Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Analitzar la realitat de la conceptualització i aplicació dels problemes i de les seves dificultats. Potenciació a través de la lògica i el joc de la creació d'estratègies resolutòries i l'ampliació de tècniques i recursos que ajuden a aprendre a resoldre problemes.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JOSEP CALLIS FRANCO

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dc-dj 5-6:30 56
Pràctiques d'aula1 dc-dj 5-6:30 56

Altres Competències

  • Potenciar i desenvolupar el raonament matemàtic a partir de la manipulació i la matemàtica lúdica tot integrant l’aprenentatge en el contacte amb la realitat i els interessos de l’alumnat.
  • Potenciar i desenvolupar el raonament matemàtic a partir de la manipulació i la matemàtica lúdica tot integrant l’aprenentatge en el contacte amb la realitat i els interessos de l’alumnat.

Continguts

1. CONTINGUTS

2. 1.- El desenvolupament del pensament lògic

3. a.- Gènesi, estructura i procés d’adquisició i aprenentatge

4. b.- Didàctica de l'aprenentatge de la lògica matemàtica. Recursos i estratègies.

5. 2.- El joc i la matemàtica

6. a.- Joc i aprenentatge matemàtic: característiques i fonamentacions.

7. b.- Anàlisi i descoberta de jocs i la seva interrelació amb la matemàtica.

8. c.- Didàctica de la matemàtica lúdica.

9. 3.- Resolució de problemes

10. a.- Factors definitoris: estructures conceptuals i direccionalitats teòriques

11. b.- Recursos i estratègies d'aprenentatge: de la vivenciació a la generalització.

12. c.- Resolució de problemes i “matemàtica viva”.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    METODOLOGIA

    - Pràctica activa, a l’aula, de procediments i tècniques de manipulació matemàtica i de descoberta.
    - L’autometacognició serà la base i fonament de l’aprenentatge. El curs es desenvoluparà intentant desvetllar processos de conflictes metacognitius amb l’objectiu de potenciar la capacitat crítica, la imaginació i la creativitat que permeti assolir les concepcions matemàtiques que es treballin.
    - La descoberta i recerca s’aplicarà tant en el que fa referència al coneixement de la realitat escolar com en l’aplicació didàctica de les propostes metodològiques.
    - Es treballarà a partir de debats, estudis de casos, pràctica de taller matemàtic, elaboració i disseny de materials i recursos. Al mateix temps caldrà constatar la realitat sigui social, escolar o d'influències curriculars (llibres, vídeos, webs, …) a través d'anàlisis i recerca.
    Tipus d'exàmens:
    AVALUACIÓ
    Es tindrà en compte i amb el valor percentual que es detalla:
    a.- Treballs obligatoris (2) ..……………………………………….…………(40%)
    b.- Proves, exposicions ….……………………….………………(30%)
    c.- Assistència ….…………………….……………………(10%)
    d.- Autoavaluació ….………………………………………(10%)
    e.- Rendiment (treball lliure, esforç, participació, assistència xerrades…) …..(10%)

    La capacitat d’imaginació, creació i aportació d’opinions i criteris personals serà un dels factors que més es tindran en compte en tots els processos avaluatoris.

    TREBALLS

    - Els treballs obligatoris seran condició necessària per a tenir dret a nota. Seran de descoberta i recerca o d’aplicació pràctica de propostes metodològiques. Durant el curs caldrà realitzar-ne un mínim de dos; un d’ells serà, obligatòriament, l’elaboració d’una proposta didàctica que permeti millorar l’aprenentatge de la resolució de problemes o el desenvolupament del pensament lògic des d’una metodologia activa. El segon serà de recerca o de disseny i elaboració de materials i recursos.

    - Els treballs lliures seran imprescindibles per a poder optar a Matrícula d’Honor i condició important per a poder obtenir l’Excel·lent.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.