Obtenir coneixements sobre el concepte i les característiques del treball en equip en diferents àmbits professionals, i especialment en el camp de la docència. Prendre consciència de la importància del treball en equip en el model de l'actual sistema educatiu. Adquirir experiència pràctica en relació al que suposa treballar en equip a fi d'aprendre quines en són les característiques.
1. Evolució del concepte de treball en equip. La seva implantació en els diferents camps professionals i els efectes que se li han buscat. Diferents models de treball en equip. 2. Les característiques del sistema educatiu actual que fan necessari del treball en equip. Quin treball en equip. El treball en equip dels nens i el treball en equip dels mestres. 3. Característiques del treball en equip necessari avui a l'escola. El treball actitudinal que suposa.
Mètodes docents: Es procurarà que les diferents sessions de l'assignatura tinguin una tipologia d'activitats relativament àmplia: -Intervenció verbal del professor. -Treballs en equip dels estudiants (activitat que ocupàrà la major part del temps). -Lectura i comentari de textos. -Intervenció de professionals externs. ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L'ASSIGNATURA El principal objectiu de les activitats pràctiques de l'assignatura s'encamina a la percepció del clima del treball en equip, i de la potencialitat de la seva posada en funcionament. L'activitat bàsica a través de la qual es pensa treballar aquest objectiu és la pràctica, entre els estudiants de la pròpia assignatura, de tècniques de treball en equip. Tipus d'exàmens: L'avaluació de l'assignatura s'entendrà com una activitat d'aprenentatge i es basarà en l'autoavaluació tutoritzada pel professor. En començar les classes es concretaran el mètode, criteris i instruments d'avaluació.