Estudia

• Aprofundir en la naturalesa del coneixement d'una segona llengua. Enfasitzar el paper de l'entorn lingüístic en l'aprenenetage de segones llengües. Presentar les influències no lingüístiques en l'aprenenetage de llengües. Revisar els marcs teòrics més rellevants sobre l'aprenentatge d'una segona llengua. Reflexionar sobre l'aprenenetatge d'una segona llengua en un context immigratori.

1. I. Presentació i introducció

2. II. Qüestions principals en ASL

3. III. L’article de recerca

4. El plantejament del treball de recerca

5. IV. Els inicis de l’estudi de l’ASL

6. La hipòtesi de l’Anàlisi Contrastiva

7. L’estudi de l’ASL: L’Anàlisi d’Errors.

8. La interllengua

9. La influència de la L1, conclusions.

10. V. Aproximacions teòriques a l’ASL

11. VI. L’entorn lingüístic en l’adquisició de llengües

12. Imput i aprenentatge de llengües

13. L’expressió en L2

14. VII. Les segones llengües i l’escola

15. Estudi il·lustratiu de recerca-acció

16. VIII. Conclusions

Activitats d'avaluació:

Mètodes docents:
La metodologia didàctica consistirà en exposicions o lectures sobre els continguts i en la discusió posterior, sempre en relació amb qüestions pròpies de la recerca.

Tipus d'exàmens:
L'avaluació es realitzarà a partir del plantejament individual d'un projecte de recerca -en l'àmbit de l'ASL-.

Es realitzarà una visita al CEIP 'La Farga' de SAlt (Girona)