organització dels éssers vius.
  • CE3 - Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi.
  • CE4 - Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi.
  • CE9 - Comprendre els diferents nivells organitzatius de l'ecosistema i els seus components, les interaccions entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
  • Comprendre els diferents nivells organitzatius del ecosistema i els seus components, la interacció entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
  • Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
  • Capacitat de recollir de forma ambientalment ètica, segura i adequada mostres biològiques i evidencies en el medi natural terrestre i aquàtic tant de forma individual com en grup.
  • CE20. - Capacitat de recollir de manera ambientalment ètica, segura, i adequada mostres biològiques i evidències en el medi natural terrestre i aquàtic tant de forma individual com en grup.

Continguts

1. Introducció. Concepte de restauració. Què es pot restaurar. El perquè de la restauració del medi natural. Tipus de pertorbacions del medi natural.

2. El programa de restauració i el seu marc legal. Definició, contingut i documentació. Legislació, normativa reguladora de la restauració. Criteris i tècniques de restauració.

3. Restauració de cursos fluvials. Anàlisi dels cursos fluvials. Obres de restauració fluvials.

4. Restauració d'arees afectades per activitats extractives en planes al.luvials i en zones de muntanya.

5. Aspectes bàsics de la vegetació. Forma i estructura. Propagació. Patrons de creixement estacional. Factors primaris que afecten a la germinació de llavors, a l'establiment de plantes i al creixement. Comunitats vegetals. Estructura, successió i competència. Factors climàtics, edàfics i topogràfics.

6. Disseny i tècniques de la revegetació I: objectius; estudi de la vegetació de l'entorn; integració paisatgística; selecció de les espècies; adequació de les espècies al medi; disseny i manteniment.

7. Casos aplicats: exemples de restauració, on s'observen diferents càlculs i dissenys d'obres de restauració.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 26 49 75
Total 26 49 75

Bibliografia

  • Aguiló, M. (1992). Guía para la elaboración de estudios del medio físico: contenido y metodología. Ministerio de Obras Públicas y Transportes. Catàleg
  • Folch, R, (1986). La vegetació dels Països Catalans (2ª ed.). Barcelona: Ketres. Catàleg
  • Instituto Tecnológico GeoMinero de España (1996). Manual de restauración de terrenos y evaluación de impactos ambientales. Madrid: I.T.G.E.. Catàleg
  • M.O.P.U. (1989). Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto ambiental. Madrid: Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. Catàleg
  • Relea (1987). Recomanacions tècniques per a la restauració i condicionament dels espais afecta. Barcelona: Departament de Política Territorial i Obres Públiques. Generalitat de Catalunya. Catàleg
  • Terradas, J. (1996). Ecologia del foc. Barcelona: Proa. Catàleg
  • Terradas, J. (2001). Ecologia de la vegetación. Barcelona: Omega. Catàleg
  • Gordon, N.D. et al (2004). Stream Hydrology. An introduction for ecologists, (2a). Wiley. Catàleg
  • Watson et al (US Army Engineers) (1999). Channel rehabilitation (1). (US Army Engineers).
  • Doll, B.A., G.L. Grabow, K.R. Hall, J. Halley, W.A. Harman, G.D. Jennings and D. (2003). Stream Restoration: A Natural Channel Design Handbook.. North Carolina State University.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Classes expositives Prova final d'avaluació 50
Classes pràctiques Presentació d'exercicis pràctics 20
Elaboració de treballs Presentació d'un treball escrit sobre un cas pràctic de restauració 30

Qualificació

1.- Cal entregar tots els treballs pràctics proposats a classe (20% de la nota). Nota mínima 5.0.
2.- Cal realitzar un treball pràctic escrit sobre un cas real (30% de la nota). Nota mínima 5.0.
3.- Es realitzarà una prova de conjunt al final de l'assignatura (50% de la nota). Nota mínima 4.0.

Cal haver presentat TOTES les activitats d'avaluació i haver assolit les notes mínimes en les 3 activitats d'avaluació anteriors per a fer promig per a la nota final. L'assignatura s'aprova a partir de 5.0.

Els alumnes que no assoleixin l'aprovat en l'avaluació d'aquestes activitats, disposaran d'una prova de recuperació del temari complet de l'assignatura. Nota mínima per aprovar: 5.0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà "no presentat" aquell estudiant que NO s'hagi presentat a les proves de conjunt, tant en el procés d'avaluació continuada, com en la prova de recuperació.
Si no s'entreguen els dos treballs escrits, es considerarà "suspens".