1. Introducción. Concepto de la criminología como ciencia. Relación entre la criminología, el derecho penal, la política criminal y la criminalística. Criminología y la sociología del control de la desviación.
2. El método. La investigación criminología. Conceptos y números: dogmatismo y relativismo. Los fundamentos teóricos. La investigación criminológica. La delincuencia en España. Las cifras de la criminalidad.
3. Las primeras escuelas criminológicas. La escuela clásica. Consecuencias y actualidad de sus planteamientos
4. Teorias individuales de la criminalidad. La escuela positivista: enfoques biológico y psicológico. Consecuencias y actualidad de sus planteamientos.
5. Teorías sociales de la criminalidad. La teoría ecológica de Chicago (Shaw-Mckay). Consecuencias y actualidad de sus planteamientos.
6. Teorías sociales de la criminalidad (cont.). Teoría de la asociación diferencial.
7. Teorías sociales de la criminalidad (cont.).Teorías funcionalistas: teoría de la anomia (Durkheim, Merton). Consecuencias i actualidad de sus planteamientos.
8. Teorías sociales de la criminalidad (cont.). Teoría de las subculturas (Albert Cohen). Teoría de les técnicas de neutralización (Matza). Consecuencias i actualidad de sus planteamientos
9. Las Teorías del control. Teoría del conflicto y la crisis del llamdo paradigma etiológico.
10. Teorias evolutivas. Teorías evolutivas de la criminalidad. Las teorías de la edad temprana. Las carreras criminales.
11. La reacción social: el interaccionismo simbólico. Teoría del etiquetamiento ("labbeling aproach").
12. La criminología crítica. Las tendencias criminológicas y politicocriminales recientes. El garantismo, el uso alternativo del derecho y del derecho penal, el pluralismo jurídico y el abolicionismo.
13. El futuro de la criminología
EVALUACIÓN:
Se realizará mediante una única modalidad de evaluación:
- la evaluación mediante examen final.
EVALUACIÓN MEDIANTE EXAMEN FINAL (convocatorias oficiales).
Las personas deberán presentar un examen sobre TODOS los contenidos de la asignatura. El examen integrará diversas modalidades (preguntas alternativas, preguntas a desarrollar y análisis de casos).
A tal efecto, deben haber trabajado adecuadamente las lecturas indicadas (habrá un dossier específico a su disposición) .
Estas personas deben ser conscientes que la evaluación debe determinar el nivel de consecución de todas y cada una de las competencias descritas.
El examen se realizará en las fechas previstas en el calendario oficial de exámenes.
NOTA MUY IMPORTANTE:
En caso de plagio (total o parcial) en la prueba final, la nota final de la asignatura será de 0 (SUSPENSO) y conforme a la normativa de la Universidad se procederá, en su caso, a la apertura de un expediente administrativo sancionador.
Métodos docentes:
En primer término, se debe tener en cuenta que el presente curso NO habrá clases presenciales.
En segundo lugar, debe tenerse en cuenta que se establece un sistema de tutorías específico para el alumnado de esta asignatura (ver horario).
En tercer lugar, y teniendo en cuenta los objetivos propuestos en este programa, básicamente de conocimiento y de análisis crítico, los recursos docentes fundamentales son:
a) El estudio individualizado.
c) El Forum. Dadas las limitaciones técnicas del página de la UdG, los forum se realizarán mediante comunicación indirecta (no sincrónica). Excepcionalmente, se programaran foros sincrónicos. Los foros servirán fundamentalmente para la discusión de los temas elegidos por el profesor.
c) Las tutorías. Son una pieza básica y complementaria del proceso de aprendizaje, en este modelo.
LAS TUTORIAS SON PRESENCIALES Y NO PUEDEN REALIZARSE MEDIANTE E-MAIL.
LA ASIGNATURA TENDRÁ UN FORUM DE DUDAS QUE PERMANECERÁ ABIERTO HASTA LA FECHA DEL EXAMEN FINAL.
Se programaran dos modalidades de tuorías:
- Tutorías individuales. Estas tutorías serán el espacio de comunición presencial entre el alumnado y el profesor.
- tutorías virtuales: El profesor abrirá un foro para la tutoría virtual.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Los recursos pedagógicos que se ponen a disposición del alumnado son:
1) Tutorías. Constituyen el recurso básico de contacto directo presencial con el profesor y se estructura en tutorías individuales (programadas o libres).
2) Módulos Integrales de Aprendizaje (MIAPs). Constituyen un recurso dinámico en soporte virtual, que pretende guiar al alumnado en el proceso de autoaprendizaje; proporcionándole materiales de lectura, espacios de reflexión, problemas sobre los que debe intentar aplicar los conocimientos adquiridos y material complementario. Cada MIAP contiene ejercicios y problemas que se deben desarrollar. Cada MIAP debe comportar unas 6 horas de trabajo del alumno.
4) Lecturas. El texto básico recomendado es el de Cid, José y Larrauri, Elena. 2001. Teorías Criminologicas. Ed. Bosch. Barcelona.
Adicionalmente se dejará a disposición de los alumnos (web y/o fotocopias) las lecturas complementarias qe deberán efectuar.
Asimismo en el programa se indica bibliografía complementaria que se puede consultar.