Horaris: Activitat Horari Aula Gran grup1 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30 Grup mitjà1 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30 Grup petit1 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30 Grup petit2 dl 11:00-12:30, dc 11:00-12:30
CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG04 Treballar en equip CTUdG08 Dissenyar propostes creatives T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l'espai
1. Postguerra mundial i guerra freda a.1945, el patrimoni europeu destruït: ciutats, cultura, valors, identitats b. La guerra freda: dos blocs, dues memòries, dues identitats? c. Àsia després de 1945: memòries i identitats a l’Extrem Orient d. Israel i “l’era del testimoni” 2. La descolonització i el moviment dels no-alineats a. La descolonització: els nous estats-nació b. El no-alienament: una altra identitat? c. El sorgiment de nous moviments identitaris a occident d. Anàlisi de cas: Sudàfrica, de l’apartheid a l’actualitat 3. La fi de “la guerra civil internacionalitzada”: el món després de l’ensorrament del “socialisme real” a. La fi de les ideologies b. L’etnicisme postmodern i la instrumentalització de la història c. L’esmicolament de la URSS: noves identitats nacionals i nous patrimonis col•lectius d. Dues anàlisis de cas: identitat i violència a Bòsnia i Ruanda 4. L’era de la globalització a. “Identitat i violència” b. La memòria, un patrimoni tangible c. Memòria i història: polítiques públiques i gestió de la memòria a Europa d. Globalització i identitats particulars: xoc de civilitzacions?
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 7,00 11,00 18,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 2,00 2,00 Debat 1,00 5,00 6,00 Elaboració individual de treballs 0 15,00 15,00 Prova d'avaluació 3,00 0 3,00 Sessió participativa 28,00 57,00 85,00 Sessió pràctica 3,00 8,00 11,00 Visionat/audició de documents 0 10,00 10,00 Total 42,00 108,00 150
Bramon, Dolors (2007 ). Ser dona i musulmana . Barcelona: Cruilla :Fundacio Joan Maragall. Catàleg Bruneteau, Bernard (2006). El siglo de los genocidios. Madrid: Alianza. Hobsbawm, E. J. (cop. 1995 ). Historia del siglo XX : 1914-1991 . Barcelona: Crítica. Catàleg Sen, Amartya Kumar (2009). Identitat i violència. Barcelona: La Campana. Thual, François (1997 ). Els Conflictes identitaris . València: Afers :Universitat de València. Catàleg Todorov, Tzvetan (2008). El miedo a los bárbaros. Más allá del choque de civilizaciones. Barcelona: Galaxia Gutenberg. Catàleg Veiga, Francisco (2009). El desequilibrio como orden. Madrid: Alianza. Catàleg Wieviorka, Annette (1998). L'ère du témoin. Paris: Plon.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Debat sobre dos casos històrics Es valorarà també l'assistència al llarg del curs perquè és important per a preparar el debat. Vegeu, a més, els criteris generals 10 Elaboració de treballs sobre els casos històrics Vegeu els criteris generals 35 Demostració dels coneixements adquirits durant el desenvolupament de l'assignatura Vegeu els criteris generals 55
El criteri fonamental és l'assoliment de les competències. La còpia per qualsevol mitjà en qualsevol de les activitats de l'assignatura implica suspendre el conjunt de l'assignatura amb un 0.