1. Coneixement i visualització de les característiques de la nostra societat de consum. 2. Comprensió del lligam entre producció i consum. 3. Caracterització dels nous consums emergents. 4. Habilitats per analitzar i buscar informació de fonts diverses 5. Capacitat d'aprenentatge autònom 6. Capacitat crítica i autocrítica 7. Capacitat d'anàlisi i de síntesi 8. Comunicació oral i escrita. Capacitat de treball en grup
1. Societat i Sociologia 2. Què és consumir? El consum com a institució social. 3. Aspectes històrics, econòmics i socials de la societat de consum espanyola i catalana. 4. Teories del consum. El consumidor en la teoria econòmica. Simbologia i consum. Producció i consum. Els teòrics de la postmodernitat. 5. El consum i les classes socials. Desigualtats i consum. Consum i estils de vida.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 18,00 56,00 74,00 Debat 4,00 2,00 6,00 Exposició dels estudiants 2,00 12,00 14,00 Sessió expositiva 50,00 20,00 70,00 Total 74,00 90,00 164
Alonso, L.E. y Conde, F. (1997). Historia del consumo en España. Madrid: Debate. Gimeno, J.A. (2000). El consumo en España: un panorama general. Madrid: Fundación Argentaria. Miles, S. (2000). Youth lifestyles in a changing world. London: Buckingham. Naomi, K. (2001). No logo: el poder de las marcas. Barcelona: Paidós. Ritzer, G. (1996). La McDonalización de la sociedad: un análisis de la racionalización en la vida. Barcelona: Ariel. Hine, Thomas (2003). Me lo llevo! Una historia del shopping. Barcelona: Lumen. Rubio Gil, A. (coord) (2003). Sociología del turismo. Barcelona: Ariel Turismo.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Debat a classe: Què és el consum? Reflexions aportades al debat Seguiment d'un producte mitjançant la història de la seva publicitat (opció de treball individual) A partir del producte triat, s'avaluarà el comentari sobre l'evolució social del consum i el seu reflex en la publicitat Lectura i breu exposició a classe d'un text de la bibliografia recomanada. Proposta d'activitat d'aprenentatge relacionada amb els continguts exposats (opció de treball en grup). Correcte resum del text. Esforç de relació amb la resta de continguts treballats en l'assignatura. Comentari crític del text. Bona preparació de l'activitat d'aprenentatge. Tria de tres anuncis representatius de la nostra societat de consum i explicació de la tria (opció de treball individual) S'avaluarà la justificació sociològica de la tria Treball de camp (enquesta, entrevista o grup de discussió) sobre hàbits de compra. Anàlisi dels resultats en relació amb el temari de l'assignatura i presentació a classe (opció de treball de grup). Rigor en la recollida, anàlisi i presentació de les dades (tria de la mostra, qualitat de les preguntes, etc.) Classes teòriques Examen
S'impartiran classes teòriques i pràctiques amb el suport dels apunts, la bibliografia recomanada i material audiovisual. El curs està dividit en dues parts: una primera part on es fa una introducció a la sociologia i una segona on s'analitza el consum com a institució social, la seva història, els diferents enfocaments econòmics i sociològics sobre el tema i la relació entre consum i classes socials. L'avaluació consistirà en la realització d'un examen (40% de la nota final), un treball individual (20%)i un altre de grup (20%). També es valoraran altres exercicis pràctics que es puguin fer a classe (debats, lectures, comentari de textos o de material audiovisual, exposicions, treball de camp, etc), així com la participació general al llarg del curs (20%). L'examen final pot incloure preguntes de tipus teòric i pràctic i referir-se al temari i als diferents treballs presentats a classe.
Cal assistir regularment a classe i seguir el temari i el calendari de realització dels treballs, ja que és fonamental per a l'assignatura la interrelació entre teoria i pràctica.